Mi hijo de 9 años pasa tanto tiempo como puede usando su iPad (en este caso viendo videos de Youtube). También se requiere su iPad para la escuela.
Esta noche, después de advertirle ampliamente que debía dejar de mirar videos, le aconsejé que si continuaba confiscaría su iPad durante 1 semana, lo que, en retrospectiva, no fue una decisión inteligente. Continuó viendo videos y confisqué el dispositivo, a pesar de su rabieta, impresionante como siempre (muy rara vez necesito disciplinarlo y cuando lo hago, lo hago. Desafortunadamente, sus interacciones con su madre le han enseñado que puede controlar el resultado usando histrionismo/drama - y esto está fuera de mi control - pero necesito que él sepa que cuando lo disciplino, histrionismo/drama no funcionará ).
Si mañana me "suavizo" y le permito el uso limitado del iPad (solo para uso en clase, pero como no siempre estoy presente, es posible que no pueda imponer este comportamiento), ¿estoy socavando mi autoridad paterna? (Estoy preocupado, verá que yo "compro" su drama sobre ser expulsado de la escuela, etc., etc.) Si es así, ¿hay alguna forma de manejar esto, además de hacer cumplir lo que probablemente sea un castigo desproporcionado y ¿consecuencia?
Si mañana me "suavizo" y le permito un uso limitado del iPad (solo para uso en clase...), ¿estoy socavando mi patria potestad?
No, creo que lo estás fortaleciendo. Está modelando cómo se comportan los adultos cuando se dan cuenta de que han cometido un error. Como personas bajo la autoridad de otros (nuestros jefes, nuestra policía, etc.), esperamos sabiduría y benevolencia, no autoritarismo. Si bien se puede preferir la misericordia, las consecuencias que son razonables son más fáciles de aceptar (y respetar) que las que son estrictamente punitivas.
Si, digamos, le revocan su licencia por conducir ebrio, pero se le permite usar su vehículo solo para conducir hacia y desde su lugar de trabajo, ¿cómo se sentiría?
Así es como lo manejaría (y lo he hecho en el pasado).
X, me di cuenta (anoche/cuando sea) que cometí un error al quitarme el iPad durante una semana sin permitir el uso escolar. Lamento cualquier angustia adicional que esto pueda haberte causado. Puede llevar su tableta a la escuela y usarla para la tarea durante (cantidad de tiempo razonable después de la escuela). Sin embargo, no debes ver videos en él durante ese tiempo. Si lo hace, tendrá más consecuencias (que usted explica en detalle). ¿Tiene alguna pregunta para mí sobre algo de esto?
Y luego si cuestiona tu juicio dile que todos nos equivocamos, pero lo importante es que hagamos lo correcto, etc.,
Le sugiero que le pregunte a la escuela qué tan problemático es que no tenga su iPad por una semana. Pueden decir que es un problema, puede que no. Pero de cualquier manera, tiene una base más "informada" para decidir si decide ceder o no. También será menos un "ablandamiento" que una nueva información que cambie tu decisión "Hablé con tu maestra y me dijo que preferiría que tuvieras tu iPad en la escuela, así que le dije que haría esta excepción. Pero solo para la escuela, lo dejas cuando llegas a casa". o "Hablé con tu maestra y me dijo que estaría bien que te quedaras sin él durante una semana".
También es un buen modelo de comportamiento: tomaste en serio sus objeciones (por muy dramáticas que fueran), investigaste y tomaste una decisión informada.
aparte de hacer cumplir lo que probablemente sea un castigo y una consecuencia desproporcionados
No creo que las consecuencias sean desproporcionadas.
Le advertiste a tu hijo que necesita parar o tendría que estar sin su tableta durante una semana. Él no se detuvo. Ahora tiene que prescindir de él durante una semana.
Una semana no es tanto. No ver videos durante 7 días no lo lastimará de ninguna manera. Y, francamente, no creo que le haga daño no poder usar su tableta en la escuela (me interesaría mucho saber qué se le enseña a un niño de nueve años en la escuela que requiere una tableta, pero eso está fuera de lugar). tema). Siempre puede decirle a la escuela que su hijo no puede traer su tableta a la escuela durante una semana. La escuela debe tener un protocolo para estos casos. Quiero decir, ¿qué sucede cuando un niño rompe su tableta o trae una con la batería agotada? Los maestros deberían ser capaces de lidiar con eso.
Si mañana me "suavizo" y le permito un uso limitado del iPad, ¿estoy socavando mi patria potestad?
Estoy de acuerdo con una no buena enfermera en que probablemente no socavarías tu autoridad. Explicarle por qué cometió un error también le hará ver que admitir que uno cometió un error no es una señal de debilidad.
