Creo que mis compañeros de clase planean entregar un proyecto plagiado, ¿cómo debo manejar esto?

En mi clase, tenemos grupos de proyectos de 4 o 5 estudiantes. Este período tiene mucho que ver con el desarrollo del juego. El proyecto es construir un juego XNA para niños de primaria.

Ahora, hay un grupo de estudiantes en mi clase, que robaron un juego de Internet y lo van a entregar. Vi una publicación en Facebook de uno de los estudiantes sobre "su" juego, y un compañero encontró casi el exactamente el mismo juego en un sitio de juegos holandés.

¿Cuál es, según usted, la forma correcta de manejar esto, en mi opinión, el plagio? ¿Debo informar al profesor del proyecto para que los exponga al comité de examen?

Pregunta relacionada sobre "informar" a los compañeros de clase: ¿Cómo manejar a alguien que me proponga coludir/hacer trampa con ellos en una tarea?
Eliminé los enlaces, porque no debemos juzgar si hay plagio o no, ese es el papel de tu profesor y/o del comité.
@ff524: No estoy seguro de cómo usaría esa pregunta en mi situación, ¿podría hacerlo más obvio para mí, por favor?
@CharlesMorisset ¡Gracias por aclararme eso!
Sí, debe informarlo al profesor o al TA. Si no te sientes cómodo "soplando", puedes incluso crear una dirección de correo electrónico anónima para enviar el informe. Pero es lo correcto.
Muchas de las respuestas a esa pregunta también discuten cuándo uno debe / no debe "decir" a un compañero de clase que hace trampa. Entonces, esa pregunta y sus respuestas están relacionadas con la tuya.
@Moriarty: No tengo ningún problema con "soplar", de hecho sentí que tengo el tipo de deber de informar que soy representante de la clase. También han "engañado" antes (2 veces), así que supongo que es hora de dejar que finalmente se enfrenten a la música.
Estoy de acuerdo en que deberías decírselo al TA/Instructor, pero primero tienes que confrontar a tus compañeros de clase. Esto me sucedió en la escuela de posgrado y llamé a mis compañeros de clase y les dije: "No pondré mi nombre en esta tarea si la entregas así y si lo haces, le diré al maestro lo que hiciste". ." Reelaboraron la tarea.
Deja de ser sutil.
@DaveKaye Creo que en este caso es un grupo diferente, por lo que no está involucrado.
@Davidmh tiene razón, involucra a compañeros de clase de un grupo diferente.
Estaba siendo conciso con el fin de transmitir mi punto de vista. Que sean miembros de otro grupo tal vez cambie un poco mi opinión pero viéndolo desde el punto de vista del profesor si fuera mi salón de clases no fomentaría la cultura de que los alumnos se delaten unos a otros. En cualquier otra profesión, los colegas tienen que aprender a resolver sus diferencias. Sé que lo académico es un poco más propenso a la confrontación indirecta, pero nunca he sido fanático. ¿Suficientemente sutil para ti? :)
sorprendido de que nadie haya sugerido "diles que dejen de hacer trampa, en privado, o los vas a entregar".
@ user3710669 a menos que el juego que vinculó sea de código abierto (y no parece serlo), parece que sus compañeros de clase deben haber escrito todo el código ellos mismos. No veo nada de malo en modelar la mecánica de tu juego a partir del trabajo de otra persona, a menos que sea algo que tu clase prohíba explícitamente. Especialmente dado que el juego está destinado a niños, no puedo imaginar que la "novedad" sea más importante que la "buena ejecución".

Respuestas (5)

¿Debo informar al profesor del proyecto para que los exponga al comité de examen?

Sí. Dile al profesor exactamente lo que sabes: que hay un juego que se parece mucho al proyecto de tus compañeros.

Como estudiante, no es tu responsabilidad decidir qué es y qué no es plagio, o decidir quién debe ser castigado por deshonestidad y quién no, o iniciar un "movimiento" para que los tramposos sepan que estás tras ellos. . Si cree que tiene evidencia de mala conducta, repórtelo y deje que la administración lo maneje desde allí.

