Antecedentes de mis preguntas: A la edad de ocho años me "diagnosticaron" dislexia, ahora tengo 47. Pasé de no poder leer y apenas escribir a un nivel universitario de lectura en 9 meses. Yo estaba en un programa dirigido por la Sra. Cooper en Pensilvania. Tomé varias pruebas de coeficiente intelectual diferentes durante mi vida y encontré que los resultados varían ampliamente. He notado que en los últimos diez años más o menos, la dislexia parece ser un diagnóstico casi anticuado y tengo mucha curiosidad acerca de la definición de dislexia en la ciencia actual y la correlación, si existe, entre la dislexia y la inteligencia.
Preguntas :
Buscando en Google: http://web.mit.edu/newsoffice/2011/dyslexia-iq-0923.html
Conozco a varios investigadores disléxicos en informática y psicología cognitiva/neurociencia que sufren grandes dificultades con la ortografía, por ejemplo. ¡Creo que son posiblemente inteligentes a pesar de la dislexia!
En cuanto a las pruebas de coeficiente intelectual, debe tener en cuenta que algunos módulos (en la prueba de Weschler, por ejemplo) están orientados a habilidades lingüísticas (por ejemplo, analogías), algunos hacia el conocimiento general y otros hacia el rendimiento (por ejemplo, memoria, razonamiento visual). ).
No sé en qué medida la dislexia podría afectar cada uno de estos módulos, pero eso podría explicar las diferencias que observaste entre las pruebas (es decir, la importancia relativa que le dan al lenguaje en comparación con otras habilidades).
mandril sherrington
Muz