Cuando escuchamos un discurso, el cerebro necesita pasar por una serie de pasos para pasar de los sonidos recibidos a un significado principalmente conceptual que se deriva de las palabras involucradas. Esto implica resolver una serie de problemas en el camino, como pasar de los sonidos a los fonemas, luego a las palabras y oraciones, a un significado posiblemente holístico de todo el discurso. ¿Cómo resuelve el cerebro este problema?
Me dijeron que hay muchas teorías, pero no tengo ningún nombre, excepto lo que algunas personas llaman "la teoría oscilatoria de la percepción del habla", de la cual no pude encontrar mucha literatura. ¿Alguien conoce libros y artículos que cubran este tema, presentando diferentes teorías de la percepción del habla, incluida esta teoría "oscilatoria"?
Apreciaré mucho cualquier libro y artículo vinculado.
Esta pregunta es bastante amplia y dado que parece ser básicamente una solicitud de referencia, me bastará con dar algunas teorías destacadas de la percepción del habla con fuentes y referencias.
Las teorías de la percepción del habla se agrupan en dos:
Referencia
- Libermann & Mattingly Cognición (1985); 21 : l-36
Factores a considerar en el procesamiento del habla :
Procesamiento en serie versus paralelo (es decir, si los procesos se llevan a cabo secuencialmente o si los procesos ocurren simultáneamente).
Procesos ascendentes vs. descendentes (representaciones sobre características o parámetros básicos o fundamentales de los (Vs, representaciones de características relacionadas).
Es necesario tener en cuenta los procesos automáticos frente a los controlados (no solo difieren en el control consciente o la velocidad, sino que también se deben tener en cuenta otros factores como el aprendizaje, la flexibilidad, la interferencia, etc.).
3 grandes problemas que deberían explicar las teorías de la percepción del habla :
Exigencias coarticulatorias del habla : Al pronunciar una secuencia de fonemas, cada fonema no se articula por separado, sino que los órganos articulatorios ajustan su posición para producir el fonema anterior y posterior, es decir, la producción del fonema /n/ depende de que los otros fonemas lo acompañen. eso. El concepto de demanda coarticulatoria del habla es fuente de problemas de segmentación, de ausencia de invariancia; de la presencia indisociable en el habla de características acústicas como frecuencia fundamental que establece el tono de vos y la intensidad del habla, y que la percepción del habla permanece intacta aun cuando hay pérdida de información acústica por efecto del ruido.
Ausencia de invariancia : falta de correspondencia entre fragmentos de señales acústicas y fonemas. Los segmentos del habla son continuos, influenciados por el contexto acústico. Carecen de propiedades invariantes, pero los oyentes captan las constantes perceptivas e identifican los sonidos. Es decir, la señal física no tiene las mismas características para los mismos fonemas, dependiendo del contexto las señales son diferentes, aunque el oyente identifique el mismo fonema.
Ausencia de segmentación : La señal del habla es continua, mientras que los sonidos del habla se perciben como discontinuos, por ejemplo, si en una sílaba separamos el fragmento del espectro consonante del espectro vocal y le presentamos al sujeto solo la parte de la Consonante, él es capaz de adivinar la vocal.
Estos problemas llevan a la necesidad de reconocer diferentes niveles de procesamiento :
Nivel auditivo (representa la señal según sus atributos de frecuencia, intensidad y tiempo).
Nivel fonético (reconocimiento de sonidos por una combinación de señales acústicas, como transiciones de formantes).
Nivel fonológico (el segmento fonético se convierte en fonema aplicando reglas fonológicas a la secuencia de sonidos). Estos tres niveles pueden interpretarse como discriminaciones sucesivas aplicadas a la señal.
Modularidad : En relación a un principio de especialización funcional se estudia si el procesamiento de la lengua constituye un sistema modular. Ver características de los sistemas modulares expuestos por Fodor en 1983.
https://en.wikipedia.org/wiki/Modularidad_de_la_mente
También estudiamos las relaciones de los procesos de la percepción del habla con el resto de procesos llevados a cabo en la lengua.
Teoría de la percepción categórica (Liberman, Harris, Hoffman y Griffith, 1957) Indica que las respuestas a los estímulos verbales ocurren en términos absolutos incluso cuando los estímulos mismos pueden variar continuamente y, de hecho, variar de forma gradual.
Si bien esta teoría no es una de las que más apoyo tiene en la actualidad, la percepción categórica se ha desarrollado mucho y puede considerarse un paradigma de investigación. Un buen artículo sobre la percepción categórica:
https://cocosci.berkeley.edu/tom/papers/magnet.pdf
Teoría motora de la percepción del habla (Liberman et al., 1967) La percepción del habla se produce por referencia a la producción, es decir, que los oyentes utilizan su conocimiento articulatorio implícito, conocimiento sobre cómo se producen los sonidos.
Modelo de activación interactiva (McClelland y Rumelhart, 1981) Basado en esfuerzos anteriores (Adams, 1979; Johnston y McClelland, 1980; Morton, 1969). Modelo centrado principalmente en la palabra, aplicado a lo escrito o hablado. Se basa en que el procesamiento se produce simultáneamente y con interacción de los tres niveles: rasgos, letras y palabras. Niveles inhibitorios, inhibitorios y excitatorios e inhibitorios. Es el comienzo de los modelos interactivos y conexionistas.
En general los modelos conexionistas aceptan la influencia del contexto sintáctico y semántico.
Fuente: Carroll, David, W. (1999). Psicología del Lenguaje. Pacific Grove: publicación de Brooks/Cole.
Hay muchas teorías y estudios sobre la percepción del habla, es un campo muy desarrollado y complejo, espero reflejar cuestiones básicas para facilitar un campo de estudio para cualquier teoría. Considero que el libro en el que me base proporciona una gran base para estudiar posteriormente cualquier teoría, estudio, etc.
gabriel