Tengo un niño de 5 años y estamos en USA. Había estado en preescolar cuando tenía 3,5 años durante 1,5 años.
Ahora, a los 5 años y 4 meses, es capaz de leer oraciones, escribir palabras, hacer casi matemáticas de segundo grado. Le encanta hacer matemáticas, sumas, restas, etc., y lo hace rápido. Ahora leyendo los libros.
Debido al trabajo, nos mudamos a un lugar diferente y viajamos. Ahora, después de que se asentó el polvo, queríamos ponerlo en el jardín de infantes o en el primer grado. Pero como es casi el final del año académico, ninguna escuela está dispuesta a inscribirlo. Hay una escuela que está bien para inscribirlo ahora, pero es para preescolar. Como no tenemos otra opción, estamos planeando inscribirlo allí, en lugar de mantenerlo en casa.
Sin embargo, nos preocupa mucho que no aprenda nada nuevo o que no disfrute de su educación, ya que le enseñarán el abecedario y el 123 y se sentará con niños menores de su edad. Siempre le gusta ir a la escuela.
¿Está bien o podría ser contraproducente? ¿O mejor esperar y ponerlo en la clase adecuada? ¿Se ralentizaría su desarrollo?
Es difícil responder sin tener muchos conocimientos detallados de las clases que probablemente ni siquiera usted tenga, pero dudo que sea negativo inscribirlo en un preescolar, siempre que sea con cierta edad. hijos equivalentes. No dices suficientes detalles sobre eso; ¿Es mixto de 3,5 a 5,5 años? O son todos de 3 años?
Incluso si está intelectualmente por delante de sus compañeros de clase, hay muchas otras cosas que debería estar aprendiendo a esa edad: el desarrollo social, físico y emocional debe ocurrir (probablemente incluso más que el aprendizaje de libros). Estar en un grupo de niños similares ayudará a esto (especialmente si luego van al siguiente grado con él).
Si la única opción es una clase de niños de 3 años, eso podría ser más difícil para él; Yo tendería a tratar de evitar esa situación. Si hay niños de más de 4,5 años allí, creo que estaría razonablemente bien; Sin embargo, una brecha de un año o más entre los otros niños y su hijo sería difícil. En ese caso, podría tratar de trabajar en las cosas en casa, pero encontrarle otros niños con los que jugar de manera muy regular (una vez al día o casi).
En una nota al margen, le advertiría que no lo inscriba un grado más adelante el próximo año. Los estudios han demostrado repetidamente que los niños obtienen mejores resultados en la vida cuando se les mantiene en el nivel de grado de su edad en lugar de adelantarlos, incluso si están intelectualmente preparados; la madurez emocional, física y social está un poco ligada a la edad real, y ser el más pequeño y el menos maduro de tu clase es muy difícil. (Lo sé; me adelantaron más allá del jardín de infantes, en una situación similar: leyendo oraciones y cosas así a los 4 años). Hay muchas maneras de continuar el desarrollo intelectual sin saltarse adelante.
José
kevin rave
Ida
GoteoKracken