Prefacio: este no es un problema práctico actualmente, aunque dado que no se trata tanto de los aspectos halájicos, las respuestas aquí no serían respuestas a una solicitud de p'sak.
Sigo a Minhag Frankfurt en la mayoría de los asuntos. Sin embargo, la mayoría de las escuelas judías estadounidenses, ya sean escuelas diurnas ortodoxas modernas o más midrash batei yeshivish/jareidí, caen en un enfoque completamente europeo del este, en lo que respecta a las escuelas asquenazíes.
Esto crea un dilema ordenado: los niños aprenderán un conjunto separado de minhagim y una pronunciación diferente a la que debería usar un Jecke adecuado y la instrucción en el hogar podría confundir aún más a los ketanim, a menos que se haga correctamente.
Si bien he conocido a algunas personas que han aprendido un minhag separado de sus escuelas (por ejemplo, Chabadniks que envían a sus hijos a las yeshivot litvish, pero les enseñan Jabad nusach / minhagim), no tengo conocimiento de cómo abordar esto, a pesar de que estudio en un de las universidades más destacadas del mundo educativo estadounidense .
¿Existen trabajos, prácticas u otros materiales sobre cómo podría abordarse la enseñanza de las tradiciones familiares ( etc. ) a los niños?
Cuando estaba aprendiendo en la ieshivá, llegué a casa para Pesaj y vi una hoja de tarea que el rabino Moshe Juravel, un Mechanech experimentado en Baltimore (que estudió en Lakewood) había enviado a casa con mi hermano de segundo grado. Le había pedido a cada niño que le preguntara a su padre qué era SU Minhag para Karpas. ¡Estaba tan impresionado con esa simple idea! Me trajo un recuerdo de mi escuela primaria. Cuando comencé en la escuela diurna, en tercero o cuarto grado (tenía el mismo Rebe en ambos) mi Rebe anunció que su amigo, un rabino de Israel, venía de Israel para hablarnos. Esta fue una gran noticia ya que muy pocas personas podían viajar hacia o desde Eretz Yisrael a principios de los años 60. Cuando llegó a nuestro salón de clases, después de su discurso, el rabino le preguntó: "¿Te gustaría un trago de agua?" El dijo que sí." El rabino le entregó un vaso, el rabino dijo: " Burich atuw ...Eloy-kynee meilech Hu-oylam..." Cuando terminó, todos respondieron "Amein" mientras yo pensaba "¡mi padre sabe leer hebreo! No entiendo por qué" (porque aprendí la pronunciación americana) "pero si el amigo del Rebe habla de esa manera, ¡entonces debe estar bien!"
Cuando me convertí en Rebe, especialmente cuando tuve una clase de muchos grupos diferentes, Ashkenaz, Sephard, Jabad, Jecke, Israeli y Teiman, traté de mencionar esas diferencias. (¡Por supuesto que hice la pregunta sobre Karpas!)
También hice un "Gadol del mes" de los últimos 150 años excepto Tishrei. Escogí aquellos que tenían un Yahrzeit en el mes. Y luego dio una foto [a excepción de Gedalyah Ben Achikam y R Yisroel Salanter, que no tiene una foto conocida] y dio una biografía rápida, descripciones de sefarim o temas importantes que enfatizaron, especialmente aquellos que tienen relevancia para los niños (debido a sus padres , sus maestros o su comunidad, u otras cosas de las que son conscientes deberían serlo.
Para tu información:
A veces también comparaba Minhagim y demostraba que, aunque parecen diferentes, se basan en ideas similares (es decir, Karpas) o son esencialmente lo mismo (tenía un grupo de cuatro alumnos de primer grado de Chabad que querían rezar de Nusach Ari [normalmente se les permitiría hacer eso en segundo grado, pero uno de ellos insistió cortésmente y persuadió a los demás para que fueran "buenos jasidim del Rebe".] Así que hice una hoja de trabajo que mostraba las 15 Birchos HaShachar (bendiciones matutinas) en tres grupos. lado a lado, En el orden de Ashkenaz, Sefard y Chabad (Ari). Leímos los finales grupo por grupo y luego les pedí que hicieran un par. La idea era mostrar que, salvo algunas ligeras variaciones en la redacción, ellos eran los mismos, aunque eran "diferentes".Pensé que esta era una forma muy importante de mostrarles a los otros niños que estaban bien y que los niños de Jabad entenderían que se salían con la suya pero no menospreciarían a los demás.
sabbahillel
Daniel
Noach MiFráncfort
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Noach MiFráncfort
mevaqesh
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