¡Mi hijo de 12 años se ha estado saltando la tarea y ahora está escribiendo en su ropa! ¿Esto es normal?

Esto suena como un comportamiento bastante común para un niño de esa edad.

De hecho, se parece mucho a mí cuando tenía entre 13 y 14 años.

Puede ser que simplemente esté poniendo a prueba los límites, o puede ser que realmente tenga problemas para hacer su tarea.

El primer paso que sugiero es averiguar por qué no ha estado haciendo su tarea. ¿Está aburrido? ¿Es demasiado duro? ¿Siente que no tiene suficiente tiempo para hacerlo? ¿O simplemente "no tiene ganas"?

Trate de trabajar para aliviar sus razones.

Si es demasiado difícil, hable sobre las opciones que tiene (tutoría, hablar con el maestro, cambiar de curso si es necesario/posible, etc.).

Si no tiene tiempo, trabaje con él para crear un horario para su semana. Esto ayudará a identificar qué actividades pueden estar ocupando demasiado de su tiempo y ayudará a enseñarle algunas habilidades valiosas de administración del tiempo.

Si está aburrido, puede buscar formas de complementar las tareas, ya sea trabajando con el maestro, estableciendo su propio criterio (es decir, agregue un trabajo de investigación sobre algún aspecto del tema que su hijo encuentre interesante) o buscando recursos externos. Esta respuesta de otra pregunta proporciona buenos consejos.

Sin embargo, descubrir por qué no está haciendo la tarea es solo el primer paso.

Debe mantenerse absolutamente al día con las restricciones que ya ha establecido (pérdida de privilegios de hockey, otras actividades recreativas, etc.) hasta que muestre un nivel adecuado de mejora.

Parece que ha mostrado alguna mejora, y no deberías subestimar eso. No indicas si los 10 ceros en matemáticas eran antes o después de que restablecieras los privilegios de hockey, pero si fueran antes, consideraría dejarlo jugar a menos que pierda más tareas después de que vuelva a empezar. Sería un poco duro y desalentador recuperar sus privilegios esforzándose en hacerlo mejor (lo cual parece que lo ha hecho), solo para perderlo debido a los viejos errores que lo alcanzaron.

Lo más importante, sugiero establecer pautas concretas sobre lo que se requiere de él para recuperar cada privilegio que perdió. Es demasiado vago decir algo como "cuando tus calificaciones mejoren", o incluso "cuando dejes de faltar a tus tareas".

Sea muy concreto. Establezca reglas como "si completa el 100% de sus tareas para todas las clases durante las próximas dos semanas, puede comenzar a jugar hockey nuevamente. Después de eso, si pierde más de una tarea en una semana para cualquier clase dada, perderlo de nuevo".

Si hay ciertas clases con las que tiene dificultades, puede establecer metas/reglas que tengan en cuenta eso. Tal vez obtenga cierta indulgencia en las clases en las que le está yendo bien, siempre que ponga un esfuerzo adicional en las clases en las que está teniendo dificultades.

También querrás asegurarte de comunicarte clara y frecuentemente con él. Ser proactivo. Pregúntele cuáles son sus tareas. Hable con él sobre los horarios en los que planea trabajar en su tarea y respete esos horarios (quizás llévele un refrigerio mientras trabaja para mostrar su apoyo).

En cuanto a dibujar en su ropa, bueno... no le daría demasiada importancia. Recuerdo que muchos niños de mi escuela se pintaban la ropa, incluido yo mismo. Todo lo que sugiero que hagas es ser muy estricto en cuanto a que no le comprarás ropa nueva solo porque decidió que no le gustaba cómo resultaron los dibujos. Estar corto de ropa, u obligado a usar algo que ha sido "decorado" de una manera que ya no le gusta, llevará a casa esa lección bastante rápido. Por supuesto, si legítimamente le queda pequeña la ropa, entonces puede ser reemplazada normalmente.

No estoy de acuerdo con eliminar el hockey. ¿Por qué? Recuerdo estar exactamente en la misma situación y cómo me afectó como persona.

Cuando tenía esa edad, tenía una cosa: la música. Era mi pasión . A los 13 estaba escribiendo música al estilo de Manilow (era 1978) en nuestro horrible piano y tocaba la trompeta y la trompa en la escuela.

Mientras tanto, mis calificaciones en Educación Cívica, Matemáticas, etc. sufrieron. Lo siguiente que sé es que el piano está bloqueado y que estoy fuera de la orquesta en el teatro de valores local "hasta que tus notas mejoren".

El resultado no fue motivación, fue odio . Ahora tengo 48 años y ya ves cómo lo describo. ¿Impresión duradera? Un poquito. Cuando tenía 13 años, todo lo que vi fue a mis padres usando esa cosa que amo en mi contra. . . lo que sea. ¿Y qué si era por mi propio bien? No cambia el hecho de que me molestó y cambió irrevocablemente mi relación con mis padres. Eso es lo que llaman 'daños colaterales'. y equipaje Es como el equipaje porque lo llevan para siempre.

