Necesito algunos consejos sobre cómo motivar a mi hija de 8 años para que preste más atención en la escuela y obtenga mejores calificaciones.
Parece tener poca capacidad de atención y parece más interesada en los descansos con sus amigos que en las lecciones en sí. Sus profesores siempre se quejan de que no escucha y no presta suficiente atención, por lo que no aprende tanto como los demás en su clase.
Sin embargo, centra toda su atención en sus amigos, uno en particular y se ha obsesionado con esta chica y quiere pasar todo el tiempo con ella y esto también está causando problemas con sus amistades en clase, ya que no parece querer. comparte la atención de esta chica. Se ha vuelto muy mandona y bastante bocona con el resto de su clase y está demostrando ser muy impopular en este momento. Esto la molesta porque no la eligen para equipos o grupos.
Tanto sus maestros como yo hemos tratado de hablar con ella acerca de enfocarse más en sus lecciones y he probado recompensas de motivación para obtener mejores calificaciones, pero no han mejorado. También he tratado de involucrarla en pasatiempos, pero nuevamente su capacidad de atención e interés es breve y no parece apegarse a nada en particular.
He hecho todo tipo de preguntas sobre síndromes de problemas de comportamiento a profesionales que parecen descartar esto y dicen que ella tiene una voluntad muy fuerte y tal vez tiene una personalidad obsesiva, pero hasta ahora no han ofrecido ayuda para combatir o mejorar esto.
Cualquier idea para ayudar a mejorar sus calificaciones escolares sería muy apreciada.
Aunque entiendo su frustración, está pidiendo reprogramar a su hijo de ocho años. Pondrá su atención donde quiera y eso no lo puedes cambiar. También dirigiría mi atención a sus programas de televisión. Es asombroso lo que están poniendo en Disney en estos días. Puedo garantizar que aprendió este comportamiento autoritario y bocón de alguna parte.
También buscaría educación alternativa. Tuve problemas similares en cuarto grado y asumieron que tenía TDAH (como mi hermano mayor) cuando en realidad estaba aburrido del material. Nuestro plan de estudios diario está diseñado para personas que necesitan 45 minutos de repetición, no para los que lo entienden la primera vez que se explica. Es posible que se aburra porque el material no la desafía, lo que hará que no preste atención por defecto, lo que significa que se pierde cuando pasan a algo nuevo.
También desviaría mi atención de sus calificaciones para comparar sus capacidades intelectuales, ya que las políticas de calificación están innatamente sesgadas hacia la interacción en lugar de la corrección. Esto crea una atmósfera donde sobresalen los extrovertidos, que necesitan proyectar sus ideas en los demás; mientras que, los introvertidos, que no son tímidos, simplemente no se sienten cómodos expresándose en un entorno crítico.
En cuanto a sus problemas de apego, esto es normal durante esta fase. Somos más conscientes de nuestras propias complejidades y buscamos esos atributos en los demás. Los celos es algo que seguramente seguirá. Lo único que puedes hacer es pasar tiempo de calidad con ella para mostrarle un ejemplo de cómo interactuar con las personas. (Lo siento si esto parece crítico, pero cada niño "bocazas" que he conocido ha tenido un padre "bocazas". Imitamos a nuestros padres más que a nosotros mismos. Probablemente esté repitiendo un tono que te escuchó tomar con alguien, probablemente por sarcasmo).
Tu dices:
He hecho todo tipo de preguntas sobre síndromes de problemas de comportamiento a profesionales que parecen descartar esto y dicen que ella tiene una voluntad muy fuerte y tal vez tiene una personalidad obsesiva, pero hasta ahora no han ofrecido ayuda para combatir o mejorar esto.
No sé en qué país vives, pero deberías estar recibiendo más apoyo de los profesionales que has pedido de lo que pareces haber estado recibiendo.
Seré honesto: mi primera reacción cuando leí esto fue: "¡Ella está en cuarto grado!" No le doy mucha importancia al rendimiento escolar en los grados más bajos, pero si lo haces, lo más importante que puedes hacer con ella es ayudarla con tooodas sus tareas. Cada uno de sus maestros debe enviar su tarea (o publicarla en el sitio web de la escuela) para que sepa todas las noches todo lo que se supone que debe hacer, luego siéntese con ella todas las noches hasta que todo esté terminado, la lectura, los problemas, todo. Y sé cuánto te estoy pidiendo. No es nada que no hice con los míos que lo necesitaban. El niño que más lo necesitaba ahora está en la escuela de medicina (él mismo ingresó, yo no me involucré en su universidad) y está en el 20% superior de su clase,
Los padres del laissez-faire sin duda dirán, "¿cómo aprenderá ella de sus errores si la tomas de la mano?" Bueno, algunos niños necesitan que los tomen de la mano si van por un camino que es un mal augurio.
En cuanto a sus otros intereses: tiene 8 años. Cuando mi hijo tenía 8 (el mismo, por cierto) solo tenía un amigo. Instituimos una nueva regla de que tenía que jugar con otras dos personas cada vez que jugaba con la persona A antes de poder jugar con A nuevamente. Bueno, tomó tiempo, y tenía que ser amable con los demás para poder seguir jugando con todos ellos y, a la larga, estaba más desarrollado socialmente de lo que podría haber sido de otra manera.
Pensarás que yo era un padre helicóptero. yo no estaba Este niño se tambaleaba y no iba a permitir que eso sucediera.
El TOC ocurre en los niños. A menudo ocurre de manera comórbida con otras 'D': TDAH, ODD y otros problemas. Si ninguno de sus "profesionales" se ha ofrecido a hacerle una prueba de TOC y TDAH, obtenga una remisión y continúe desde allí.
No estás indefenso y no estás solo. Tu puedes hacer la diferencia.
Mis mejores deseos para su éxito y el de su hija.