¿Está justificado usar los axiomas de Euclides para tomar un punto arbitrario?
O sea, se hace por ejemplo en esta proposición , pero ¿cómo se justifica dentro de la axiomática?
Quiero decir, los únicos puntos que podemos obtener son los que resultan de la intersección de líneas y círculos, entonces, ¿cómo podemos obtener ese punto?
Los axiomas de Euclides en realidad no se ocupan de las hipótesis extremadamente antinaturales como "¿y si no existen puntos al otro lado de la línea?" Se caen incluso si se trata de hipótesis ligeramente antinaturales como "¿qué pasa si dibujas un círculo?" en la prueba de esa proposición, pero falla en intersecar la línea?" Por lo demás, las definiciones, postulados y nociones comunes de Euclides nunca especifican lo que significa, en la prueba de I.12, porque estar al otro lado de de .
En general, los axiomas de Euclides son lo suficientemente rigurosos para discusiones como: "Una vez que aceptamos que estamos trabajando en geometría básicamente normal, ¿quién puede decir que cuando construyes este ángulo recto, realmente es un ángulo recto?" No son adecuados para críticas como: "Bueno, si no estamos trabajando en geometría normal sino en un espacio extraño que técnicamente satisface todos los postulados que has dado, entonces tal o cual punto simplemente no existe". ."
Para eso, iría a un enfoque más moderno como los axiomas de geometría de Hilbert . Estos en particular proporcionan más formas de convocar puntos a la existencia.
Por ejemplo, para justificar la construcción del punto en la demostración de la proposición I.12 de Euclides, podríamos elegir cualquier punto en línea , y usamos el axioma de segundo orden de Hilbert para decir que hay un punto en línea tal que entre mentiras y .
De hecho, me imagino que en varios casos, el uso de Euclides de "punto arbitrario" es un dispositivo retórico similar. En los casos en los que no tenemos motivos para ser escépticos de que exista tal punto (¡tal vez ya tengamos varios de esos puntos!), simplemente significa que el punto no tiene que ser un punto específico, lo que hace que la construcción sea más fácil de leer.
(Por ejemplo, "dejar ser un punto arbitrario en la línea " siempre es posible, pero "dejemos ser un punto arbitrario en la línea otro que o " necesita justificación, aunque en este caso, se podría argumentar que el segundo postulado de Euclides lo justifica).
cita con la libertad