Soy estudiante de posgrado en matemáticas. He tenido una relación difícil con mi asesor y necesito ayuda en este asunto.
Algunos antecedentes
Cuando recién comencé mis estudios de posgrado, mi asesor me advirtió que tiende a ser estricto y que a veces puede tener ataques de ira. Pensé (y sigo pensando) que un asesor estricto sería bueno para mí, y no pensé que el tema de la ira mencionado fuera tan malo como resultó ser.
Al principio, nuestra relación era buena y (profesionalmente) amistosa, y esperaba con ansias cada reunión con él. Nuestras discusiones me dieron motivación en mis estudios e investigaciones.
Aproximadamente medio año después, estaba pasando por una depresión no relacionada con problemas académicos (y comencé a recibir tratamiento con medicamentos), y fui completamente improductivo y no me concentré en mi trabajo durante algunos meses, lo que no agradó a mi asesor. Dijo que no le importaban mis problemas personales, que no quería escuchar excusas y que esperaba que yo trabajara a pesar de todo. A partir de ese momento, nuestra relación cambió por completo. Dejó de ser amable y solidario y comenzó a acusarme de no ser serio y de no trabajar lo suficiente. Este parece haber sido el principal desencadenante de su comportamiento, que describiré a continuación.
El problema
Si no obtengo resultados y trato de explicar que he estado trabajando duro y simplemente no pude encontrar una solución, mi asesor comienza a gritar (sí, grita de verdad) que mi progreso es demasiado lento, que está seguro de que podría haberlo resuelto él mismo en un mes/semana/hora si lo hubiera intentado, etc.
También tiende a interpretar todo lo que digo como una acusación personal, aunque siempre trato de formular mis preguntas con cuidado y cortesía. Por ejemplo, si le pregunto si debo apegarme a cierto enfoque incluso después de no tener éxito por un tiempo, responde gritando que es un investigador experimentado y que si lo sugirió debe haber una razón, y ¿cómo me atrevo yo, un estudiante? , cuestiona todo lo que dice.
Una situación similar ocurrió cuando señalé un error cometido por otro investigador (y que fue verificado, a pedido mío, por un tercero después deel incidente). Mi asesor no revisó mi afirmación a fondo y gritó que ¿cómo me atrevo a "acusar" a un investigador bien considerado de cometer un error y que le enfada que yo "no verifique mis hechos" antes de hacer tal afirmación? , y me comparó con chiflados matemáticos.
[Para aclarar: señalé el error en un correo electrónico a mi asesor, de ninguna manera arrogante y sin involucrar a nadie más en ese momento].
Se me hace difícil trabajar, porque cada vez que me atasco en algo, me da pánico pensar en nuestra próxima reunión y en cómo me volvería a gritar por falta de resultados. También me hace buscar "atajos" en lugar de entender realmente lo que estoy estudiando para mi investigación (incluso cuando esas son cosas básicas que él estaría de acuerdo en que debería entender) para ahorrar tiempo.
Cuando le expliqué a mi asesor que esto ralentiza mi progreso, dijo que él no es psicólogo y que no es su trabajo tratar mis problemas psicológicos.
Otro problema es que casi todas nuestras conversaciones giran en torno a mi falta de progreso y a él gritando repetidamente las mismas cosas, mientras trato de llevar la conversación de vuelta a las matemáticas, ya que necesito su ayuda y no hay nadie. más trabajando en esta área en mi universidad (y quizás en el país). Tenía otro estudiante de posgrado que acababa de graduarse y cambió a un campo diferente, diciéndome que no continuaría para obtener un doctorado con este asesor porque "no puede sobrevivir esta presión psicológica por varios años más".
No veo una opción factible de cambiar de asesor por el motivo mencionado anteriormente, y también porque, según sus antiguos estudiantes de doctorado y lo que me dijo, podría ayudarme significativamente a encontrar puestos después de graduarme. Además, lo considero un buen asesor en otros aspectos (mucho mejor que otros asesores que conozco en nuestro departamento), y creo que, después de todo, se preocupa y me ayudaría si progresara.
