Definición ética aristotélica de la acción correcta?

Estaba viendo Filosofía para principiantes de Marianne Talbot y en la sesión 3 sobre ética ella describía la idea de Aristóteles sobre la acción correcta y decía

la acción correcta es el acto que sería elegido por la persona virtuosa.

entonces dice

una persona virtuosa es alguien que

  1. sabe cuál es la acción correcta
  2. realiza la acción correcta
  3. y realiza la acción correcta por la razón correcta.

Encuentro esto un razonamiento circular ya que; si voy a decidir si una acción es moralmente correcta o incorrecta, tengo que encontrar una persona virtuosa, pero para encontrarla necesito saber si la persona conoce la acción correcta. ¡pero la única forma de estar seguro de que conocen la acción correcta es que yo conozca la acción correcta para poder probarlos!

Si bien esto es atípico de cómo uno se acerca a Aristóteles, hay otras culturas en las que es natural comenzar con un razonamiento circular casi perfecto y luego usar la parte "casi" para inyectar significado. Hay ventajas y desventajas en ambos enfoques, pero nosotros, los occidentales, gravitamos casi universalmente hacia definiciones acíclicas cerradas.

Respuestas (4)

Tienes que considerar que el libro de Talbot es para principiantes y que simplifica demasiado muchas cosas. En este caso, explicar la ética de Aristóteles en términos de 'la acción correcta' facilita comparar su punto de vista sobre la ética con el de Kant, quien creía que la acción correcta puede determinarse usando el imperativo categórico, y con el de Mill, quien creía que la acción correcta es la que causa más felicidad. Pero esto es una simplificación.

Entonces el problema no es Aristóteles, sino Talbot. Voy a enumerar las inexactitudes:

  • Las virtudes son hábitos, por lo que uno puede conocer la acción correcta, realizarla por la razón correcta y aún así no poseer la virtud relevante.

  • Aristóteles afirma que el hombre de sabiduría práctica siempre es capaz de elegir correctamente, no la persona virtuosa. Dado que la sabiduría práctica requiere experiencia de vida, uno puede ser virtuoso sin ser sabio.

  • Para Aristóteles, elegir correctamente implica juzgar adecuadamente las situaciones prácticas. Este juicio implica no solo saber lo que es bueno, sino también ver lo que requiere la situación particular. Esta es la razón por la que realmente no puedes hacer afirmaciones generales sobre 'la acción correcta' en la teoría de Aristóteles, porque las diferencias mínimas en una situación pueden cambiar lo que es correcto hacer.

  • Presentar la teoría de Aristóteles en términos de 'la acción correcta' ignora el hecho de que, para Aristóteles, el objetivo de la ética no es saber cosas, sino lograr la eudaimonía. Escuchar a vuestros mayores, recibir una educación adecuada y practicar la virtud es todo lo que necesitáis para esto; no necesita un método para decidir 'la acción correcta'.

Recomiendo encarecidamente Modern Moral Philosophy de Anscombe si quieres ver el contraste entre Aristóteles y la ética moderna. Si desea profundizar en los detalles de los puntos de vista de Aristóteles sobre la razón práctica, Deliberation and Practical Reason de Wiggins es bueno.

El término básico en Aristóteles (Ética a Nicómaco = EN) es el término "virtud". Aristóteles introduce y examina una serie de virtudes, por ejemplo, en latín: prudentia, fortitudo, temperantia, iustitia. A menudo, pero no siempre, siguen el principio: la virtud se encuentra entre dos extremos.

Aristóteles enfatiza que se necesita algo de experiencia de vida para poner en práctica el conocimiento teórico sobre la virtud. Por lo tanto, uno debe considerar a las personas con más experiencia en actuar virtuosamente. (EN II, 1 y sig.)

Así considerado no creo que sea un círculo vicioso.

entonces como sabemos si una persona tiene experiencia en lo que le queremos consultar? ¿cómo vamos a examinarlos mirando sus experiencias si no sabemos cuál es la acción correcta?
Primero, uno tiene que saber acerca de qué virtud tiene una pregunta. Así que hay que conocer la lista de virtudes de Aristóteles. En segundo lugar, uno tiene que encontrar una persona que presumiblemente tenga experiencia en actuar de acuerdo con esta virtud. Para conocer el grado de experiencia, se puede entrevistar a los candidatos. - Usted escribe "¿cómo vamos a examinarlos mirando sus experiencias si no sabemos cuál es la acción correcta?" No debes conocer la acción de antemano, pero debes tener conocimientos teóricos sobre la virtud. Entonces el experto de la virtud en cuestión te aconsejará sobre la acción correcta.
supongamos que estamos hablando de prudencia (que es la capacidad de juzgar entre acciones con respecto a las acciones apropiadas en un momento dado). si vamos a entrevistar a candidatos necesitamos estudiar sus opciones previas de acciones pero aún no tenemos definiciones de cuál es la acción correcta (cuál es la acción prudente) teórica o no; Entonces, ¿cómo vamos a entrevistarlos? ¿cómo vamos a adquirir conocimientos teóricos sobre la prudencia? nuestra pregunta inicial fue ¿qué es una acción correcta (prudente)? ¡Creo que esto es nuevamente circular!
La prudencia es una de las virtudes más completas, sobre todo porque es necesaria para practicar algunas otras virtudes. Recomiendo estudiar el libro VI de EN. La prudencia (latín: prudentia) traduce el griego phronesis. También se parafrasea como sabiduría práctica. EN, VI,5 (= 1140 24f) inicia la descripción de las personas con prudencia. Leer este pasaje es la mejor manera de adquirir conocimientos teóricos sobre el concepto de prudencia de Aristóteles. Y la mejor manera de actuar con prudencia es "¡Practica, practica, practica!" :-) - bajo la guía de una persona experimentada en este tipo de virtud.

Para tomar un ejemplo, considere la virtud del coraje. Aristóteles describe en 1116a y 1116b de Ética a Nicómaco (como solo dos ejemplos), varios ejemplos de comportamiento valiente y sin valor, citando con frecuencia a Homero para sus ejemplos. Uno de los roles que desempeñó Homero en la Antigua Grecia fue proporcionar una gran parte del canon para tales ejemplos. (Otros ejemplos de conducta virtuosa también se habrían tomado de la historia, pero tanto en su época como en la nuestra estarían sujetos a prejuicios partidistas).

Esto también habría sido necesario porque Herodoto y Aristóteles expresaron una opinión :

Además, para ser feliz se necesita toda una vida; porque una golondrina no hace la primavera, ni un buen día; y de manera similar, un día o un breve período de felicidad no hace a un hombre supremamente bendecido y feliz.

Entonces, para Aristóteles, los mejores ejemplos de personas bienaventuradas ya habrían vivido. Estas personas son fácilmente identificables porque ya forman parte del canon.

Aparece como un razonamiento circular; pero no lo es tanto porque analiza a la persona virtuosa en términos de saber qué hacer (1) y hacerlo o ejecutarlo (2); y que estas dos partes necesitan estar unidas (3)

mirar los contrapositivos podría hacer que esto sea más fácil de entender:

  • Si uno sabe lo correcto pero no lo hace, entonces no es virtuoso

  • Si uno hace lo correcto pero no lo hizo deliberadamente (digamos que le ordenaron hacerlo o sucedió por accidente), entonces no es virtuoso.