¿Cómo puedo ayudar a mi hijo de 6 años que está siendo acosado por uno de sus compañeros?

Puede iniciar un proceso de tratamiento/curación dándole a su hijo un vocabulario emocional fuerte. Expresiones como "No merezco nada/Odio mi vida" son el resultado final de un proceso más profundo de sentimientos, que, para poder abordarlos, deben ser reconocidos y tratados por el niño y por uno mismo/otros adultos a los que él puede hablar con

Este es un ejemplo de innumerables tablas o listas de vocabulario emocional disponibles en Google:

Algunas de estas emociones pueden ser un poco sofisticadas para un niño de 6 años, pero creo que siguen siendo útiles si se explican bien.

Después de ser acosado, "Odio mi vida" puede significar que su hijo siente cualquiera o todos los siguientes (o más): aislado/solo, asustado, confundido, preocupado, inferior, frustrado, vulnerable, ansioso, etc.

Acepte siempre que el niño siente lo que siente; no puedes convencerlo de que no lo sienta. Haga preguntas fomentando el uso de palabras de sentimiento más precisas y escuche las respuestas. Tal vez escríbalos y pregunte cómo se vería la cara de alguien si sintiera estas cosas (esto ayudará con la empatía más adelante).

A continuación, pregunte qué emociones podrían llevar a alguien a llamarlo as***head: celos, hostilidad, enojo, odio, inseguridad, ansiedad, frustración, etc. (Podría ayudar usar una experiencia que tuvo cuando llamó a alguien con un nombre hiriente). .) Esto ayudará a su hijo a ver que no se trata necesariamente de él , sino mucho más probablemente de la persona que lo insulta.

Explorar los sentimientos positivos que su hijo puede experimentar a lo largo del día también ayudará a disminuir el pensamiento en blanco y negro (ya sea todo malo o todo bueno).

Lea sobre la "inteligencia"/conciencia emocional, el desarrollo de la resiliencia en los niños y enséñele a su hijo a tratar a las personas con empatía y amabilidad, para que pueda sentir emociones positivas sobre sí mismo. ¡Déjelo aprender lo empoderador que es sentirse cariñoso, apreciado, orgulloso, poderoso (uno tiene poder sobre su comportamiento), etc., en lugar de sentirse inútil!

Obviamente, además de hablar con él al respecto, debe hablar con la escuela sobre sus políticas con respecto al comportamiento del niño acosador.

_{Guía de resiliencia de inteligencia emocional para padres y maestros}

Sácalo de esa situación. Búscale un mejor grupo de niños para socializar. Si es necesario (y posible), edúquelo en casa.

Si es así de sensible, entonces no está emocionalmente preparado para las turbulencias de la escuela.

El maestro y la administración de la escuela a menudo están más limitados en lo que pueden hacer de lo que les gustaría.