El fraseo de mi improvisación de piano de jazz suena horrible

He estado trabajando en esto por un tiempo. He escuchado muchos discos y he hecho algunas transposiciones, pero mi fraseo suena muy amateur. ¿Existen reglas/principios generales para

  1. qué tan larga debe ser una frase y
  2. cuándo la frase debería resolverse en notas de acordes (a veces un improvisador resolvía el ritmo y otras veces no)

Entiendo los diversos bloques de construcción que usan los improvisadores, como el uso de la tétrada, los vecinos superior/inferior, el uso de escalas/modos apropiados según el acorde en cuestión.

Respuestas (3)

Con cualquier improvisación, quieres contar una historia. Los licks, riffs y grooves son tus palabras. Cada frase que juegas es una oración. Entonces, una frase no debe ser más larga de lo que se necesita para decir una oración. El lugar al que debe resolverse la frase depende de si está contribuyendo a una acción ascendente o descendente (más información más adelante).

Así que lo primero es tu voz . Debes cantar todas tus frases mientras te acompañas a ti mismo. Y grabarlo. No te preocupes por tu voz; Monk y Keith Jarett constantemente cantaban con ellos mismos. La gente responde a los saxofones, las trompetas y los violines porque normalmente tocan en el mismo registro que la voz humana. No escuches a los pianistas, escucha a los vocalistas de jazz, a los saxofonistas, a los trompetistas. La respiración es tu mejor guía de fraseo.

Cuando tienes una voz necesitas una historia que contar. Los escritores estructuran las historias como arcos narrativos.

Un arco narrativo suele ser:

  • Exposición: La introducción, la historia en la que se presentan los personajes, se revela el escenario.
  • Acción Creciente: Una serie de eventos que complican las cosas para el protagonista, creando un aumento en el suspenso o la tensión de la historia.
  • Climax: El punto de mayor tensión en la historia y el punto de inflexión en el arco narrativo desde la acción ascendente hasta la acción descendente.
  • Falling Action (Anticlímax): después del clímax, el desarrollo de los eventos en la trama de una historia y la liberación de la tensión que conduce a la resolución.
  • Resolución: El final de la historia, típicamente, en el que se resuelven los problemas de la historia y de los protagonistas.

En las buenas historias suele haber una serie de acciones ascendentes (y leves acciones descendentes) que gradualmente se agrandan hasta el gran clímax y la resolución de la historia.

Entonces, una historia de piano podría ser así:

  • Exposición: repita el gancho o algún otro fragmento melódico en su frase solista de apertura
  • Rising Action 1: Empieza a mutar el fragmento cambiando notas, ritmo u octava en cada frase
  • Acción de caída 1: Vuelva a decir el gancho o toque una pequeña melodía de acorde del fragmento o incluso deténgase brevemente.
  • Acción ascendente 2: continúa mutando el fragmento. Ponte más nervioso, agrega algunas notas o acordes que no encajen en la escala. Hazte más fuerte. Comienza a usar movimientos rápidos.
  • Falling Action 2: reproduce el fragmento mutado de forma limpia y sencilla
  • Rising Action 3: comienza a tocar un fragmento melódico completamente diferente
  • Falling Action 3: vuelve a tu fragmento original original o mutado
  • Rising Action 4: Comience a combinar partes del fragmento original y el nuevo fragmento y cambie entre los dos. Esto es diálogo y conflicto e interesante. Rebana y corta en dados, cariño. Tal vez toque un fragmento alto y el otro bajo. Haz que discutan.
  • Acción ascendente 5: siga combinando, cambiando, rebanando, cortando en cubitos y efectuando hasta que la declaración combinada ahora sea realmente intensa, difícil de jugar y ocupada.
  • Acción de caída: Saque las partes de la jarra (u omita este paso)
  • Climax: agregue su salsa especial, lo que sea que haga que los oyentes digan "¡Woo!"
  • Resolución: Indique su fragmento original y luego vuelva a la melodía. (Puntos de bonificación para los nerds que notaron que este solo es una sonata).

