A menudo, mientras leo un artículo, veo una cita que parece más relevante que la actual. Cambiaré al nuevo periódico, solo para experimentar una sensación similar. O tal vez necesito buscar algo en Wikipedia. Una hora más tarde, todavía me siento como si realmente no hubiera digerido nada. Habré hojeado las introducciones y las conclusiones de 2 a 4 artículos, habré rayado algunas notas al costado y, en general, me sentiré abrumado.
¿Es esto un mal hábito? ¿Un sentimiento anormal? ¿Cómo han lidiado otros con esto para convertirse en lectores más productivos?
Soy bastante nuevo en la investigación, si eso importa.
Su problema es bastante común entre los investigadores. En realidad, no es realmente un problema, estar abrumado de esta manera es simplemente natural. Yo y todos mis amigos y colegas lo enfrentamos.
Cómo superé este problema: Trato de concentrarme en un papel a la vez. Intente comenzar a leer el último artículo de investigación sobre un tema en particular y retroceda cronológicamente. Imprima el trabajo de investigación en una copia impresa, deje su computadora y teléfono celular (si es posible) y comience a leer el trabajo. El punto aquí es evitar el acceso a Internet. No importa qué pregunta tenga, no la busque de inmediato. Escríbalo en las notas al margen y siga leyendo. La mayoría de las veces la respuesta estará en las secciones posteriores del mismo artículo. Incluso si no obtiene las respuestas, una vez que termine de leer el documento, puede conectarse y encontrar todas las respuestas. Así es como leo literatura sin caer en la madriguera del conejo.
Además, leer primero el resumen, luego la conclusión y luego el resto del documento también es eficaz.
Para mí, cambiar de lugar de estudio también ayuda a concentrarme y la buena música instrumental siempre es un plus.
(Para el contexto, estoy en matemáticas y trabajé en ellas durante casi 20 años antes de la conveniencia de Internet...) Como sugiere el comentario de @JonCuster, creo que esto es lo que se supone que sucede cuando uno está estudiando (!) . Es decir, creo que el estudio genuino de la literatura es "ir por la madriguera del conejo"... y/pero no darse por vencido o rescatar de alguna manera. Claro, a veces hay una sensación de que "la hierba es más verde del otro lado", pero al mirar la literatura de investigación es completamente razonable ser terco en el sentido de insistir en las explicaciones.
Me llamó la atención que mencionas "después de una hora, y mirando 2-4 papeles"... cuando a menudo me encuentro mirando papeles todo el día con la conclusión de que había cosas que no entendía, o que no entendía. No estoy al tanto o se me ha olvidado que tienen impactos sorprendentes/significativos en el tema que estoy considerando.
Es cierto que esta aparente ineficiencia ( afirmo que es genuina ) es tremendamente incompatible con la noción de "investigación" de línea de montaje a la que nos vemos empujados por varias razones. Mmm... :)
Hacer apuntes con buenos indicadores bibliográficos, y mecanografiar estos apuntes en vez de dejarlos a mano, y fechar todo con claridad, es lo único que sé para contener el diluvio. Salir con alguien , especialmente, para que meses o años después puedas ver al menos tu propia cronología personal de conciencia es muy útil, creo, ya que puede explicar cosas a tu yo futuro sobre el comportamiento de tu yo presente y pasado.
De manera similar, en lugar de intentar organizar los archivos de computadora "por concepto", en algunos casos (¡cuando el concepto no está del todo claro!) simplemente es mejor organizarlos por cronología.
Anteriormente escribí una respuesta a la versión matemática de la misma pregunta. No veo ninguna razón por la que no se pueda aplicar a este caso también.
La tendencia humana es preferir preocuparse por la inquietud planteada más recientemente: está leyendo el documento X. Ve un término T que no reconoce. Decide pausar la lectura de X para buscar rápidamente T (por supuesto, subestimando cuánto tiempo llevará). Encuentra un documento Y que explica T. Mientras lee Y, encuentra otro término poco claro U. U se ha encontrado ahora, pero T y X fueron hace minutos u horas; por supuesto, U parece ser lo más urgente de averiguar. Lo siguiente que sabes es que estás en una reunión sobre X, no sabes nada sobre X, ¡pero seguro que aprendiste todo lo que hay que saber sobre U!
Entonces, la mente humana, al menos en mi experiencia, opera como una pila (de hecho, una pila con fugas, ya que nuestra atención es bastante limitada y las cosas en el fondo a menudo se olvidan en lugar de retrasarse). La pila pasa a ser la característica definitoria de los algoritmos de búsqueda en profundidad.
Según muchas métricas relevantes, la búsqueda en profundidad (DFS) es una opción particularmente mala para leer documentos. Por ejemplo, presumiblemente se espera que el documento que está leyendo contenga la información más importante para usted en ese momento; si hubiera uno que pareciera más importante, lo leerías en su lugar. Pero con DFS, pasará mucho tiempo leyendo otros documentos, solo lejanamente relacionados con el documento original, es decir. perderás tu tiempo en cosas menos útiles.
