Esta puede ser una pregunta algo filosófica y probablemente sea quisquillosa, pero también es una que siempre me ha molestado un poco:
¿No es más natural considerar la teoría de conjuntos NBG como la base del álgebra moderna en lugar de la ZFC tradicional? Para mí, ZF siempre me ha parecido un poco raro, a falta de una palabra mejor, como si hubiera sido parcheado y parcheado a lo largo de los años; más o menos cómo se vería Windows Vista hoy si todavía estuviera en uso. Sin duda, es una teoría extremadamente poderosa, pero el punto es que en la aplicación moderna ZF tiende a ser algo inadecuado, aparentemente siempre requiere una solución; por lo tanto, hacky. Por otro lado, NBG trata directamente con las clases, y es, para todos los efectos, más accesible desde el punto de vista algebraico, especialmente desde el punto de vista de la teoría de la red y del orden, hasta llegar a la teoría del campo de clases. NBG simplemente está mejor equipado para el trabajo.
Supongo que una forma más fácil de decir todo esto es que mientras que ZF está más preocupado por los objetos, NBG está diseñado para explotar las relaciones entre los objetos, lo que, en mi opinión, es más fundamental no solo para las matemáticas, sino también para la lógica misma. NBG se implementa naturalmente para exhibir las habilidades de comparación y deducción, que se puede argumentar que forman la base del concepto de lógica, en sí mismo.
¿Estoy loco o alguien más se ha sentido así alguna vez?
Muchas personas se han sentido así.
Esta es la razón por la que a menudo escuchas a personas en álgebra quejándose de la teoría de conjuntos, o ignorando problemas de teoría de conjuntos (por lo general, pueden señalar dónde surgen estos problemas y que alguien sabe cómo resolverlos). Esta es también la razón por la que hay personas que están muy entusiasmadas con las teorías de conjuntos algebraicos como , o escribir teorías como y , que puede o no resultar ser una mejor base para el álgebra.
Pero cambiar de a solo empuja el problema "un paso más allá". Claro, ahora tienes la clase de todos los grupos como un objeto real. Pero ¿qué pasa con la categoría de todas las categorías pequeñas? Eso ya no es una clase, ya que solo los conjuntos pueden ser elementos de otras clases, y las categorías pequeñas no son necesariamente clases.
Es por eso que trabajar con universos es más fácil aquí. Te permiten saltar "un nivel hacia arriba" sin ninguna consecuencia. Cada vez, simplemente amplía la definición de lo que significa ser un conjunto e incluye más cosas como conjuntos.
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asaf karaguila
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Brian M Scott