¿Cómo negarse a trabajar con estudiantes de posgrado?

¿Cómo te niegas a trabajar con estudiantes de posgrado cuando vienen a ti y te explican que quieren trabajar contigo sin que necesariamente les ofrezcan un trabajo (por ejemplo, un proyecto que paga)?

Mi asesor era muy selectivo, tenía condiciones: los estudiantes tendrían que tomar un curso, aprobarlo, estar en un porcentaje, luego tomar una prueba de personalidad, ser voluntario, etc. Tenía muchos proyectos y fondos de millones de dólares, por lo que era fácil para él para tener la autoridad y el departamento estaría de acuerdo con esto.

Recién estoy comenzando y me he dado cuenta de que he sido un poco blando con esto, especialmente con los estudiantes internacionales que llaman a mi puerta y dicen que quieren trabajar conmigo. Acepté ser su supervisor. Ellos también tienen sus becas, así que supongo que eso demuestra que han pasado por un proceso de selección y podría ser bueno para mí. Sin embargo, noté que en realidad es muy lento y lleva mucho tiempo llevarlos a un punto en el que comiencen a trabajar por su cuenta y, si alguna vez sucede, trabajen académicamente (no solo aplicaciones).

Así que decidí ser más selectivo. Entonces entra este estudiante y quiere trabajar conmigo por todas las razones equivocadas. han trabajado en el campo X durante más de 5 años pero quieren hacer su tesis sobre un tema nuevo solo para aprenderlo, tampoco se molestaron en tomar ningún curso relacionado. Este es un estudiante que abandonó su MS hace algunos años y regresó para terminar de alguna manera, ve los créditos de revisión de literatura como "una casilla de verificación". Se inscribieron para los créditos sin hablar conmigo (no lo aprobé, pero el curso se abre sin un profesor en papel, pero se espera que los estudiantes trabajen en su tesis con sus supervisores)

Cuando los expliqué, no tienen los antecedentes necesarios, y realmente no tengo tiempo para comenzar con un estudiante que no tiene los antecedentes necesarios. Han insistido, lo que me haría reconsiderar, pero la forma en que insisten, usando un lenguaje autoritario que es absolutamente contundente, y realmente me confunde, si tengo un par de días de retraso en la respuesta, me envían correos electrónicos (copiar y pegar ) repetidamente a mis correos electrónicos no relacionados con el trabajo también (no sé cómo lo consiguieron por cierto). Por cierto, no aparece nada sobre el estudiante, ya que son súper reservados y usan iniciales solo incluso para el correo electrónico, básicamente un poco intimidante. Su motivación es nuevamente una combinación de razones equivocadas en mi humilde opinión. No quiero perder mi tiempo y también su tiempo. Es obvio que no es el ajuste correcto, yo no No quiero aceptar más estudiantes porque me siento responsable de los que tengo, además de que también habrá problemas personales, mis estudiantes son respetuosos y están motivados por su tema, pero no estoy seguro de cómo manejar a un estudiante que piensa que un idioma alfa me va a hacer cambiar de opinión. pero ¿cómo enviar este mensaje?

¿Qué pasa con lo siento, no estoy tomando estudiantes en este momento ?
Tal vez me estoy perdiendo algo, pero ¿por qué no simplemente enviarle un cortés rechazo?
¿Un test de personalidad? ¿Qué demonios?
Proporciónales un enlace a este tema y diles que lo publicaste.
Además, ¿firmar solo con sus iniciales? ¿Enviar correos electrónicos a su correo electrónico personal? ¿Qué diablos ? ¿Es esto real?
¿Son esos estudiantes "extraños" o tienen, por ejemplo, algún curso con usted? Si es lo último, es posible que desee anunciar en sus cursos que no quiere estudiantes antes de que se lo pidan.
Solo di no. No le debes al estudiante ninguna explicación. No es una oración completa.
Dijiste en un comentario a otra pregunta que eres titular. En ese caso, esto parece ser algo que debe discutir con el jefe de su departamento. ¿Decir que no, como otros sugieren, lo pone en riesgo? Incluso si las demandas no son razonables. Ese no debería ser el caso, pero la cultura local puede no ser muy útil para usted.
Creo que esto no es realmente una pregunta, es una queja. Solo di "No, por favor deja de preguntar". Si esto no funciona, tal vez sea un comportamiento de acoso. Póngase en contacto con la seguridad del campus.
El título no coincide en absoluto con la pregunta.
Hay algunos académicos que disfrutan demasiado de su posición de poder sobre los estudiantes. Creo que eres un caso raro que no lo ha interiorizado lo suficiente.
@Roland En realidad, algunos de los que son distantes pueden haber tenido malas experiencias en el pasado. Es casi imposible que en una carrera académica no se encuentre un número no desdeñable de estudiantes o candidatos titulados. La parte difícil es no volverse distante a pesar de eso. No hay razón para suponer que la idiotez se asigna únicamente a los profes. Es posible que sea más visible cuando aparece allí.
@lighthousekeeper Eso es exactamente lo que hice, rechacé cortésmente, le di razones y lo dirigí a otra dirección que realmente creo que es mejor para él, pero luego sigue insistiendo y creo que su lenguaje es un poco problemático. Usó el nombre de otro prof. de una manera que sugiere que debo hacerlo solo porque me recomendó al estudiante, el lenguaje que usa es de acoso límite o al menos algo de lenguaje -alfa-, y sus motivaciones no son las correctas (por ejemplo, trabajar en este tema) - básicamente incluso dijo que la revisión de la literatura es solo una casilla de verificación de todos modos (es un curso completo)
@AzorAhai--hehim Sí, tanto la prueba de personalidad como el envío de correos electrónicos solo con iniciales, también a mi cuenta personal, repetidamente.
A cualquiera que dude de mis intenciones, lo entiendo. Es cierto que tengo un problema con la afirmación de la autoridad en situaciones. No puedo decir bien que no estés cortado para trabajar en este tema a nadie realmente, eso me hace sentir como BS. Es por eso que escribí amablemente que no tengo tiempo particularmente para un principiante, y que debería haber hecho algún trabajo previo antes, etc. Quiero algo de distancia y respeto, pero no quiero sentir que estoy ejerciendo algún poder sobre ellos.
Supongo que quizás dar razones y ponerlas bien hizo que mi mensaje estuviera un poco abierto a los intentos de fuerza bruta en ese momento.
Bueno, para agregar a mi punto anterior, asumo el papel de líder en un grupo de pares, o con figuras de mayor autoridad con bastante facilidad, particularmente trabajando hacia el mismo objetivo. Pero afirmar el poder sobre la clasificación es algo en lo que soy terrible.
@dusa ¿Y qué? Solo ignoralo
@lighthousekeeper bueno no quiero minar la confianza de nadie ni las ganas de trabajar en un tema, nunca se sabe como se lo van a tomar. Al menos no es mi intención hacerlos sentir mal consigo mismos. Pero veo de dónde vienes. Tal vez no necesito explicarme en absoluto. En otra nota, es difícil ignorar los correos electrónicos enviados repetidamente a su trabajo y correo electrónico personal.

