Posiciones postdoctorales en Ingeniería Mecánica

¿Cuál es la mejor manera de acercarse a los profesores cuando se busca un puesto de posdoctorado? ¿Existen herramientas de búsqueda específicas para este tipo de puesto?

Encontré una pregunta similar en este sitio web: ¿ Cómo maximizar las posibilidades de obtener un buen puesto de posdoctorado?

Mi pregunta está más dirigida a la forma en que uno debe contactar a los asesores potenciales, especialmente si están en países extranjeros y no es posible una reunión cara a cara. ¿Es mejor ponerse en contacto directamente con el profesor o más bien ponerse en contacto con compañeros PhD/PostDocs de ese laboratorio? ¿Es suficiente un correo electrónico o debe intentar contactar a esa persona a través de herramientas como LinkedIn o ResearchGate?

¿Cuál sería un buen momento para hacerlo? 3 meses, 6 meses, un año antes de terminar el doctorado?

¿Debe uno ser específico sobre lo que le gustaría trabajar o más bien general para que haya más posibilidades disponibles?

Supongo que este es un tema de discusión realmente abierto en el que no hay una respuesta "correcta", así que siéntase libre de compartir sus opiniones y experiencias personales.

Respuestas (2)

Contexto: no estoy en ingeniería mecánica, pero soy un posible asesor postdoctoral.

Recuerde: los asesores potenciales están (casi) siempre en busca de buenas personas, incluso cuando no tienen dinero para contratarlas, porque siempre tienen subvenciones enviadas, por lo que en el corto plazo pueden recibir otra subvención.

Está bien ponerse en contacto directamente con asesores potenciales, pero tenga en cuenta que recibirán muchos de estos correos electrónicos, incluidos muchos que fácilmente se consideran SPAM, debido a su naturaleza impersonal e indirecta. Esto significa que sus correos electrónicos deben ser personales y deben establecer rápidamente lo que hace y el valor que podría tener para el asesor potencial, por ejemplo, encontrando una conexión real con su investigación.

Tener una propuesta de investigación concreta también es una idea valiosa, pero tenga en cuenta que un asesor potencial puede no estar interesado en supervisar un tema que está fuera de su enfoque principal de investigación.

Ponerse en contacto con un asesor potencial con 3 meses de anticipación lo colocaría en la carrera por cualquier puesto que el asesor pueda tener abierto.

Ponerse en contacto con un asesor potencial con 6 meses de anticipación podría ser una forma de poner su nombre en la mente del asesor, pero probablemente sería demasiado pronto para obtener un puesto. Dicho esto, es posible que el asesor haya solicitado algunos fondos, y estos pueden estar disponibles después de esos 6 meses. Entonces tener su nombre en la mente del asesor sería algo bueno.

Ponerse en contacto con un asesor potencial 12 meses antes de terminar podría ser útil si existe una oportunidad de financiamiento que ambos podrían solicitar.

Por supuesto, ponerse en contacto con el asesor potencial 3 meses antes de terminar puede generar una oportunidad 12 meses después, y así sucesivamente.

Me parece que la información sobre los tiempos de aplicación es difícil de obtener, ¡así que gracias por el valioso consejo!
@Nicolas: Desde mi experiencia (en 3 países europeos), los tiempos de contratación de posdoctorados siguen de cerca las fechas en que se dan a conocer los resultados de las solicitudes de subvenciones.
¿Cómo puede un solicitante estar al tanto de estas fechas? Los profesores generalmente no anuncian puestos de posdoctorado y las Becas que han solicitado para financiamiento aún menos... Por ejemplo, aquí en Canadá, creo que las Becas a menudo se atribuyen en marzo (al menos del gobierno), pero no hay información sobre cuál. beca del profesor/potencial asesor solicitado.
Puede consultar las páginas web de las distintas agencias de financiación. Estos generalmente tienen fechas relevantes. Por supuesto, no puede saber si algún profesor específico presentó una solicitud, pero al menos sabrá cuándo pueden surgir posibles oportunidades.
@DaveClarke: No todos los países tienen plazos de financiación. Alemania y Suiza, por ejemplo, permiten aplicaciones en cualquier momento, aunque algunos programas más grandes solo se anuncian en ciertos intervalos. Sin embargo, lo que es más importante, en Mech E es raro "traer su propia propuesta", ya que los puestos suelen estar vinculados a proyectos.

Nicholas, tengo un doctorado en ingeniería mecánica y he tenido éxito al postularme para puestos de posdoctorado. Aquí está mi perfil (que puede ser relevante):

  • No es el mejor registro de publicación en revistas revisadas por pares
  • Alto rendimiento de artículos en conferencias revisadas por pares (ASME-IMECE, ASME-HTC, APS DFD) y algunas reuniones de nicho afines (conferencias Wolfram, conferencias de investigadores suborbitales)
  • Experiencia docente significativa (laboratorios de enseñanza, cursos de pregrado y cursos de posgrado desde que se presentó la oportunidad).

Ahora, con mi perfil en mente, solicité puestos de posdoctorado con más de 12 meses de anticipación a la fecha de mi graduación . Solicité puestos de postdoctorado a principios o mediados de 2012 con la anticipación de que me uniría o recibiría una oferta de trabajo positiva para principios de 2013 y mediados o finales de 2013.

Cuando me acerco a los profesores a través de sus correos electrónicos o mediante anuncios postdoctorales, esto es en lo que me enfoco:

  • Todas mis solicitudes se enviaron por correo electrónico al Profesor/PI o a través de sitios web de postdoctorado como academicKeys, MathJobs o CFD Jobs y otros similares.
  • Todas mis aplicaciones aprovecharon mi capacidad para producir resultados dignos de conferencias y mis habilidades de enseñanza y cómo se relacionaban con la gestión del tiempo.
  • En todos los casos, si pensaba que mi investigación era particularmente relevante para el puesto al que postulaba, incluía un "fragmento" de una figura o trama de mi investigación en la carta de presentación y describía su aplicabilidad al puesto.
  • En algunos casos, también incluí que estaba disponible para tener una conversación a través de una reunión de teleconferencia/videoconferencia/skype y un buen 10-15 % de los IP respondieron chateando conmigo.

Los dos últimos puntos dieron como resultado una tasa de éxito del 100 % para .

Tener una entrevista web/video definitivamente parece una buena idea, tanto para el profesor como para el estudiante. Gracias por los consejos.