Debido a que el conocimiento humano es vasto, su atención se agotará mucho antes de que DFS golpee la pared y comience a regresar al tema original.
Probablemente, la principal razón por la que los enfoques más eficientes (por ejemplo, la búsqueda en amplitud [BFS]) no son más comunes es que requieren hardware adicional. Es decir, un bolígrafo y papel para escribir una lista de cosas que buscar mientras lees el periódico, para que no tengas que dividir tu atención entre leer el periódico y recordar esta creciente lista de tareas pendientes. Uno también tiene que luchar contra su propia pereza cuando va a agarrar un bolígrafo y un papel, y luego (jadeo) realmente escribir, que es mucho más lento que pensar.
Además, el único punto importante no es el orden en que buscas las cosas. También hay un problema de poda. Mucha gente (incluyéndome a mí) sobreestimará la importancia de un término para comprender el punto principal (un hábito bastante tonto, ya que esencialmente trata de adivinar lo que se necesita para comprender un texto que aún no ha leído ni entendido). Con un enfoque de estilo BFS, a menudo resulta que la mayoría de las cosas que pensó que debería buscar realmente no importan y no necesita buscarlas. Con el DFS, es mucho más difícil saber qué términos realmente importan, cuáles son irrelevantes y cuáles se vuelven obvios al final del texto.
Básicamente, tienes que ejercitar tu paciencia y reprender tu pereza interior. Termina de leer tu artículo actual primero antes de buscar todo. No se preocupe, no lo olvidará: simplemente escriba lo que debe buscarse, con referencias a dónde ocurrió si está muy preocupado. Sí, tienes que escribir cosas físicamente, lo cual es torpe (por eso digo reprende tu pereza interior) pero absolutamente necesario para superar algunas limitaciones cruciales del cerebro humano. Puede escribir en lugar de escribir, resaltar o dibujar ! en los márgenes; en realidad, no importa, siempre y cuando utilice un medio físico (en lugar de mental) para registrarlo y termine lo que está leyendo. antes de empezar a leer otras cosas.
Es interesante que haya utilizado el concepto de "madriguera de conejo" cuando es nuevo en la investigación. Un par de cosas:
La incertidumbre siempre está ahí : has leído bien. El "agujero de conejo" siempre está ahí. De hecho, al principio es el "agujero negro" el que te succiona y estás asombrado/triste/enojado, ¡todo a la vez!. Esto es normal porque el área es nueva, no tienes idea de cómo hacer algo con ella. A medida que avanza, el agujero comienza a llenarse más y más, sin embargo, la incertidumbre siempre está ahí, pero su enfoque en la investigación se vuelve cada vez más claro y más inteligente y adivinará cuál será su contribución. Esto me lleva al segundo punto.
Contribución : tome su área y trabaje para lograr una contribución. Nunca puedes estar 100% seguro acerca de una contribución hasta que puedas probarla en una publicación respetable. Este es el punto, usted no llena el "agujero" por completo, sin embargo, lo llena un poco para que el próximo investigador que llegue a su área se sienta un poco más cómodo en el "agujero de conejo".
¡Leer leer leer! : Siga leyendo, tome notas, vea quién está haciendo qué, y luego de un año o dos, si le pregunto sobre su área, sabrá la historia y sabrá quién hizo qué. La mayoría de las veces se trata de pocas personas. Se sorprenderá de la cantidad de personas que están impulsando su área de investigación.
Conseguir un buen documento de encuesta bibliográfica ayuda especialmente si se escribió recientemente... dado que existe para su tema. Si es así, probablemente no haga nada mejor que citar el documento relevante mencionado en la encuesta. Los manuales también ayudan a identificar qué artículos deberían ser los artículos a los que acudir para citar.
Una forma sería escribir cada término o frase que despierte su interés y buscarlos más tarde.
La mejor manera hoy en día, en mi opinión, es abrir cada documento que planea leer en una nueva pestaña en su navegador y ordenarlos por orden de importancia . Por ejemplo, el documento que está leyendo actualmente debe estar en la pestaña activa; la siguiente pestaña debe ser el documento que desea leer después de dejar de leer su documento actual, y así sucesivamente. Luego, puede dejar de leer fácilmente un documento, cambiar a otro y quitarle prioridad a lo que acaba de leer moviéndolo hacia abajo en la lista de pestañas para que pueda volver a él de inmediato o un poco más tarde. También puede utilizar los favoritos para agregar documentos a los que desea volver más tarde.
Sin embargo...