El conflicto en las acciones ascendentes generalmente se describe como "tensión y liberación" y la tensión puede ser cualquier cosa que no esté resuelta: ocupado versus escaso, funky versus directo, silencioso versus fuerte, tocando arriba y abajo del teclado, agregando más cromático. notas o incluso tocar en una tonalidad diferente a la de la canción, tocar detrás o delante del compás, lento o rápido, etc.

Buen resumen. Gracias por señalar que la tensión y la liberación son algo más que disonancia y consonancia.
Me sorprendería mucho si no fueras un excelente músico. Buena respuesta.

En la música pop, una melodía a menudo comienza con el acorde tónico, pero en el jazz suele ser al revés. Entonces, cuando hacemos un solo, nos dirigimos hacia la tónica, donde la frase a menudo termina.

Tome esta secuencia: VImin7 - IImin7 - V7 - Imaj7

Estos son los primeros acordes de All The Things You Are y Fly Me To The Moon. En la tonalidad de Mib son Cmin7 - Fmin7 - Bb7 - Ebmaj7

Tu frase debe construirse a través de estos acordes y alcanzar su punto máximo en el acorde V7, porque aquí es donde está toda la 'tensión', antes de la 'liberación' de la tónica. Ahora podría tocar una escala de mi bemol mayor a lo largo de la secuencia, pero sería un poco plana y poco interesante. Entonces, el truco es agregar notas conocidas como alteraciones.

Estos son b9, #9, #11 y b13. En el acorde Bb7 estas notas serán B, C#, E y Gb. Si eres nuevo en esto, solo trabaja en b9 y b13.

Por lo tanto, su frase debe desarrollarse hasta el punto en que pueda insertar estas alteraciones. En realidad, está convirtiendo el acorde en su sustituto de tritono, pero tal vez eso sea para otro momento.

Todo esto se trata en la lección de video 15 de mi curso en línea. http://www.learnjazzpianoonline.com/lessons.html

Excelente sitio, Pablo. Muy buen material didáctico y técnica.
dar instrucciones de "libro de cocina" casi siempre es más dañino que no dar ninguna instrucción. Sé que suena incendiario, pero en última instancia es cierto.
@dwoz ¿Podría explicar por qué cree que la "instrucción del libro de cocina" es dañina? ¿Cuál consideras que es una mejor manera?
@Desty, supongo que debería ser más específico: BASAR tu educación en instrucciones al estilo de un libro de cocina, es decir, "haz esto, luego esto, luego aquello y, finalmente, esas cosas". puede dejarte encerrado dentro de una "cueva de Platón". Es como un carpintero que no tiene ningún uso para los arquitectos, porque para él, un edificio es solo varias tablas clavadas entre sí... y es bueno para elegir el clavo correcto para la tabla correcta, pero no puede pensar en nada más grande que eso.
@Desty, eso no quiere decir que no podamos / no debamos sumergirnos en la basura en las escalas de acordes ... en última instancia, debemos hacerlo, si realmente queremos tener el control de nuestros instrumentos. Ampliando mi analogía anterior, un arquitecto que no sabe qué extremo de un martillo es el extremo comercial, tampoco puede terminar con un buen edificio.
@Desty, en última instancia, es una cuestión de forma y función, y cuál conduce y cuál sigue. El gran énfasis en la instrucción al estilo de un libro de cocina produce músicos que pueden "imitar" las construcciones, los estilos y las formas del jazz, pero cuando escuchas su interpretación, te das cuenta de que solo están "murmurando galimatías parecidas al jazz". El fuerte énfasis en la semiótica de la melodía y la semántica de la emoción da como resultado una interpretación que "habla" mucho más fácilmente al oyente.

Para mejorar tu fraseo, te sugiero que consigas un libro llamado "Las escalas de blues: herramientas esenciales para la improvisación" de Dan Greenblatt y hagas los ejercicios de este libro. Este libro te enseña y te muestra cómo desarrollar un buen fraseo. Ese es más o menos el objetivo del libro y está escrito de tal manera que es una buena manera de enseñárselo.

Como alguien mencionó anteriormente, cuando improvisas, quieres contar una historia. Esto significa que desea tener un propósito para cada nota que toca. Intenta simplemente abrazar ese concepto.