¿Es aceptable este nivel de citas en una disertación?

Por favor, ¿alguien puede asegurarme que estoy bien? He estado tan distraída con la tesis que estoy atrasada en mi revisión para mis finales.

Ni una sola vez en mi proyecto me atribuí el mérito de algo que no era mío y me refiero a todas mis fuentes de información e ideas.

Sin embargo, en lugar de citar la misma fuente una y otra vez, dije al comienzo de algunos capítulos algo así como "el contenido de este capítulo proviene principalmente del capítulo X del libro Y, pero agrego algunos detalles a las pruebas para mayor claridad para el lector". ”.

Luego repaso mi capítulo y expongo los resultados y las pruebas que me interesan sin más citas (a menos que use una fuente diferente que, por supuesto, cito). Sigo las pruebas bastante de cerca y tengo mis propios detalles adicionales para mayor claridad.

Envié mi proyecto a TurnItIn, que ha resaltado en rojo una cantidad bastante importante de material en algunas de las pruebas. Esto realmente me está asustando, ya que no estoy tratando de reclamar las pruebas como mías ni nada, literalmente digo al comienzo del capítulo de dónde proviene el material.

¿Por qué incluiría contenido procedente principalmente del capítulo X del libro Y ?
Porque el contenido es de ese capítulo excepto por un ejemplo que inventé y otros dos resultados en el capítulo
Tener un capítulo completo de una tesis cuyo contenido proviene casi en su totalidad de una sola fuente publicada parece un poco extraño. Puede ser que su problema no sea con el nivel de citación, sino con el orden en el que está presentando las ideas en las partes de revisión de literatura de su tesis. ¿Los criterios de corrección de tesis de su departamento proporcionan alguna orientación al respecto? ¿O puede preguntarle a su supervisor al respecto?
Siguiendo con lo anterior: no tiene ningún valor replicar material, su calificación seguramente se verá afectada, pero tal vez nos estemos perdiendo algo.
La formulación estándar es: Este capítulo sigue principalmente [The Big Professor 2019]. Esto indica que no contiene material nuevo, es posible que desee decir que el material se vuelve relevante para discusiones posteriores.
@DanielHatton No es inusual ver esto en tesis de matemáticas, especialmente en tesis de maestría.

Respuestas (3)

Parece que la forma en que hiciste la referencia fue una práctica perfecta y perfectamente estándar en matemáticas. Y dudo que Turnitin sea remotamente útil para las matemáticas de todos modos.

La pregunta más importante es si lo que hizo cumple con las expectativas de su comité, y tendrá que preguntárselo.

Gracias por su respuesta. Empezaba a preocuparme bastante cuando la gente decía que iba a sacar una mala nota. Confirmé con alguien que lo que hice es lo que se esperaba de mí.

Está suponiendo que TurnItIn toma una decisión sobre el plagio. Simplemente encuentra subcadenas de un envío en otras publicaciones. Su existencia puede ser indicativa de plagio, pero está sujeta a la interpretación humana.

No puedo garantizar que algún instructor no mire más allá de un puntaje de TurnItIn, pero yo, como muchos otros profesores, no pensaría que tal comportamiento sea razonable. Como de costumbre, el mejor consejo es hablar con su director de tesis.

Destaca algunas partes de las pruebas que utilicé al escribir mi proyecto; sin embargo, digo al comienzo del capítulo de dónde proviene el material que presento.
@ Gabi23 El problema es que todas las pruebas matemáticas usan mucho el mismo lenguaje.

¿Es aceptable este nivel de citas en una disertación?

el contenido de este capítulo proviene principalmente del capítulo X del libro Y, pero agrego algunos detalles a las pruebas para mayor claridad para el lector

No, no es.

Pero parece poco probable que su paráfrasis sea una reproducción precisa del tipo de citas a las que se refiere.

Si desea saber si un estilo de cita es aceptable en una disertación, debe mostrar un ejemplo exacto y específico de dicha cita. Preguntar si algo es aceptable y luego no revelar el objeto de su consulta es poco probable que lo lleve a una respuesta útil.