Por supuesto, eso no es lo que pretendían, pero así es como un niño de 13 años puede verlo en su mundo cerrado de 13 años y es la impresión duradera cuando los padres olvidan haber tenido 13 años. Es un mundo mezclado en el que todo cambia y las normas sociales van en contra. evolución biológica. ¿Sabías que ningún otro mamífero impone una relación familiar con sus crías más allá de su capacidad de reproducción? Entonces, no solo la familia parece "diferente", sino que los amigos son diferentes, la escuela es diferente, el mundo es más pequeño y las expectativas de todos son diferentes. El niño de 13 años espera poder tomar sus propias decisiones, gracias a la biología, pero los padres todavía quieren decirle que "se bañe", gracias al núcleo familiar.

Hoy, como padre de 5, entiendo cuál era el objetivo de mis padres cuando me dijeron que no podía ser musical, pero estoy absolutamente en desacuerdo con el método.

¿Mi idea? En lugar de un refuerzo negativo, pruebe con un refuerzo positivo. En lugar del estado policial "No. No hasta X", te sugiero que lo hagas desde el otro lado. ¿Buenas calificaciones? Palo nuevo. O guantes. O lo que sea. Si eres como yo, puedes ver sus calificaciones en línea. Con una ganancia inmediata, regrese al hockey Y haga algo diferente/especial.

"¿Sabes por qué salimos a cenar después de la práctica de hockey? Tus calificaciones. Buen trabajo y sigue así. Hay más de donde vino esto , si es que hay más de donde vino eso ".

Es respetar aquello que aman y permitirles acercarse a ello. Es similar a lo que estoy haciendo ahora con mis 12 años y he tenido un mínimo de éxito. Incluso apuesto a que no he tenido más éxito que tú, pero te puedo garantizar que mi hija no está cabreada por eso.

Lo último: es fácil decir "¿Sí? Solo necesitan superarlo. Así es como va a ser". Esas palabras pueden salir de la boca de los padres más fácilmente que la esquina de una patata frita (crujiente para ti euros). No olvides cómo te sentiste cuando tus padres te dijeron eso.

Quizá desee agregar: ¿Se ha sentado de manera tranquila? ¿Cómo es la escuela?

Conocerlo. Puede que se encoja de hombros en este momento, pero recuerdo que mis padres nunca me hablan y pueden ser estrictos, lo que nos hizo rebelarnos más. Quitar el hockey, lo entiendo, pero ese es el único lugar que puede ayudar a refrescarse y ayudar con el estrés.

Tal vez quieras hacer un proyecto de arte con él en sus camisetas. Creo que se está expresando aunque aburrido. Mi hija tiene TDAH. Tal vez él tiene un problema y tal vez lo pasaste por alto. Lo están haciendo muy bien como padre, pero a veces no escuchamos y simplemente nos enojamos y atacamos en lugar de escuchar. He estado teniendo uno a uno con mis hijos durante más de un año y mis hijos nunca me dirían cómo se siente a menos que estemos solos.

Mis hijos mienten mucho pero están cambiando porque yo pongo reglas y lo que va a pasar. Alguien me preguntó una vez acerca de cómo criaba a mis hijos cuando se trataba de cada pequeño pensamiento. Estaba castigando por cosas pequeñas que no deberían importar tanto como alentar a mis hijos a ser lo mejor que pueden ser.

He estado aprendiendo a través de mi adolescencia que necesito decir cosas más positivas en lugar de decir siempre. ¿Por qué puedes esto? ¿Por qué no siguió lavando su ropa? Aprendí que los adultos queremos que lo hagan ahora cuando aprendan, pero no a nuestro ritmo. Sé que cuando mis hijos lleguen a la adolescencia no será fácil con sus discapacidades. Cuando era joven, traté de huir varias veces cuando era adolescente. Castigar no era la respuesta. Ojalá mis padres me preguntaran ¿por qué? Ojalá me abrazaran cuando estaba tranquila.

Si quiere mostrarle a un niño que algo como la tarea es importante, entonces necesita mostrarle que es importante y no decirle .

Apartaría tiempo con él específicamente para trabajar en la tarea y lo ayudaría con ella.

El mejor aprendizaje suele ocurrir en casa. En este caso, no solo lo estás ayudando a aprender su material escolar, sino que le estás enseñando que las cosas que son importantes para él son importantes para ti.

Realmente creo que necesita ayuda, fuera de la escuela, ya sea de usted, del otro padre o de algún tipo de tutor. Si realmente disfruta del hockey, pero incluso eso no es suficiente motivación para él, entonces puede estar pasando por alto la tarea porque siente algo como: "De todos modos, nunca lo conseguiré", y se da por vencido por la desesperanza. Necesita ayuda para aprender a superar este obstáculo, aprender que dificultades como esta se pueden superar y que ser un gran trabajador es el rasgo más valioso que puede tener.

Cuando te sientes desesperado por algo, los castigos no tendrán otro efecto que aumentar esa desesperanza. A medida que la presión para actuar continúa aumentando con cada nuevo castigo, la capacidad de percibir un camino continúa degradándose.

Si su hijo no encuentra las tareas difíciles, sino demasiado fáciles (y, por lo tanto, una pérdida de tiempo), entonces aún debe reservar tiempo para trabajar con él. Este podría convertirse fácilmente en un momento para elogiarlo por su trabajo (y también recompensarlo).