En la medida de lo posible, me gustaría tener una buena relación con él, y definitivamente no quiero dañarlo de ninguna manera (como denunciarlo, lo que hubiera sido contraproducente de todos modos).
Nuestra relación me recuerda bastante a la película "Whiplash" (sin el abuso físico)...
Dado que la situación parece haber empeorado recientemente, agradecería mucho algún aporte sobre cómo lidiar con esta situación.
No puedo dejar de escribir esta larga respuesta.
Lamento escuchar que estás en esta situación y tengo mucha simpatía por ti. Tu historia suena similar pero no tan horrible como la mía en la universidad anterior y el departamento en el que estaba ( NO el que incluyo en mi perfil ahora, ese es en el que estoy actualmente, el que disfruto hasta ahora). Primero le daré un consejo de una línea, luego responderé su pregunta en detalle. Al final, adjunté mi historia solo para su referencia (¡no puedo resistirme a contarla!).
Consejo de una línea
Lo más probable es que la mejor opción sea alejarse pacíficamente y buscar un nuevo asesor.
Respuesta detallada
Según su descripción, difícilmente puedo imaginar que las cosas mejorarán más adelante si no toma medidas ahora. Ha trabajado razonablemente duro, pero tiene un progreso lento por las razones por las que no tiene el control. Hay muchos malentendidos en la comunicación con su asesor y, lo que es más importante, tiene miedo de reunirse con su asesor. Es imposible producir un buen trabajo de investigación en un escenario como este. Es hora de buscar a alguien más que te quede mejor.
No especifica en qué etapa de estudios de posgrado se encuentra. Esto puede afectar su enfoque ahora. Si se encuentra en la etapa inicial (antes de aprobar el examen preliminar/calificar), simplemente debe irse, aprobar los exámenes, reclamar su cambio de interés y convencer a otra persona para que sea su asesor. No es raro que los estudiantes cambien de asesor en esta etapa. Si está en la última etapa (todo menos la disertación), podría considerar soportar el dolor por otro año para obtener su título, el costo potencial (como abandonar los estudios) de hacer cualquier movimiento fallido es demasiado alto en esta etapa. Si estás en la etapa intermedia (pasar los requisitos y aún no avanzar a la candidatura), la situación es incómoda. Probablemente deberías hablar con alguna autoridad del departamento/universidad y averiguar cuál es la mejor manera de continuar tus estudios. Sin embargo, necesitas sermucho cuidado con quien hablas y como hablas .
Cuando describa su escenario a cualquier tercero (otros profesores, jefe de departamento, defensor del pueblo, etc.), concéntrese en los problemas clave que enfrenta y bríndeles suficiente información para que puedan ofrecer soluciones razonables. Evite despotricar y quejarse, incluso si lo que está diciendo es absolutamente correcto y puede proporcionar evidencias. Corres el peligro de convencer a otras personas de que eres un estudiante vago con muchas excusas. Por ejemplo, debes evitar sufrir las cosas que yo sufrí (ver mi historia+despotricar).
Por último, pero no menos importante, cuando se trata de un asesor, debe tener dudas sobre las palabras de los estudiantes de último año y los graduados más recientes, son las personas que confían en la carta del asesor para encontrar trabajo, por lo tanto, es poco probable que le digan malas palabras, incluso si no les gusta el propio asesor.
Fin de la respuesta detallada
Mi historia+despotricar (solo como referencia)
Casi con la misma estructura que su historia, hace tres años yo era un nuevo estudiante de posgrado (en el programa de doctorado) que trabajaba en química computacional. Estaba bien al principio. Unos meses después, descubrí que el software y el código fuente que se suponía que debía usar para hacer el cálculo de mi proyecto principal tenían fallas fundamentales. Algunas cantidades físicas se calcularon de una manera incorrecta no trivial y estaba claro para mí que cualquier dato generado no tendría sentido a menos que se solucionaran los problemas. Dejé de trabajar temporalmente en el proyecto para resolver el problema con mis colaboradores (un postdoctorado, un ingeniero de software). Fue un proceso mucho más lento de lo que esperaba, porque la persona que escribió el código, aunque es un ingeniero de software experto, sabe relativamente poco sobre la investigación que hice y no pudo entender por qué el código estaba mal durante mucho tiempo.