Respuestas (2)

Suponiendo que realmente no desea trabajar con ellos y ni siquiera verificar si son candidatos adecuados, la respuesta es simple: "Actualmente no tengo espacios disponibles para estudiantes de posgrado". No financiación, sino "slots". Significa tiempo, nervios, energía, cualquier otra cosa que les venga a la mente.

Si no tienen financiación, dices que no tienes financiación para ellos y no aceptas estudiantes sin financiación.

Sin embargo, si simplemente no está seguro de si debe asumirlos, le recomiendo que prepare algunas tareas que sean relevantes para el trabajo que le gusta hacer. Estas deben ser tareas que sean introductorias, pero relevantes para su campo y tomen alrededor de 2 a 4 semanas para cubrir la literatura de entrada y llevar a cabo. Si logran hacerlo, es posible que desee reconsiderar no tomarlos. Es posible que tenga una trampa en la mano. Alternativamente, puede establecer las condiciones de su elección.

Sí, si quieren trabajar contigo, puedes poner las condiciones, sin disculpas. Hay una razón para el clásico tropo de "sensei reacio". Es una técnica real para lidiar con esto.

Sin embargo, un estudiante que piensa que puede acosarte es un absoluto no-no, sin importar lo bueno que sea. No serán más que problemas. Entonces, aquí la respuesta es simple. Primera vez: "Desafortunadamente, no puedo aceptarte como estudiante. Gracias por tu interés". No des razones. Segunda vez: "Como mencioné en mi último correo de..., no puedo aceptarte". Tercer tiempo: silencio. Si continúan molestándote, desvía sus correos a spam o bloquéalos. Si no puede o no tiene permitido hacerlo, simplemente archive sus correos sin abrirlos. No los abras o estarás tentado a contestarlos.

No es necesario que seas completamente grosero, pero si lo son, se merecen el tratamiento silencioso. Ten en cuenta: si sabes que no cambiarás de opinión, por más insistentes que sean, eso se notará y la mayoría desistirá. Si creen oler la inseguridad, se abalanzarán sobre ella.

Supongo que dar razones y ponerlas bien hizo que mi mensaje estuviera un poco abierto a los intentos de fuerza bruta, o como dijiste, "olían a inseguridad". Pensé que un simple no podría desanimar al estudiante, así que sentí que debería haber dado una razón. Como nunca se sabe cómo se lo toman, pueden sentirse insuficientes. No pensé que obtendría una reacción como esta. Creo que debería definir algunas reglas básicas y dejar de dar explicaciones. Gracias.
@dusa Si conoce a sus "clientes", puede darse el lujo de ser amable. Sin embargo, frente a lo desconocido, debe asumir que se abusará de la simpatía excesiva. No es necesario que los desanime. Su negativa a supervisarlos es una decisión sobre sus recursos, no sobre los de ellos. El estudiante trata de establecer una autoridad sobre ti que no tiene por qué hacer. Su posición debe ser cortés, pero firme y consistente. No hay que ser autoritario, pero tampoco hay que dejarse pisotear. Si el estudiante es amable, también puede aconsejarle qué hacer en su lugar.

“Solo tomo estudiantes con mucha experiencia en mi campo, porque no tengo los recursos para capacitarlos adecuadamente”. No creo que haya una razón o necesidad de inventar alguna excusa que no resista el escrutinio o se vea mal cuando los estudiantes en diferentes situaciones comienzan a comparar notas. En este caso, no veo ningún problema real con la verdad.

OP no debe dar razones, a menos que se combinen con evidencia práctica (ver mi sugerencia sobre la tarea). De lo contrario, están abiertos a ser desafiados verbalmente.
¿Cómo negarse a trabajar con estudiantes de posgrado?
RespuestasAquíPolítica de privacidad1y, 0v