Mi hijo de 5 años acaba de empezar el jardín de infancia el mes pasado. Su clase utiliza los métodos de color rojo, amarillo y verde para registrar su comportamiento durante el día y ha tenido un 90 % de rojo, lo cual es malo. Está siendo muy irrespetuoso con su maestra, no hace contacto visual cuando ella le habla (cuando está en problemas), esconde su rostro o aparta su rostro de ella.
También le ha mentido algunas veces cuando estaba en problemas. Niega haber hecho cosas como patear a una niña y quitarle un juguete a un niño; la maestra lo vio hacer estas cosas, pero miente.
Luego, hoy empujó a un niño pequeño en el patio de recreo y lo enviaron a la oficina del director y lo escribieron. Me dijeron que si vuelve a hacer esto lo suspenderán.
Ya comencé un sistema de incentivos/recompensas por buen comportamiento en casa y cuando se porta mal en la escuela pierde privilegios como tiempo en su tableta, tiempo de TV, tiempo de computadora, etc.
Tanto en la escuela como en casa no creo que los incentivos/premios estén funcionando. Tampoco creo que le importen las consecuencias. No sé qué hacer a continuación. Le he quitado todos los juguetes individuales antes y no lo desvaneció. Le he gritado, le he hablado con calma, le he azotado le he agotado el tiempo. Es un chico muy inteligente y un chico muy dulce. Ocasionalmente se vuelve muy terco y desafiante y no hay forma de cambiar de opinión. Espero obtener una respuesta rápidamente, ya que no sé cómo debo actuar para recogerlo hoy. Nunca me he ocupado de esto y no sé cómo asegurarme de que comprenda que empujar a alguien hoy y la posibilidad de obtener suspender es MALO!! Simplemente no sé cómo asustarlo o hacerle entender que esto es un gran problema. ¡¡AYUDA!!
Considere comprar un libro llamado 123 Magic. No puedo elogiar este libro lo suficiente. Una de las cosas que permite es proporcionar consecuencias sin entablar ninguna discusión con el niño, lo que básicamente le permite desconectarse de debates/discusiones inútiles sobre el mal comportamiento. Consulte esta respuesta para obtener más detalles sobre el método y sus ventajas.
La mayoría de los niños pasan por etapas desafiantes. Esto, sin embargo, es un poco más que una etapa.
Su hijo muestra algunos de los signos más preocupantes del trastorno negativista desafiante . Algunos de los comportamientos vistos en ODD son:
berrinches, discutir con los adultos , negarse a cumplir con las solicitudes o reglas de los adultos , molestar a otras personas deliberadamente, culpar a otros por los errores, dificultad para mantener amistades y problemas académicos, entre otros.
Estos problemas son persistentes, deben haber durado al menos seis meses y son claramente perjudiciales para la familia y el hogar o el entorno escolar. Los problemas pueden manifestarse desde los tres años de edad, pero casi siempre antes de los 8 años.
La mayoría de los casos de ODD no se diagnostican. Se estima que hasta un 15% (alto, en mi opinión) de los niños tienen ODD. Es más común en niños que en niñas. Independientemente de lo que lea, no es causado por negligencia de los padres (la psiquiatría y la psicología tienen una larga tradición de culpar a los padres, generalmente a la madre, por los problemas en los niños. Sin embargo, con la genética cada vez más bajo escrutinio, una gran cantidad de trastornos mentales muchas teorías psicodinámicas, por ejemplo, postularon que la crianza temprana del individuo fue una fuerza importante en el desarrollo de la esquizofrenia, y llegaron a culpar a las madres "esquizofrenógenas" como la principal fuerza desorganizadora lo que lleva a un brote psicótico. La genética de la esquizofrenia ahora es ampliamente conocida.)
Puede leer sobre ODD en los enlaces a continuación. Si le suena familiar, busque un terapeuta calificado (le recomendaría un buen psiquiatra infantil o un psicólogo infantil especializado en TOD); cuanto antes se diagnostique y se trate, mejor será el resultado.
Si no te suena, es un alivio. 123 La magia funciona en cualquier caso.
Ah, y debido al conflicto inherente con las figuras de autoridad, no se recomienda la educación en el hogar para niños con TOD.
Academia Estadounidense de Psiquiatría Infantil y Adolescente sobre ODD Clínica Mayo sobre ODD PsychCentral Síntomas del Trastorno Oposicional Desafiante Child Mind Institute sobre ODD
Mi hijo estuvo en una situación muy similar hace dos años . Además de mi respuesta de seguimiento , me gustaría agregar que lo principal que descubrimos es que no había casi nada que pudiéramos hacer en casa con respecto a su comportamiento en la escuela. Ofrecimos de todo, desde recompensas espectaculares hasta duros castigos durante un año, con poco éxito. Dejó de descargar su frustración en otros niños, pero él mismo se volvió más miserable. En última instancia, algo tiene que cambiar en su entorno de aprendizaje. En nuestro caso, comenzamos la educación en el hogar, pero es posible que pueda descubrir cómo cambiar su entorno en la escuela.
La debilidad del sistema de comportamiento del semáforo es que informan "qué", pero no "por qué". Trate de averiguar las razones detrás de su comportamiento, a través de una visita para observar su salón de clases si es necesario. A veces, las razones son obvias para los padres cuando no lo son para el maestro. Algunas cosas que descubrimos sobre cómo aprende mi hijo y cómo nos adaptamos a él:
Su hijo tendrá su propio conjunto único de necesidades educativas. Te deseo la mejor de las suertes en encontrarlos.
Ida
Jaime
anongoodnurse
Jaime
usuario1450877
HSA