¿Cómo escribir un instructor instruyendo a otros sobre tareas complicadas?

Quiero escribir escenas en una historia que incluyan un personaje que brinde instrucciones a otros personajes sobre cómo realizar tareas complicadas que requieren muchos detalles técnicos y ejemplos aplicados paso a paso. Me refiero a estas escenas como instructivas. Por favor corrígeme con un mejor nombre para este tipo de escenas.

Escribí mi primera escena instructiva y se la di a un amigo para que la leyera, de quien dijo que era una porquería, y acepté. Quiero escribir múltiples escenas instructivas en una novela, pero no sé cómo escribirlas de tal manera que sean atractivas y no abrumadoras para el lector con demasiados detalles técnicos, uso excesivo de palabras descriptivas y narración repetitiva.

¿Cómo puedo escribir estas escenas instructivas de tal manera que los lectores sean arrastrados con gracia sin sacudirlos o dominarlos?

¿Cuál es tu objetivo al incluir estas escenas? (A diferencia de, digamos, "¿ Joe instruyó al equipo en la construcción de la máquina del tiempo? ")
@DanBron Veo tu punto. Tal vez estas escenas resten valor a la trama y al desarrollo de los personajes.
Yo no estaba haciendo un punto - todavía. Quería entender su objetivo final al describir tales escenas, para darle el consejo más apropiado sobre cómo lograr esos objetivos. Pero si su objetivo es simplemente mostrarle al lector lo inteligente que es usted, el autor, y cuánto sabe, entonces sí, le recomiendo que los elimine.
@DanBron Es interesante que me mencionaras como el autor tratando de escribir cuánto sé. No consideré eso. No, mi intención es no escribir cuánto sé de manera egoísta. Quiero crear una escritura que le enseñe al lector cosas nuevas sin forzarlo.
¿Tu obra es una novela? ¿Un manual de instrucciones? Esos dos tipos de trabajos tienen roles y objetivos diferentes, por lo general no superpuestos. No voy a la escuela para entretenerme (aunque eso puede pasar en el camino), y no voy al cine para aprender (aunque eso puede pasar en el camino).
@DanBron Es una novela que enmascara un manual de instrucciones.
Oh, entonces sugeriría: no hagas eso (al igual que sugeriría no hacer eso si un ingeniero estructural me dijera que está tratando de construir un puente colgante enmascarando una planta de desalinización). El "entretenimiento educativo" es a veces educativo, con menos frecuencia entretenido, a menudo ninguno, y nunca ambos.
¿Necesita el lector conocer ese detalle? Que los personajes lo hagan no significa automáticamente que lo haga el lector . (En algunos géneros, la respuesta a mi pregunta podría ser "sí", pero ¿es cierto para su situación?)
@DanBron Gracias por intentar aclarar la pregunta. ¿Ha considerado como alternativa la gran cantidad de libros que básicamente conectan una gran cantidad de anécdotas con algunas declaraciones de práctica ideal o 'teoría'? ¿Las historias son la sustancia principal de los libros?
@Tave, diría que en esos libros, la sustancia principal es la instrucción y las historias son la "especia". En otras palabras, tales libros no suelen ser coherentes con una sola narrativa unificada , como lo hacen las novelas.
@DanBron Cometí un error en el comentario que hice. Tenía la intención de que la segunda parte estuviera dirigida al autor original. (El sitio no permite dirigirse a dos personas y cuando presioné volver para eliminar al segundo autor, publicó el comentario. Tu comentario volvió antes de que pudiera editarlo).
@Tave Ah, entendido. A mi tambien me ha pasado. Ignora mi comentario anterior.

Respuestas (1)

No tengo ninguna técnica para ofrecer, pero puedo señalarle algunos ejemplos.

Hace treinta y cinco años, estaba leyendo El castillo de Lord Valentine, de Robert Silverberg. A mitad de la historia, alguien le enseña al personaje principal cómo hacer malabarismos. Dejé el libro y comencé a seguir las instrucciones. Funcionó.

Creo que nunca volví a leer el libro. Pero ahora puedo hacer malabares un poco.

No recuerdo nada más sobre la historia. No recuerdo cómo Silverberg repartió las instrucciones sobre cómo hacer malabares. Pero sí recuerdo que fue muy efectivo.

Hay toda una categoría de libros llamados Business Novels. Leer algunos de ellos puede ofrecer alguna orientación. Probablemente el más influyente es The Goal de Eliyahu Goldratt. (La mayoría de sus libros son novelas de negocios).

Las novelas de negocios tienden a seguir un patrón muy estricto. Un personaje lucha por hacer cosas buenas en alguna comunidad (generalmente una gran corporación). El personaje de alguna manera gana un mentor, que es muy sabio y ofrece una forma radicalmente nueva de hacer las cosas. El mentor ofrece una idea. El personaje en apuros lo intenta y funciona. No resuelve todo el problema, pero tampoco crea otros nuevos. Entonces, el mentor ofrece una idea para ayudar con el problema restante, el personaje lo prueba y ayuda. Este patrón se repite hasta que la organización tiene un gran éxito y a todos les encanta el personaje del punto de vista. (A eso lo llamo la "Fantasía de Sam-I-Am".) Finalmente, el personaje del punto de vista y el mentor atribuyen vigorosamente todo el éxito al otro.

Como ficción, incluso las novelas de negocios más populares son simplemente horribles. Por lo general, carecen del conflicto que impulsa la ficción. Y por lo general no suponen ningún contratiempo grave para el personaje del punto de vista. Y no hay un rechazo serio de otros personajes a medida que la organización aplica las nuevas ideas radicales. Muchas preguntas, pero ninguna respuesta real. En cambio, bajo la guía del mentor, el personaje del punto de vista hace un progreso constante.

Como libros de negocios, son bastante populares.

Creo que hay algunas claves para las novelas de negocios:

  • La instrucción no ocurre en un salón de clases, sino en el contexto de un problema real, en un entorno comercial o social "real" (ver más abajo). Y el problema es uno con el que los lectores también están luchando. Cuanto más atascados están los lectores, más anhelan la magia ejemplificada en el libro. El enfoque inicial de la historia está en la intratabilidad del problema.
  • La historia ilustra lo que es (teóricamente) posible. Muy poca atención a lo que podría salir mal o cómo adaptarse a las circunstancias locales.
  • Reparten la instrucción poco a poco, a medida que el personaje principal lo necesita y se prepara para ello.
  • De ninguna manera pretenden ser una gran ficción. Ningún intento en absoluto.

Muchas novelas de negocios (y otras novelas "instruccionales") utilizan un escenario y personajes claramente fantásticos. Richard Bach escribió una serie de libros filosóficos donde los personajes eran tejones. Steve Denning escribió una novela de negocios muy popular donde los personajes eran ardillas. Luego estaba el enormemente popular (y en mi opinión completamente malvado) ¿Quién se llevó mi queso?, en el que los ratones aprenden a callarse y absorber cualquier dolor que los administradores quieran infligirles. (Uh, la copia de ventas del libro describe esto de manera algo diferente a como lo hago yo).

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