¿Qué tan importante es el país de la experiencia académica al solicitar trabajos académicos en los EE. UU.?

Tengo una larga experiencia académica en universidades africanas (donde estudié y resido). Tuve varios cargos administrativos como jefe, decano, vicepresidente. Académicamente, he supervisado decenas de estudiantes y he publicado muchos artículos en revistas de alto impacto. Ahora quiero postularme para un puesto en universidades estadounidenses (por ejemplo, un puesto de decano).

Cuando comparo mis credenciales y experiencias académicas/administrativas con los decanos actuales de las universidades estadounidenses, soy completamente comparable, pero mi preocupación es:

  1. ¿El comité de búsqueda necesita experiencia estadounidense para nombrar a alguien en una universidad estadounidense?

  2. ¿El comité de búsqueda considera que las experiencias académicas en países en desarrollo no son competitivas para los candidatos estadounidenses?

Entiendo que puede haber opiniones personales, pero ¿son las estrategias generales de los comités de búsqueda?

parece que está preguntando sobre puestos administrativos en lugar de puestos académicos. Es eso correcto ?
@Suresh, sí, básicamente pregunto sobre puestos administrativos, pero agradezco los comentarios sobre ambos.
No pretendo ser grosero, pero ¿por qué alguien contrataría a un administrador que no tiene experiencia en el sistema académico estadounidense (ya sea como estudiante, investigador/administrador)? Por lo general, los decanos fueron en algún momento profesores de tiempo completo en alguna universidad estadounidense primero.
@Leonpalafox ¿por qué Estados Unidos acepta trabajadores estudiados en un sistema educativo completamente diferente? ¿Por qué el gobierno de los EE. UU. organiza una lotería para satisfacer la deseable diversidad de inmigrantes? El sistema de educación superior estadounidense es líder mundial, pero no es perfecto. No quiero estar en desacuerdo con usted, ya que de hecho era mi pregunta.
Sí, pero las habilidades de los estudiantes son perfectamente transferibles, por ejemplo, un muy buen programador de software será bueno en cualquier país. Sin embargo, ser Decano de Universidad implica un elemento político que tiene mucho que ver con el trabajo en red. Mi único punto es que, dado que tienen muchos candidatos del sistema de EE. UU. que ya saben muy bien cómo navegar en esta política, ¿por qué contratarían a alguien que tiene que aprenderlo?
@Leonpalafox tienes toda la razón, pero ¿por qué animan a los candidatos internacionales a aplicar? Muchos países solo aceptan candidatos del interior del país (por cuestiones laborales o lo que hayas señalado), pero la mayoría de los anuncios de trabajo de EE. UU. invitan igualmente a las solicitudes internacionales. ¿Por qué no notan que la experiencia en el sistema educativo de los EE. UU. es obligatoria o preferible? ¡Entonces, los candidatos internacionales pueden calcular oficialmente sus posibilidades antes de dedicar tiempo a una solicitud!
Me imagino que un profesor de Oxford que haya hecho su doctorado en Estados Unidos (o Postdoctorado, o haya tenido experiencia en investigación) puede parecer un candidato interesante. Para ser honesto, creo que cuando alientan las solicitudes internacionales, alientan a las universidades de alto perfil y a las personas que al menos tenían algo de experiencia viviendo en los EE. UU.

Respuestas (1)

Para responder tu pregunta:

  1. No requieren , pero por lo general prefieren a alguien que esté familiarizado con el sistema académico que utilizan. Por ejemplo, las universidades pequeñas de artes liberales generalmente preferirán personas con experiencia en universidades pequeñas de artes liberales.

  2. Quizás no sea "no competitivo", pero ciertamente "menos competitivo", a menos que esté en una escuela de Nivel 1 en una nación que se sabe que tiene una educación terciaria competitiva.

La gente ya ha notado en los comentarios que hay dos tipos de decanos en las instituciones académicas estadounidenses:

  • Decanos académicos que son jefes de unidades (el Decano de la Escuela de Graduados, por ejemplo). Por lo general, estos son promovidos desde dentro del cuerpo docente actual, pero en raras ocasiones se incorporan desde el exterior.

  • Decanos no académicos o decanos de servicios estudiantiles (el Decano de Servicios de Carrera, por ejemplo). Estos pueden ser promovidos (o transferidos lateralmente) desde el cuerpo docente, pero con mayor frecuencia se contratan para esa función y especialidad en particular. Los decanos no académicos son mucho más móviles, para bien o para mal. Se mueven de una institución a otra, con suerte subiendo de rango.

Diría que en su caso las posibilidades de pasar a un puesto de decano académico son muy pequeñas. Tienes muchas más esperanzas de un puesto como decano no académico.

Debo señalar que una opción que está abierta para usted es solicitar un puesto de profesor superior en una universidad con la intención de convertirse en presidente y luego en decano dentro de esa institución. A menudo hay anuncios de trabajo listados para departamentos que explícitamente quieren profesores de alto nivel, incluidos profesores de alto nivel que están dispuestos a presidir inmediatamente el departamento.

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