Mi antiguo asesor entonces se comportó de la misma manera que su asesor actual. En nuestra reunión, ignoró el problema que enfrentaba y solo me culpó por el lento progreso. Muy a menudo descubrí que la sugerencia que hizo estaba equivocada y que la solución que yo mismo descubrí era correcta. Cada vez que le señalaba los errores en otros trabajos, aportando pruebas más que suficientes, pensaba que debía inventar excusas por no reproducir el resultado en el trabajo. Cuando quise llevar la discusión de vuelta a la investigación y buscar consejos, todo lo que obtuve fue "Esto no es de pregrado, se supone que debes resolverlo".
Después de muchas reuniones como esa, finalmente me echó del laboratorio (donde ya había echado a más de la mitad de sus estudiantes por muchas razones extrañas), originalmente con la promesa de financiarme para terminar la maestría. Le dio mi proyecto de investigación a otro estudiante. Más tarde bloqueó mi acceso a todos los datos que tenía y me pidió que volviera al laboratorio si el estudiante que continuaba con mi proyecto tenía algún problema, de lo contrario me iba a cortar la financiación. Peor aún, trabajé como TA de mi ex asesor en el trimestre académico en que me echó de su laboratorio, simplemente encontró cada oportunidad en la que cometí un error insignificante en el trabajo de TA para culparme y me envió correos electrónicos abusivos.
( Esto es lo que hice, y no quiero que lo repitas ) Finalmente, no puedo soportar muchos correos electrónicos abusivos como ese, decidí responder a uno de ellos de manera grosera (sin insultos ni amenazas personales), lo acusé mintiendo y adjunté evidencias. . El correo electrónico fue cc para todos los miembros de su grupo y algunas facultades y personal del departamento. Se asustó, entró al centro comunitario de posgrado (algo equivalente a un centro de consejería), me describió como un delincuente potencial y pidió que me aislaran físicamente del departamento. Me tomó un tiempo convencerlos de que yo era la víctima, no al revés. Después de algunas semanas de largas conversaciones a través de un tercero, finalmente logramos un compromiso: accedió a hacer lo que prometió originalmente (financiarme 2 meses más para terminar la EM).
Por otro lado, a pesar de la evidencia, me fue imposible convencer a otras facultades de ese departamento para que fueran mi nuevo asesor. La mayoría de ellos creyeron las palabras de mi antiguo asesor y pensaron que yo era un estudiante fracasado con excusas. Establecieron un "examen de avance" para mí, en la fecha en que un profesor que potencialmente me apoyó tenía una cita con el médico, para encontrar una razón oficial para expulsarme de su doctorado. programa.
Fin de mi historia + diatriba
Mi consejo: Ve al presidente de tu departamento de matemáticas y dile exactamente lo que nos dijiste. Tienes que ser directo y honesto.
De lo contrario, comuníquese con el decano de la universidad o el decano de asuntos de la facultad y dígales lo que nos dijo. No es necesario que nos diga sus problemas donde no podemos resolverlos, cuando puede (y debe) acercarse a quienes pueden manejar estos asuntos.
Puede parecer un poco vergonzoso, pero te puedo asegurar, con mis años de experiencia, si le dices a quién mencioné (u otra autoridad), al menos habrá alguna solución.
Has dado un primer paso importante aquí.
Un estudiante de doctorado está en una posición dependiente con respecto al asesor; hay muchos paralelismos entre el abuso que le ha ocurrido y el tipo más conocido, el abuso familiar.
En las relaciones abusivas, a menudo hay algo muy insidioso: gradualmente, el abuso aumenta, pero en cada pequeño paso incremental, la víctima racionaliza permanecer en la relación, porque hay mucho en juego (p. ej., mantener unida a la familia, presiones financieras, etc.). .; retención de fondos para continuar estudios, satisfacción intelectual, tesis exitosa, cartas de recomendación para futuros trabajos, etc.). A menudo, cuanto más dura el abuso y cuanto peor se pone, ¡más difícil es escapar de él!
Por eso digo que habéis dado un primer paso importante.
