¿A qué edad debe matricularse el hijo menor en el 1er grado; ¿A qué edad deberían los padres considerar posponer por 1 año la inscripción de sus hijos? Jugar es muy importante para un niño y es por eso que existe una edad mínima y un derecho a posponer la inscripción del niño por 1 año, pero entiendo que no siempre se necesita más tiempo de juego. A veces es más importante estar con niños de tu edad y hacer cosas apropiadas para su edad.
En la mayoría de los países y sus sistemas educativos/legales, los niños se matriculan en 1.er grado cuando tienen 6 años; hay una advertencia de que se considera que el niño tiene 6 años no cuando en realidad tiene 6 años el primer día de clases, sino el 31 de diciembre del año en que debe inscribirse. La mayoría de los países también otorgan a los padres el derecho de inscribir a sus hijos 1 año después; posponer la inscripción por 1 año.
Mis amigos, incluida una directora, dijeron que pensaban que era mejor dejar que sus hijos jugaran.
¿Un niño nacido a mediados de octubre, por ejemplo, debe ser considerado para el aplazamiento de la inscripción (tendría 5 años y 11 meses si se inscribe regularmente, mientras que si se aplaza la inscripción tendrá 6 años y 11 meses)?
Me gusta mucho la regla clara que tienen la mayoría de los países (cualquiera que haya nacido hasta el 31 de diciembre), pero el hecho de que tanta gente haga uso del derecho excepcional (o lo que se suponía que era una excepción) me hace dudar de la rectitud de la regla. Si la regla es correcta (teniendo en cuenta que los casos especiales también son muy pocos) ¿no debería haber solo un par de padres que decidan posponer la inscripción (cuando los niños son realmente casos especiales y no simplemente demasiado pequeños y que necesitan más tiempo para jugar)? )? Siendo tan importante jugar, ¿los Gobiernos lo tomaron en cuenta?
Espero que la pregunta sea sobre el tema. También consideré el intercambio de pila de Educación y Política, pero favorecí a Parenting porque aprecio que fuera de los Three Parenting está más cerca (el derecho se otorga a los padres y es su elección posponer o no). Solo estoy cuestionando secundariamente la rectitud de la mayoría de las decisiones gubernamentales. y la Política Educativa en General).
Cada niño es diferente y algunos padres consideran que sus hijos están "más preparados" que otros para comenzar la escuela. Estoy en el Reino Unido, donde la mayoría de los niños comienzan la escuela en septiembre después de cumplir 4 años. Esto significa que algunos niños en la misma clase tienen solo 4 años, mientras que otros tendrán casi 5, por lo que las aulas contienen un rango de edad que abarca un total de 12 meses. Puedo ver el sentido de tener algo de flexibilidad. En el Reino Unido, el primer año de 'recepción' no es obligatorio, pero casi todos los niños asisten.
Si su intención es enviar a un niño a través del sistema escolar, en lugar de algún arreglo alternativo como la educación en el hogar, mi experiencia me dice que tiene sentido comenzarlo lo antes posible. El peligro de comenzar tarde es que pueden terminar por detrás de sus compañeros de clase en términos de habilidades sociales necesarias para desenvolverse en el sistema escolar, o tan por delante de ellos que no se ven estimulados por las actividades del aula, lo que puede conducir al aburrimiento y a una mala calidad de vida. resultados.
Mi propia experiencia: comencé la escuela a los 4 años y 4 meses. Mi madre me enseñó a leer mucho antes de que comenzara la escuela y, como resultado, me aburría durante los primeros años cuando en la clase todavía se enseñaba fonética. Este aburrimiento me acompañó en la escuela y realmente no me fue bien académicamente hasta mucho más tarde. Por el contrario, mi propia hija tenía un gran interés en los libros pero no podía leer ni escribir más allá de escribir su propio nombre antes de comenzar la escuela a los 4 y 2 meses de edad. Inmediatamente tomó el enfoque de enseñanza de la escuela y estaba leyendo a un nivel impresionante muy rápidamente.
No puedo pensar en una buena razón para retrasar la escolarización de un niño. Es un sistema de extremo a extremo. Los primeros años están diseñados para prepararlos para el resto, y cambiar el comienzo solo puede tener un efecto en todo el proceso. Si la única opción es retrasar un año entero, es mucho tiempo para seguir 'aprendiendo jugando'.
Estefania
petirrojo
Jorge Ntoulos
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