Aún así, no creo que hayas cometido un error y, por lo tanto, no creo que debas admitirlo.
para usar solo en clase, pero como no siempre estoy presente, es posible que no pueda hacer cumplir este comportamiento
Este es el problema de que le des la tableta para uso escolar. Si es como mis hijos de nueve años, no podrá controlarse y usará la tableta para divertirse cuando no estés allí. Entonces mentirá al respecto porque no querrá sufrir más consecuencias.
Para retomar el ejemplo de una no buena enfermera con la licencia de conducir revocada y solo se le permite conducir al trabajo: ¿No estaría tentado a hacer un desvío rápido para jugar al billar en su camino de regreso del trabajo con sus amigos, incluso si no estuviera? ¿Se supone que no? Y casi no hay desvío en absoluto, y nadie se dará cuenta, y siempre puedes decir que solo estabas allí para comprar algunos comestibles para cenar en la tienda de al lado si detectan tu automóvil, y eso es cierto, necesitas para recoger comestibles, y en fin, a quién le hace daño eso...
Un gran problema con la disponibilidad de tabletas para niños es que son demasiado interesantes para que los niños reúnan el suficiente autocontrol de manera confiable para dejarlas de lado. Me parece que aprender esta habilidad es muy importante, más aún si tu hijo tiene acceso a una tablet en horario escolar. Así que sufrir las consecuencias de no poder parar cuando se le dice que lo haga parece algo bueno aquí. Tal vez la próxima vez que le digas que lo guarde, lo guardará. Entonces, tal vez la próxima vez que le digas que tiene cuarenta minutos para jugar con él y que programe una alarma para recordarlo, lo hará. Entonces, tarde o temprano, podría comenzar a hacerlo sin que tengas que recordárselo en cada paso del camino.
Estoy de acuerdo con las otras respuestas. No estás socavando tu autoridad paterna. Perdió su iPad a corto plazo y el drama y la rabieta no lo recuperaron de inmediato. Hágale saber que el comportamiento más eficaz es la aceptación tranquila de su castigo y que siempre intentará ser justo y rectificar sus errores, como él debe hacer con los suyos.
Lo único que me gustaría agregar a las otras respuestas es que hay aplicaciones disponibles que pueden limitar el acceso al iPad. El que usamos se llama ScreenTime (no lo recomendaría si tiene un modelo anterior de iPad). No estoy en su nómina ni estoy afiliado a ellos de ninguna manera, pero sí (pago y) uso su aplicación. Es útil porque me dice cuánto tiempo de pantalla han tenido mis hijos todos los días y me permite establecer un límite de minutos. Crea carpetas en el iPad, coloca aplicaciones específicas en ellas y ScreenTime bloquea la carpeta (no todo el iPad). Puede dejar todas las aplicaciones escolares (y cualquier otra) fuera de esa carpeta. Solo los juegos realmente adictivos pueden ir en la carpeta. De esa manera, aún puedes permitirle acceder al iPad e incluso jugar algunos de sus juegos en él, pero también tienes cierto grado de control.
Como ya han dicho otros, puede devolvérselo y explicar que es solo para uso escolar. Explique que se aplica la restricción para uso general, pero reconoce que debe usarlo para la escuela y que solo puede usarlo para la escuela. Haga hincapié en que si usa el iPad para cualquier actividad no relacionada con la escuela, será castigado aún más. Especifique claramente qué castigos puede enfrentar, incluido un período prolongado sin usar el iPad en casa y/o el tiempo de espera, si intenta usarlo sin estar relacionado con la escuela.
Probablemente no necesites disculparte, dependiendo de lo que le hayas dicho. Si acaba de decir que su uso sería revocado durante la semana, puede decir como aclaración que su uso para diversión personal sigue revocado, pero que puede usarlo para la escuela. Esto se siente como una aclaración de un castigo, no como un cambio de uno, y por lo tanto no necesita mucha explicación.
La clave es hacer cumplir tus reglas, ¡y puedes hacerlo! El iPad ofrece una serie de herramientas para padres que le permiten imponer sus reglas incluso si no está presente en persona. Le recomiendo que elimine YouTube, o cualquier otra aplicación de visualización de videos que haya utilizado, del iPad durante la semana. Puede establecer controles parentales, como se describe aquí y restringir la instalación de YouTube y otras aplicaciones que le gustan. Puede ofrecer eliminar esas restricciones en una semana, pero hasta entonces, aunque tiene su ipad, no puede usarlo para tareas que no sean de la escuela.
Además, también me aseguraría de borrar el historial del navegador en cualquier navegador que use ( aquí está cómo hacerlo para Safari). Luego, al final de la semana (o antes, si tiene la oportunidad), verifique el historial del navegador para ver si fue a YouTube desde el navegador. Si lo hizo, puede confrontarlo por violar las reglas que le estableció, explicarle que verificó lo que estaba haciendo en línea y hacer cumplir el castigo que amenazó con anticipación. Esta es parte de la razón por la que enfatizas que no debería usar YouTube antes de devolverle la tableta, para que se le advierta adecuadamente cuando se le castigue.
chico pojo