Reconozca también que, dependiendo de cuál haya sido la tarea, crear un juego que "parece otro juego" puede o no ser plagio. Si la implementación de la idea (escribir código) es lo que cuenta, comenzar con algo que encontró en Internet no está tan mal, aunque es posible que desee atribuir la fuente, si sabe si. Pero si estuvieras escribiendo un juego de ajedrez, ¿se consideraría plagio? Hay juegos de ajedrez en Internet... es posible que incluso los hayas visto. Pero no citarías todos los sitios de juego de ajedrez que hayas visitado. Así que este consejo es sólido. Informa, pero no juzgues.
incluso si copiaron ideas o código, eso podría no ser un problema, siempre que citen de dónde proviene la idea o el código. Puede que sea otro tipo de problema copiar/pegar código, pero, dependiendo de qué sea y cómo se cite, puede que no sea plagio. EN MI HUMILDE OPINIÓN.
Si desea abstenerse de parecer un soplón, puede contarle al maestro sobre ese juego genial en ese sitio de juegos holandés unos días antes de la fecha límite. De esta manera, en realidad no has dicho nada comprometedor, pero aun así has ​​hecho lo que tenía que hacer.
@zovits Me inclino a estar de acuerdo con el comentario de JeffE de "dejar de ser sutil". No hay garantía de que el maestro haga la conexión o incluso recuerde el juego holandés cuando esté listo para calificar el proyecto.
"Deja de ser sutil": el OP puede provenir de Europa y la sutileza se entiende en Europa, incluso si no es en los EE. UU.

Los maestros tienen los recursos para verificar el plagio y podrían verificar tales cosas. Recomendaría verificar el proyecto a través de uno de estos recursos y hacerles saber si pudo detectarlo, al igual que su maestro. Luego, proteges tu reputación y les devuelves la responsabilidad. De modo que una vez que su maestro lo detecte, tendrá pruebas de que les hizo saber de antemano cómo se sintió con respecto a la presentación.

Este no es el proyecto de su grupo, todo lo que ha visto es una foto en Facebook, no es algo que pueda pasar por un detector de plagio.
Sé que hay software que dice encontrar plagio en textos en lenguaje natural, pero ¿software compilado? Incluso si tienen que entregar las fuentes, supongo que muchos de estos programas se volverían tan locos con todos estos captadores y definidores que harían que el resultado fuera prácticamente inútil.
@Raphael si el código fuente se publica en línea, generalmente encuentro que buscar en Google un fragmento es suficiente para encontrar coincidencias. Además, el estilo del código es muy personal. Los estilos de código mixto se detectan muy fácilmente. La mejor medida antiplagio para los proyectos son los envíos pequeños e incrementales, o mejor aún, el control de versiones obligatorio.

La universidad es lo suficientemente competitiva sin tener que competir contra tramposos lo suficientemente perezosos como para representar un trabajo completo que está disponible gratuitamente en línea como propio. La calificación suele ser bastante subjetiva, y su trabajo no debe compararse con el trabajo de quienes trabajan fuera de la estructura de su clase.

No necesita darle la información al instructor con su nombre. Puedes dejar una nota anónima al profesor (y darle una copia al director del departamento si quieres asegurarte de que al menos investigarán, porque la tentación es esconderlo debajo de la alfombra).

Debe tener cuidado de no exagerar su caso. Simplemente diga que cree que pueden estar haciendo pasar ese trabajo en particular como propio, señale la evidencia, déjelo así y no continúe con el asunto ( a menos que tenga evidencia sólida, el instructor y el departamento lo barren debajo de la alfombra, y siente la necesidad de actuar más, pero tenga cuidado porque usted mismo puede convertirse rápidamente en un objetivo de retribución política ) .

Ocúpese de sus propios asuntos, no es su problema.

Si alguien que trabaja en su grupo sugiere o comete plagio, o alguien intenta plagiar su trabajo, o hace algo que podría afectar su calificación o su expediente académico, adelante, repórtelo.

Pero no deberías involucrarte en esto. No es su trabajo vigilar el comportamiento de otros estudiantes. No te impide aprender, ni te impide obtener la calificación que te mereces.

Te estás exponiendo a cosas desagradables y malos sentimientos entre tú y tus compañeros de clase. Otros estudiantes que son honestos pueden estar resentidos contigo o sentir que los estarás vigilando en el futuro. Es posible que termines con tu propio comportamiento siendo observado de cerca por compañeros de clase que intentan meterte en problemas. También es posible que la información que tengas sea incorrecta o que la hayas malinterpretado. Para alguien que es inocente de hacer trampa o que ha sido coaccionado para ser disciplinado por plagio es algo muy serio para tener en su conciencia. En algunas (raras) situaciones, el profesor tolera tácitamente varias formas de hacer trampa, y te verá como si estuvieras "meciendo el barco".

