Como postdoctorado, ¿cómo lidiar con un supervisor que sigue tratando de involucrar a mi estudiante en otros proyectos?

Esta es una pregunta difícil. El sistema académico alemán es más una pirámide que en los EE. UU. Con demasiada frecuencia, el tipo en la cima de la pirámide llegó allí, digamos, sin ser el cerdito más educado y paciente de la camada. Así que entiendo tu renuencia a hacerte valer.

También entiendo su resentimiento de que el jefe distraiga a su estudiante. Ha descrito un patrón de sabotaje sutil. El estudiante debe ser su responsabilidad. Desde su punto de vista (y el mío), el jefe no tiene derecho a entrometerse. Desde su punto de vista, tiene todo el derecho, porque es el gran hombre, que se ha ganado un puesto alto de mucho respeto, y tiene años de sabiduría y buen juicio para aprovechar. Dado que usted es el asesor del estudiante y el jefe es su asesor, el jefe concluye que él tiene la responsabilidad final por el estudiante.

Creo que el dilema en el que se encuentra es inherente a la estructura jerárquica de la academia alemana. Nunca he oído hablar de una situación como la que describiste, en los EE. UU. En los EE. UU., que es el sistema académico con el que estoy más familiarizado, los posdoctorados no aconsejan a los estudiantes de doctorado. Pero, por lo que sé del sistema alemán, supongo que no es extremadamente común, pero tampoco raro. ¿Es eso correcto?

Espero que puedas conseguir un trabajo diferente pronto... Mientras tanto, lo mejor que puedo ofrecerte es empatía. ¿Posiblemente podría hablar de esto con el director del departamento, o con el equivalente del decano del programa de posgrado? O podrías decirle al jefe: "Frank (me inventé ese nombre) está muy interesado en tal y tal proyecto que le has propuesto, pero solo puede dedicarle el x % de su tiempo (por ejemplo, el 10 % ), porque su principal responsabilidad es su principal proyecto". En otras palabras, comience con una postura asertiva, pero prepárese para negociar algo sobre el porcentaje.

Me pregunto si hay aspectos de género en esto. Si es así, ¿hay una oficina en su instituto que apoye a las mujeres en situaciones difíciles de género?

¿Habló las cosas con el estudiante? ¿Quizás siente algunas lealtades divididas y le resulta difícil no ceder ante el gran nombre?

Creo que tu preocupación por tu estudiante, proyecto y por ti mismo está bastante justificada. Tu jefe ciertamente tiene razón en el sentido de que el estudiante podría beneficiarse al involucrarse en más proyectos. Sin embargo, el enfoque es lo que hace las cosas. Trabajé con un estudiante que hacía demasiadas cosas a la vez y, por eso, todavía está trabajando en su doctorado después de 6 años.

Lo que haría si fuera usted es mirar con cuidado su papel de estudiante en el proyecto. Quiere mejorar sus condiciones de trabajo de tal manera que se despida de los intentos de sabotaje de su jefe. Tu jefe está haciendo que tu estudiante elija entre tú y él. Si yo fuera el estudiante, sentiría la presión de trabajar con el tipo más grande, solo porque una buena recomendación de él es valiosa. Por otro lado, me gustaría tener más control sobre mi trabajo, sobre la elección de los problemas a resolver y me gustaría trabajar con alguien que me trate más como un compañero de trabajo que como un subordinado. Su alumno probablemente sea diferente, por lo que debe averiguar qué es lo que realmente quiere y dárselo. También tómese el tiempo para explicarle las ventajas de enfocarse en su proyecto: graduación más rápida, una tesis con un tema bien definido,

Tu jefe es otra cosa. No creo que tenga una buena respuesta, pero parece que él simplemente no está interesado en lo que está haciendo y preferiría que usted y su estudiante trabajaran duro en sus propios proyectos. Encontrar un terreno común, una conexión entre su proyecto y el de él sería una forma, pero supongo que ya lo habría hecho si fuera posible. Por lo que dijo, entiendo que su jefe es simplemente del tipo al que le gustan los secuaces en lugar de los colaboradores, y alejarse de su influencia podría beneficiar tanto a usted como a su estudiante. Si planea conseguir un empleo en otro lugar pronto, no sugeriría una confrontación abierta, pero si va a permanecer allí por un tiempo, debe dejarle en claro que no financiará sus proyectos con sus subvenciones.

En primer lugar, permítanme comentar que es un gran logro obtener un proyecto financiado por la Fundación Alemana de Investigación a nivel de postdoctorado, ¡en particular si su jefe no fue muy solidario al principio! Está claro que para avanzar en su carrera académica, desea utilizar este proyecto para desarrollar un perfil científico independiente. Desafortunadamente, el sistema alemán es bastante desafiante en eso.

Como postdoctorado, aún no es completamente independiente y depende de su jefe para varias cosas. Lo más importante es que probablemente no tenga derecho a asesorar formalmente a los estudiantes de doctorado. ¿Supongo que su jefe es el asesor formal del estudiante de doctorado en su proyecto? En ese caso, está claro que el estudiante tendrá que tener en cuenta los deseos o "consejos" de su jefe.

Los puntos específicos a los que apuntaría en su situación son:

• Ser autor principal de todas las publicaciones que surjan del proyecto. Dado que obtuvo el proyecto y lo está supervisando por completo, eso debería ser más que justo. Trate de que su jefe sea el penúltimo autor, si no puede publicar sin él o ella.
• Hable con su jefe si puede ser nombrado "líder del grupo de investigación" o similar. Formalmente, probablemente no cambie mucho, pero deja en claro a las personas ajenas a su laboratorio que está creando un perfil independiente.
• Trate de encontrar sinergias con cualquier proyecto en el que su jefe intente involucrar a "su" estudiante. ¿Tal vez pueda involucrarse como co-líder de proyecto en estos?
• No se preocupe demasiado por compartir parte de los recursos de su proyecto (en forma de tiempo del estudiante) con su jefe. No duele mucho, siempre que su proyecto dé buenos resultados y pueda verse como una retribución a su jefe por el apoyo general del laboratorio. Podrías tratar de hacer un seguimiento de eso, de modo que puedas asegurarte de haber "donado" x meses de tiempo de estudiante de tu proyecto a tu jefe cuando sea necesario.

En general, sería una buena idea discutir los planes de carrera a largo plazo y lo que debe hacer para lograrlos con su jefe y otras personas. Eso te ayudará a evaluar qué aspectos son importantes y dónde vale la pena discutir con tu jefe. Con el sistema alemán actual para lograr la independencia académica, tales argumentos generalmente no se pueden evitar, pero vale la pena pensar detenidamente dónde pueden ser rentables y dónde no.