De acuerdo, hay un antagonista en mi trama que se supone que enmarca en secreto a mi protagonista (debido a algunas razones indecisas) y también lo ayuda públicamente a cubrir sus huellas. Y dado que estoy trabajando con la famosa Estructura de 3 Actos como base del marco de mi trama, debo establecer las metas de todos los personajes principales de mi novela al final del Acto I. Ahora X tiene metas duales y esas metas duales Los objetivos, como dije, son:
Establecer el objetivo para el último no es un problema. Pero establecer la meta para el primero sí lo es. Si establezco el objetivo del primero al final del Acto I, no se ve bien. ¡Y si establezco el objetivo antes, sus motivos aparecerán en las páginas desde el principio!
Esta es mi primera novela, por lo que puede encontrarme tonto al hacer tales preguntas, ¡pero sugiera una forma de solucionar este problema! ¡Gracias!
La forma de jugar esto depende en gran medida de lo que intentas lograr con el objetivo secreto de tu antagonista. El concepto clave aquí es que cada hilo principal debe tener alguna preparación e introducción en el primer acto ; la precisión con la que lograr eso para el hilo "objetivo del antagonista" depende de los detalles de su historia.
Entonces, ¿cuáles son tus objetivos para este hilo? ¿Qué tipo de historia quieres contar? ¿Qué efecto pretende lograr con él? Daré tres ejemplos probables; si estos no cubren su caso específico, espero que al menos demuestren las consideraciones que puede usar y cómo tratarlas.
Su propio arco probablemente será más detallado; entrelazado con otros arcos de la historia; tal vez tengas múltiples objetivos para la misma trama y personaje. Pero así como describió su problema como "el objetivo secreto del antagonista", puede averiguar aproximadamente lo que está tratando de lograr al establecerle ese objetivo. Ese es el arco en el que te quieres enfocar ahora.
Una vez que sepa cuál es su arco, eso es lo que necesita configurar en el primer acto. En muchos casos, esto no será necesariamente un objetivo de carácter, o podría ser algo más además de un objetivo de carácter. Entonces, veamos qué necesitamos en el primer acto para que cada uno de nuestros arcos funcione bien:
Las cosas pueden volverse un poco más complejas que esto; por ejemplo, tal vez esté planeando comenzar con una sorpresa y luego ordeñarla para generar suspenso por un tiempo; tal vez quieras un arco de personajes y que tenga suspenso; etc. etc. Pero el principio central es el mismo: averigua lo que pretendes hacer; El acto I lo establece, el acto II lo desarrolla y lo complica; El Acto III es el enfrentamiento y el clímax.
Si esta respuesta le parece útil y desea obtener más ideas sobre cómo podría aplicarse a su historia específica, no dude en señalarme en la sala de chat y podemos reflexionar sobre ello;)
Creo que va a depender de cuáles son las razones.
Si el antagonista (Andrew) está incriminando al protagonista (Peter), entonces Andrew quiere que Peter cargue con la culpa de algo que Peter no hizo. Pero luego Andrew va a ayudar a Peter a salir del lío que Andrew creó.
Entonces, ¿eso significa que Andrew quiere que Peter le deba? ¿Peter sabe que Andrew lo incriminó en primer lugar, o la idea es que parece que Andrew está cabalgando al rescate de Peter en circunstancias terribles pero no relacionadas?
¿O Andrew tiene la intención en el Acto I de que Peter sufra, y luego en algún lugar del Acto II, Andrew cambia de opinión y se da cuenta de que tiene que salvar a Peter? En ese caso, Andrew sentiría que le debe a Peter, porque él comenzó todo el problema. Pero no puede revelarle eso a Peter, o Peter se enfurecerá con Andrew por meterlo en problemas en primer lugar.
Una vez que haya resuelto el Por qué, el Cuándo se vuelve más claro.
Creo que los objetivos duales tienen mucho que ver con el propósito del antagonista.
Tal como dijo Lauren, ¿qué quiere Andrew de Peter? Si muestra a los lectores los objetivos de Andrew al principio, no necesariamente muestra al lector sus intenciones, siempre pueden desviarse de lo esperado.
Mi sugerencia: muestra su objetivo desde el principio, deja que el lector construya una imagen y deja que se pregunte mientras continúa leyendo si ella tiene razón sobre él.
tom au