Caer por una de esas madrigueras de conejo me llevó a cambiar de campo y a una carrera diferente. Estoy muy feliz por eso y creo que otros también podrían estarlo si simplemente siguen su sed de conocimiento y no la resisten. Es muy natural para un científico (¡y para cualquier persona!) tener la mente abierta y buscar constantemente algo más interesante, fascinante, sorprendente y reajustar los objetivos académicos y personales en consecuencia. Cada vez que encuentres algo interesante que parezca más importante que lo que estás haciendo ahora, échale un vistazo, ¡quizás lo sea! Si no es así, déjalo caer como una piedra y ve al siguiente trabajo, o vuelve al anterior. Puede volverse realmente, MUY rápido en multitareas como esa usando las pestañas/favoritos del navegador para organizar/reorganizar su lista de lectura. Use las búsquedas CTRL+F para encontrar rápidamente las frases que necesita. Los visores de PDF modernos también utilizan sistemas de pestañas, lo que le brinda aún más poder de organización. Sé bueno en esto y esas profundas madrigueras de conejo ya no parecerán tan profundas y encontrarás muchos países maravillosos allí abajo con mucho menos esfuerzo.
Como ya dijo Mirza Awais Ahmad, si sabe que hay un documento en el que debe concentrarse, una buena solución es imprimir el documento, apagar el teléfono, salir de la oficina e ir a leerlo a un café/parque/ en casa/de vacaciones/en la biblioteca sin la posibilidad de descargar otro documento. Traiga un cuaderno y tome notas en papel o en los márgenes. Si hay una referencia que parece importante, anótela para más tarde, cuando vuelva a su computadora. Reservar un tiempo como este puede ser una experiencia muy agradable, especialmente si su modo normal es hojear.
Si el problema es que no sabes en qué documentos debes concentrarte, una excelente solución es unirte a un grupo de lectura. O, si no existe uno apropiado, inicie uno usted mismo. Encuentre algunas personas con ideas afines que estén interesadas en un área similar, decidan colectivamente qué artículo leer a continuación y fijen una fecha para discutirlo. Esto no solo proporciona una gran motivación para apegarse al documento de destino, sino que también obtiene la ayuda de otras personas para decidir qué es importante, y la discusión posterior puede ser de gran ayuda para comprender tanto los detalles técnicos como el contexto más amplio. Es casi seguro que también le harás un favor a tus colegas al iniciar un grupo de lectura, y también te dará experiencia organizando grupos de personas, lo cual es invaluable para una futura carrera de investigación.
Algunos consejos para lidiar con la madriguera del conejo al comenzar en una nueva área:
Trate de encontrar una revisión de la literatura existente del campo: cuando ingrese a un nuevo campo, el mejor recurso para comenzar (¡si existe!) es una revisión de la literatura bien escrita que lo lleve a través de la historia del campo y le diga sobre los principales artículos, preguntas de investigación, resultados, etc. Por ejemplo, Fang y Moro (2010) ofrece un excelente resumen de la literatura económica sobre la discriminación, que se presenta con un nivel de detalle que permite una buena visión general de los modelos, sin vadear en cada pequeña minucia. Este tipo de recurso le permite aprender sobre algunos de los principales artículos en un campo sin una gran inversión en lectura.
Encuentre y lea los documentos "básicos" en el campo:Después de haber leído una buena revisión de la literatura del campo, el siguiente paso es leer los artículos "básicos" en detalle, para obtener una buena comprensión de las principales investigaciones y resultados. (Incluso si no hay un resumen de la literatura para encontrarlos, cuando busque artículos en un campo nuevo, la mayoría de ellos citarán algunos de los artículos principales en la literatura en algún lugar de la introducción, para establecerse dentro de un contexto de trabajo más amplio. Si ve que varios artículos en el campo citan ciertos artículos básicos en su introducción, esto puede ser una buena indicación de que esos artículos son puntos de partida importantes en la literatura). Leer y releer los artículos principales en la literatura es una buena manera de obtener un buen conocimiento básico de los principales resultados del campo. Esta es una buena plataforma para aprender el campo a largo plazo.
Ahora está listo para volver a la madriguera del conejo: una vez que tenga una buena visión general del campo y haya leído algunos de los artículos principales, estará en una buena posición para volver a la madriguera del conejo de la lectura individual. artículos, que le dan pistas para más artículos, que le dan pistas para más artículos, etc. ¡Bienvenido a la investigación académica!
jon custer
Profesor Papá Noel
conjeturas
gastador
Agustín Lado
supermejor
andres grimm
Damián Yerrick
geométrico
jds
andres grimm
Empuje
K. Alan Bates
made me
recoge). Rápidamente lo arrebató diciendo "¡No, no, no! Definitivamente no estás listo para ¡Lee ese libro!" Se dio la vuelta y lo volvió a poner en el estante, luego trajo FOTR y dijo: "Lee este primero o ese no tendrá ningún sentido" y luego dejó caer 3 diccionarios en la mesa auxiliar. * golpe, golpe, ruido sordo* "Los necesitarás". Aprendí inglés de Tolkien. ... Naturalmente, pensé que todos aprendían de esta manera.Empuje
K. Alan Bates
K. Alan Bates
william martens