Cómo seleccionar el dojo de Aikido adecuado

¿Qué debo tener en cuenta si me gustaría empezar a entrenar Aikido? Solía ​​entrenar cuando era adolescente en un pequeño dojo. Aprendí algunos trucos pero nunca entendí la esencia del Aikido. ¿Hay algo que recomendaría que investigue o tenga en cuenta antes de inscribirme en el dojo local?

Tal vez sería mejor si reformula el título "Qué considerar antes de registrarse en el dojo de Aikido". De esta manera suena demasiado amplio (como considerar también su salud, etc.)
Tu pregunta no es clara. Qué estás buscando ? ¿Cómo elegir un buen dojo o estilo? ¿Cuál es la condición física requerida? ¿El aikido es bueno para mí? etc.
pregunta más general aquí . Mat, ya escribí mi propuesta entre comillas, y tu nueva es mucho mejor.

Respuestas (6)

Los mejores indicadores que encontré fueron:

  1. ¿Los grados superiores enseñan a los grados inferiores?
  2. ¿Es el instructor amable y accesible?
  3. ¿Todos (desde arriba hasta abajo) se están divirtiendo?
  4. ¿Hay tarifas especiales, técnicas secretas y una mentalidad de culto?
  5. ¿Hay mucha gente herida?
  6. ¿Están todas las tarifas claramente etiquetadas y explicadas?
  7. ¿Cuáles son las calificaciones de los instructores?
  8. El dojo no es un McDojo .

Con esos no debes errar demasiado. Tenga en cuenta que estos no solo son aplicables al Aikido, sino que especialmente los de lesiones y calificaciones son muy aplicables.

Aikido puede ser duro para la muñeca, las rodillas y los tobillos. Las caídas pueden ser duras para el cuello y la espalda. Por lo tanto, es importante conocer su límite y prestar atención a las instrucciones.

Tenga en cuenta que las calificaciones incluyen tanto la competencia en Aikido (que puede ser difícil de juzgar) como las calificaciones de enseñanza y el seguro.

En cuanto a los estilos, elige el dojo correcto. No te preocupes por el estilo ya que al final todo es Aikido.

La mayor parte de esto es un buen consejo. Especialmente: seleccione un buen instructor, en función de cómo trata a sus alumnos, si los alumnos son alegres y confiados, y si existe una cultura positiva de aprendizaje. Esto es más importante que qué estilo de aikido, o incluso si elegir aikido versus otro arte (a menos que ya sepa que el aikido es el arte para usted; si no está seguro, elija un instructor, no un estilo o arte).

No importa lo que digan de la escuela. Importa lo que hacen.

Creo que la respuesta a la pregunta radica en medir la capacidad de las escuelas para ayudarlo a encontrar lo que está buscando. Así que ve a la escuela y busca personas con las que puedas relacionarte.

Si puede ver personas con las que tiene algo en común y puede ver personas que progresan en un camino de cambio que lo motivaría, entonces esta es una buena escuela para usted.

Por ejemplo, una vez escuché sobre este dojo de Aikido que tenía un cuerpo estudiantil muy impresionante, se veían geniales. Para sus ejercicios de calentamiento hicieron resortes de mano hacia adelante. Resulta que eran de una universidad y habían sido reclutados del equipo de gimnasia.

Lo que estamos buscando es un lugar donde podamos avanzar en nuestro propio camino. Si puede ver en la escuela el tipo de cambio que está buscando hacer, esa escuela probablemente funcionará para usted.

En general, es bastante sencillo. Vaya a un dojo (o comuníquese con alguien de antemano si tiene un sitio web y una dirección de correo) y pregunte si puede ver una clase. Mira la clase. No mires las técnicas/movimientos/formas, sino las actitudes del profesor y de los alumnos. Observe la interacción entre ellos y entre los estudiantes avanzados y los principiantes. ¿Muchas personas sonríen mientras trabajan duro? Observe especialmente al profesor cuando les muestra a los estudiantes qué hacer, o cuando interviene entre los estudiantes que practican, entregando retroalimentación. ¿Él/ella da consejos/retroalimentación o está simplemente criticando o menospreciando a los estudiantes? ¿Hay muchas lesiones?