En definitiva, tienes mucho que perder y muy poco que ganar denunciándolos.

No me queda claro cómo alguien que no sea el maestro podría saber quién es el "soplón" (a menos que se lo diga a la gente, por supuesto)?
@jwg No estoy de acuerdo. Tenemos la obligación moral de denunciar las malas acciones y desalentar la injusticia. Si ve a alguien robando en una tienda, ¿no lo denunciaría a la policía porque no le concierne? Sobre la posibilidad de mala interpretación, depende de la autoridad, maestros en este caso, realizar una investigación justa y exhaustiva, no es culpa del estudiante si simplemente está informando un comportamiento sospechoso, lo cual debe alentarse. Si la parte infractora era inocente, está bien, no hay daño, pero si no lo es, habría sido injusto para otros estudiantes que trabajan duro en otros proyectos.
@MobiusPizza denunciar irregularidades y desalentar la injusticia son dos cosas diferentes. La reclamación No denunciaría el robo en tiendas en todas las circunstancias, aunque podría hacerlo en algunas, dependiendo, por ejemplo, de si el ladrón estaba en extrema necesidad y si el dueño de la tienda sufriría la pérdida. Tenga en cuenta que ya es una situación diferente ya que el acto es ilegal (una regla aceptada por la sociedad) mientras que hacer trampa en un trabajo de curso no lo es.
@ ff524 Entonces, ¿está diciendo que si algo es correcto o no depende de la posibilidad de que lo atrapen?
@jwg no, simplemente no estoy de acuerdo con su argumento de que "se está exponiendo a disgustos y malos sentimientos entre usted y sus compañeros de clase". Realmente no veo cómo los compañeros de clase lo sabrían
@ff524 ¿Al leer sobre el caso en un foro público, por ejemplo?
@jwg No sé cómo identificarían quién es "user3710669" en la vida real
Mind your own business - it's not your problem.Ah, pero lo es. ¿Qué sucede si se trata de una beca y el grupo que plagió obtuvo una mejor calificación general? Están estudiando desarrollo de juegos. ¿Qué pasa si después de graduarse obtienen mejores oportunidades de trabajo?
@profitehlolz La gente a menudo hace este tipo de argumentos, pero básicamente son falsos. La vida no se clasifica en una curva.
Pero la clase ciertamente podría ser
@ff524: No confiaría demasiado en el anonimato/pseudonimato del perfil de usuario ( arstechnica.com/security/2013/07/… ) ni en que el personal no me exponga (inadvertidamente) ( academia.stackexchange.com/questions/ 21401/… ).
No estoy de acuerdo con vincular si tomar medidas o no con si su calificación afecta la tuya (u otras formas en que podría afectarte directamente). Pero creo que la parte "No te impide aprender, ni te impide obtener la calificación que te mereces". es lo más importante. Del mismo modo, no vincularía la acción a si o cuánto te arriesgas a que los compañeros de clase reaccionen de manera desagradable, sino más bien al riesgo de falsos positivos: dañar a alguien que no plagió. Y sí, las acusaciones falsas (también cuando se dan con las mejores intenciones) causan daño. en total +-0

Estoy de acuerdo con jwg. No pretendo ser grosero, pero yo llamaría a esto chillidos. No debería ser algo tuyo, ya que no te impide lograr lo que quieres lograr. En realidad después de la calificación, si detectas que tu nota ha bajado por el trabajo 'excepcional' del otro grupo, pues es otra situación. En este caso, aún podría pensar en informar el problema.

¿Qué hay de malo en "chillar"?
Es la ética del gueto "no seas un soplón". en.wikipedia.org/wiki/Stop_Snitchin%27
En respuesta al uso de la palabra "chillidos" en un sentido peyorativo, quisiera llamar su atención sobre la vieja frase: "Todo lo que se necesita para el triunfo del mal es que los hombres buenos no hagan nada".
Creo que mis compañeros de clase planean entregar un proyecto plagiado, ¿cómo debo manejar esto?
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