Cómo lidiar con un asesor arrogante

Mi asesor es un científico muy respetado en su campo. Sin embargo, eso también lo convirtió en una persona muy arrogante. Tengo dos cosas con las que necesito ayuda desesperadamente:

  1. Proyectos de investigación
    Mi asesor se vuelve cada vez más exigente con los proyectos de investigación. Solo quiere trabajar en proyectos "importantes" y solo confía en lo que tiene en su caja de herramientas. Los nuevos métodos, las nuevas ideas y los temas de moda generalmente se consideran inútiles o no esenciales para él, por lo tanto, nunca tuve la oportunidad de trabajar con él en algo que esté de moda y sea más publicable. Por otro lado, es incapaz de hacer nada innovador, como le gustaría, en este punto que empuja a sus alumnos a trabajar por su cuenta.

  2. Gestión de estudiantes
    Mi asesor realmente valora su tiempo, por lo que se asegura de no gastarlo demasiado en sus estudiantes. Y odia perder el tiempo hablando con personas que aparentemente no están en su liga. Sus alumnos suelen caer en esta categoría. Definitivamente puedes darte cuenta cuando vas a hablar con él y no preparaste nada "interesante" o "importante", pondrá esa cara cansada e impaciente. Por lo tanto, en estos días elige colaborar con otros profesores que no son sus alumnos. Además de la ciencia, rara vez ayuda a los estudiantes a obtener posdoctorados y no podría importarle menos la edición en papel para sus estudiantes.

Sé que la mayoría de ustedes sugeriría cambiar, pero ¿hay alguna manera o alguna habilidad blanda para hacer que esta relación asesor-estudiante funcione? ¿Aparte de convertirse en un experto dentro de su liga en un corto período de tiempo?

Si las cosas son como las describe, realmente no tiene nada que ofrecer, excepto una succión extrema, que aún no sería tan útil/atractiva como las conexiones de mayor estatus para una persona de alto estatus. Es decir, si esta persona es egoísta y egocéntrica (quizás una mejor descripción que "arrogante"), es difícil ver una forma de inducirla a ser más generosa con su tiempo y energía...
Por un lado, su asesor suena como un idiota. Por otro lado, suena como si no respetara a su asesor: "Por otro lado, él es incapaz de hacer nada innovador, como le gustaría" y siente que sus limitaciones científicas lo están frenando: "por lo tanto, nunca he tenido la oportunidad de trabajar con él en algo que esté de moda y sea más publicable". Dado que lo describe como un "científico de gran prestigio en su campo", su crítica parece bastante dura, pero es posible que sea demasiado respetado en su campo...
...De todos modos, parece que él no te respeta mucho y también que tú no lo respetas mucho. Debo decir que esta no es una buena base sobre la cual construir una relación profesional. Si puede cambiar para trabajar con otra persona, vale la pena considerarlo. (Si no quieres cambiar: ¿puedes decir por qué no?) Si no puedes... ¿este imbécil realmente te está "frenando"? Por cierto: "Además de convertirse en un experto dentro de su liga" Un miembro de la facultad que no quiere trabajar con personas con menos experiencia está perdiendo el sentido de la relación profesor-estudiante.
@PeteL.Clark Supongo que lo que quiere decir es que su asesor no tiene en cuenta el bienestar de sus alumnos. Es por eso que no publicar está bien para él, pero en última instancia dañará la carrera de sus estudiantes. Definitivamente puede idear algunos proyectos menos no triviales para su alumno, pero prefiere no hacerlo.
El uso de la palabra "arrogante" cuando se habla de los demás siempre levanta banderas conmigo. Por supuesto, no sé si se aplica en el caso concreto aquí, pero en mi experiencia, el término es a menudo usado por personas a las que les gustaría tratar a los demás con condescendencia o superioridad y estos otros no permiten que eso suceda. El hecho de que el OP envíe el mensaje de que la elección de temas o el estilo de investigación de su supervisor no está a la altura del estándar que parecen esperar refuerza esta impresión. Por supuesto, puede ser que solo tengamos un choque de personalidades aquí; o el OP tiene expectativas poco realistas.
Mi asesor realmente aprecia su tiempo, por lo tanto, se asegura de nunca gastarlo demasiado en sus alumnos. Y odia perder el tiempo hablando con personas que aparentemente no están en su liga. Sus alumnos suelen caer en esta categoría. -- Si su evaluación es cierta, es un asesor incompetente. Despidelo.

Respuestas (1)

Está bien, no le gusta charlar con los estudiantes y es conservador en su elección de temas y métodos. No es proactivo en la organización de posdoctorados y no edita los manuscritos de sus alumnos. Ninguna de estas cosas me parece necesariamente un factor decisivo, pero, por supuesto, tendrías que sopesar estas cosas con lo que tiene en la columna positiva.

Pero hablando de ventajas, todo lo que obtuve de su publicación es que es un científico muy respetado en su campo.

Le sugiero que se tome los próximos meses para tratar de encontrar las ventajas. Descubre cuáles son sus puntos fuertes. A ver si puedes averiguar qué es lo que le hace funcionar.

Uno de los mejores recuerdos que tengo de mi asesor es que una vez, en un largo viaje al aeropuerto, me contó sus recuerdos de haber evitado el hambre trabajando como traductor para el ejército estadounidense en el Japón de la posguerra.

Solo un año después de comenzar la escuela de posgrado, obtuve la historia de vida completa de mi asesor, y desarrollé un respeto bastante saludable por todo lo que ha pasado, en un viaje de 5 horas en automóvil hacia / desde una conferencia importante. Nada mejora, o me imagino, destruye, las relaciones asesor-asesorado como los largos viajes en automóvil.
¿Cuál es la correlación entre la historia de su asesor y las ventajas y desventajas de trabajar con él? "Vea si puede descubrir qué lo hace funcionar": el OP no debería tener que hacer esto, de verdad.
@PKG: el OP tiene problemas para conectarse con este tipo, y eso le dificulta aprovechar al máximo el trabajo con este asesor. Sin embargo, si son capaces de hacer un poco de conexión humana, eso ayudará.
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