Después de verlo, intente conversar con el maestro (si él/ella aún no se ha acercado a usted). ¿Accesible? Esperemos que si.

Cuando sales del dojo, ¿cómo te sientes? ¿Se siente como algo de lo que te gustaría ser parte? ¡Bingo! Si no, mantente alejado. Debes sentir una buena conexión primero. El resto, los movimientos/formas/etc, se pueden aprender.

Bienvenido al sitio! Esta es una muy buena respuesta.

Escribí algo hace unos años que sigue siendo bastante relevante. La cuestión es cómo eliges una escuela, y eso no es específico del aikido. Espero que esto ayude, avíseme si esto le genera alguna pregunta.

El punto básico es: asegúrese de que el maestro sea agradable y no solo intente venderle una suscripción. Presta atención a los estudiantes. ¿Cómo se ven los principiantes? ¿Cómo se ven los estudiantes intermedios? Los estudiantes intermedios deben parecer que tienen una idea de lo que están haciendo y deben verse peor que los estudiantes avanzados.

Finalmente, como estudiante, una vez que haya elegido una escuela, tiene la responsabilidad de callarse, escuchar y aprender.

Depende del resultado que esperas de estudiar artes marciales, pero en muchos casos será útil mirar a los estudiantes allí.

En la mayoría de las artes marciales con combate, los estudiantes a quienes enseña un buen entrenador ganarán la competencia. Sugiero que los instructores que tienen tales estudiantes son mejores que los que no los tienen.

En la mayoría de los casos en Aikido no existe tal escala, pero puedes preguntar por las certificaciones (tanto de alumno como de instructor).

De todos modos, debe haber alguna verificación externa de la calidad del instructor disponible.

Hay estilos de Aikido con competiciones.
@Sardathrion De acuerdo.

Trate de considerar el dojo como un todo. Además de evitar estafas y personal de culto, debe mirar esto:

  • el profesor tiene que ser bueno y motivado.
  • la cantidad de conversación de los estudiantes debe ser mínima o nula. Básicamente, debe escuchar el ruido de las caídas, no las personas que hablan.
  • un buen número de estudiantes de último año (un tercio de los estudiantes es un buen número)
  • pijamas blancos deben ser por lo menos la mitad del total de estudiantes. (no necesariamente cierto para dojos muy grandes)
  • los estudiantes, especialmente los cinturones blancos, deben verse muy motivados.
  • debe haber entrenamiento físico. Si no se ven cansados ​​al final de la lección, no se una al dojo.

Evite los dojos donde los estudiantes mayores regularmente dan explicaciones a los novatos. Eso es una ruptura de la etiqueta y debería ser una rara excepción.

Buenos puntos, aunque no estoy de acuerdo con que al menos un tercio de los estudiantes deban ser cinturones negros. El rango de cinturón negro es solo un indicador (no una meta), y la tasa de avance difiere de una escuela a otra, por lo que esto puede ser muy engañoso.
De acuerdo, es engañoso.
Sin embargo, debo señalar que tener una hoja de ruta demasiado larga para lograr el cinturón negro no es una buena señal, en mi humilde opinión.
Creo que varios de estos exageran el caso. En mis dos dojos es común que los estudiantes mayores expliquen a los novatos, y no es una violación de la etiqueta. También en adjult dojo's, creo que las proporciones cambiarán. Probablemente somos cinturón negro en un 75 % en este momento, y aunque preferiría cambiar eso, no lo percibo como un problema importante. No estoy en desacuerdo con el tacone, estos son indicadores útiles, pero creo que exageran la gravedad.
Todo el asunto de no hablar es una cultura particular de algunas ramas del aikido, y de ninguna manera es indicativo de calidad, ya sea buena o mala. Es solo una peculiaridad cultural.
El tiempo perdido hablando/recibiendo explicaciones no docentes no es una peculiaridad cultural, es un punto de referencia pragmático.