Hay muchos posibles próximos pasos para salir de esta relación abusiva. Quizás una de las más sencillas es hacer una cita para ver a un médico. Hoy en día, muchos médicos hacen una pregunta clave en cada visita: ¿Te sientes seguro en casa y en el trabajo? Incluso si el médico no te pregunta esto, simplemente puedes informarle que no te sientes seguro en el trabajo.
A menudo, cuando uno hace una cita, la recepcionista pregunta cuál es el problema. Probablemente le resulte más fácil inventarse algo, como un dolor de oído, que contarle su problema por teléfono a la recepcionista.
El consejo de @fmlin es excelente. Añadiría un par de cosas más:
Encuentre un centro de defensa de la violencia doméstica en su campus o en su ciudad. Están capacitados para ayudar a las víctimas de abuso emocional.
Lleva a una persona de confianza contigo a todas y cada una de las reuniones que tengas en el campus relacionadas con los problemas con tu asesor.
Hay muchas posibles soluciones eventuales a la situación actual. Describiré uno. Mi bola de cristal no me dice si esto te sucederá, pero lo describiré porque me imagino que en este momento, los caminos para salir de tu situación actual probablemente se sientan extremadamente limitados.
El estudiante (usted) ingresa a un tratamiento de salud mental, pagado por la universidad (que, después de todo, es responsable del tratamiento que el profesor da a sus estudiantes).... El estudiante se toma un mes o más libre de estudios y responsabilidades, pero la universidad sigue financieramente y apoyo moral durante esta licencia médica... El profesor entra en tratamiento, pagado por su seguro de salud... El profesor debe enviar todos los correos electrónicos al estudiante a través de un intermediario... La universidad hace los arreglos para otro profesor, en un campo relacionado, y con talento para brindar apoyo emocional, para estar presente en TODAS las conversaciones cara a cara o telefónicas entre el profesor abusivo y el estudiante.
Tengo este problema ahora mismo con un colaborador senior. Se niega a leer o entender cualquiera de mis contribuciones, grita durante las reuniones lo tontas que son mis preguntas, habla constantemente sobre mí. No tiene tiempo para leer correos electrónicos o notas y se niega a escuchar. Una vez se burló de mi propia voz. Realmente afectó mi salud mental.
Me aferré a sacar un artículo de todo el trabajo y el estrés que me hundió en ese horrible proyecto, y al final todos los resultados que obtuvimos se basaron en una mala premisa (en parte, porque mis preguntas tontas sobre la premisa tal vez sean defectuosas nunca fueron abordados. Es un idiota defensivo.)
Recientemente trajimos a otro colaborador sénior, y tener a otro adulto en la sala está marcando una gran diferencia. De hecho, estamos progresando mejor y es posible que saquemos un periódico, además de que no grita frente a otros hombres. Cuando hablo, el otro colaborador tiene que repetir mis preguntas al maltratador para que las entienda, pero da igual. La comunicación se hace por lo menos.
Así que diría que intente involucrar a otras personas en su trabajo. Ofrezca un seminario o un club de revistas, o alguna charla informal sobre lo que está haciendo. Pregunte a otros profesores con qué está luchando (incluso en otros institutos. ¡Vaya a conferencias!) Si puede conectar a otra persona con la colaboración, arrojará luz sobre el abuso y apuesto a que retrocederá.
Pero si pudiera retroceder en el tiempo y deshacer todo el trabajo que desperdicié en este sumidero de tiempo, lo haría. Cuando trabajas con gente así, en realidad, a menudo haces un mal trabajo. Hay mejores colaboradores por ahí, y tu carrera será más exitosa si trabajas con personas funcionales. Además, necesitas una mejor tutoría que esta. He visto estudiantes de doctorado que salen de estas situaciones y, a menudo, son muy malos investigadores porque tienen mucho miedo de pensar de forma independiente y tienen hábitos horribles. Esto te está haciendo daño, y es difícil que los pros compensen los contras, así que tenlo en cuenta.
aeismail
dan romik
Kimball
Físico anónimo
Zarrax
JeffE
Pandora
Pandora
ben voigt
ben voigt
gfjhjgfhj
usuarioABC123
usuario130377
usuario130381
jake
usuario149000