¿Es raro "robar idea" en matemáticas?

Escuché mucho sobre el robo de ideas de investigación en ciencias de laboratorio, pero rara vez escuché sobre el robo de ideas de investigación en matemáticas. ¿Es raro el robo de ideas de investigación en matemáticas? O nunca sucede?

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Por "robar ideas" me refiero a que A propuso un teorema y lo demostró en alguna parte. B lo leyó y publicó la prueba sin reconocer a A.

Es posible que haya escuchado mucho sobre el robo de ideas de investigación, pero ¿realmente sucede mucho? Reflexiona sobre esa pregunta primero.
¿A qué te refieres con robar ideas en matemáticas? Si propones un teorema y lo demuestro verdadero (o falso o indeterminado) ¿te robo?
¿Dónde has oído hablar mucho de esto? Es raro. Consulte youtube.com/watch?v=gXlfXirQF3A

Respuestas (1)

No tengo ningún ejemplo en mente, pero estoy seguro de que sucede. Pero también estoy seguro de que es raro. Las oportunidades para ello son raras, en realidad, y la mayoría de las personas son honestas y están dispuestas a dar crédito.

Encontrará algunos ejemplos en este sitio donde se cobra, pero algunos de ellos son el resultado de malentendidos. Para que ocurra, la persona A tiene que hacer algo que valga la pena publicar y de alguna manera comunicárselo a B, pero no mucho más. Incluso eso es raro.

Hay trabajo paralelo, por supuesto, pero eso no es robar. Si haces algo importante y lo guardas en un cajón (como hizo Newton) y luego alguien más (Leibniz) publica algo parecido, entonces no es un robo.

La única situación que se acusa es cuando un estudiante hace algo que luego un profesor publica sin atribución. Algunos de estos cargos son válidos, pero no todos. A veces, el trabajo se comenzaba pero no se terminaba y algunas ideas simplemente "flotaban" por un tiempo hasta que alguien más las terminaba. Pero a veces pasa lo malo ya que no todos son honestos y algunos están desesperados.

El cómic en mí quiere sugerir que la situación opuesta de las ideas de un profesor publicadas por un estudiante se llama simplemente "Una tesis doctoral". Pero la atribución normalmente se da incluso allí. Y el estudiante contribuye sustancialmente en casi todos los casos.

Tenga en cuenta que la declaración de un "teorema" sin una prueba es solo una declaración, no un teorema, y ​​generalmente vale muy poco más que un acicate. Hay algunas excepciones bien conocidas en cuanto al "valor" ( hipótesis de Riemann ), pero la resolución de ellas no se considera un robo en ningún sentido.

Pero si le preocupa, entonces trabaje en privado y publique poco después de que tenga algo significativo, o bien, comparta ampliamente sus ideas preliminares y busque colaboración. Cualquiera de los dos te protege. Con el tiempo, la tendencia ha sido de la primera solución hacia la segunda.

Y también, tenga cuidado en su propio trabajo para reconocer el origen de las cosas, incluso si estaba incompleto cuando se enteró por primera vez.

Y tenga en cuenta que las "ideas" no se pueden "robar" ya que no son "propiedad". Pero el origen de las ideas debe atribuirse siempre que sea posible.

Estoy de acuerdo en que es raro, porque gran parte de la investigación matemática es muy técnica y especializada. Dicho esto, me pasó a mí, o al menos podría haberme pasado. Vea esta publicación de sci.math del 15 de mayo de 2002 . La razón por la que digo que podría tener se explica en el párrafo que comienza con "Da la casualidad de que". Todavía no sé si algo similar a mi conjetura sobre lo que podría haber sucedido es correcto, pero tampoco he tratado el tema con ninguno de los participantes involucrados.
Por cierto, en esa publicación leí mal la pregunta del OP y terminé demostrando la conexión de un subespacio diferente del avión del que realmente preguntó el OP.
Como estudiante de doctorado, uno debe ser extremadamente cuidadoso. Supe de alguien que francamente dio un seminario en el extranjero sobre algunos de los resultados de su tesis, y un profesor allí lo publicó rápidamente. Ver también los comentarios perturbadores en arxiv.org/abs/1406.2601