La solicitud para la escuela de posgrado comienza ahora junto con todas las ansiedades asociadas con ella.
Una de las preguntas que me hago y que mis compañeros me preguntan repetidamente es qué pensarían los profesores cuando la transcripción y el currículum revelaran que son solo un estudiante promedio (es decir, 3.3 GPA, como mínimo el requisito de aceptación de la escuela de posgrado).
Por supuesto, el factor principal aquí es que estamos siendo evaluados por personas que son excepcionalmente talentosas y probablemente los mejores estudiantes en su época. Y además, es posible que hayamos construido una relación amistosa durante un largo período, nadie quiere parecer una persona inútil. Por último, puede existir un período de tiempo significativo entre el momento en que se envía una solicitud y el momento en que se recibe la carta; durante este tiempo, encuentro que muchos estudiantes se preguntarán si los profesores todavía están abiertos a escribirles la carta.
¿Qué pasa si a un profesor no le gusta lo que ve en la transcripción o siente que el currículum no refleja ningún talento excepcional? ¿Qué haría normalmente un profesor en este caso?
Si desea ir a la escuela de posgrado y cree que tendrá éxito, debe presentar una solicitud. Deja que el comité de admisiones decida tu paquete.
He escrito muchas cartas de recomendación para estudiantes más "promedio" y sospecho que la mayoría de los otros profesores también lo han hecho.
La única vez que rechazo una carta de recomendación es si al estudiante realmente le fue mal (p. ej., GPA inferior a 3.0) en mis clases. Luego sugiero gentilmente a los estudiantes que busquen otro escritor de cartas. Esto solo ha pasado una vez.
Muchos estudiantes promedio van a la escuela de posgrado y la mayoría de ellos obtienen doctorados. El título no es necesariamente una indicación de brillantez excepcional. Hay brillantes Ph.D. destinatarios, y hay menos doctorados estelares. destinatarios En cambio, el Ph.D. indica una serie de factores, incluida la capacidad de realizar investigaciones independientes, una gran cantidad de aprendizaje y avance más allá de una maestría o una licenciatura, y una gran cantidad de perseverancia.
Entonces escribiré una carta apropiada para el estudiante. Indicaré la calificación que recibieron en mi clase o el trabajo de investigación que realizaron en mi grupo (p. ej., "el tercio superior" o "la mitad superior de las especializaciones que se gradúan").
En términos de escribir la carta de recomendación, trato de enfatizar los puntos positivos, pero también soy honesto con el comité de admisiones.
Por otro lado, el comité de admisiones sabe leer las cartas de recomendación. Hay muchos programas de posgrado, y no todos los programas esperan a los mejores estudiantes. Para que puedan traducir su paquete de solicitud en una evaluación de la probabilidad de que tenga éxito en su programa.
También he escrito cartas para estudiantes promedio, pero considero algunas cosas antes de hacerlo. Creo que es más fácil para mí determinar para quién escribiré una carta o no porque coordino un programa de tutoría y tengo una relación de trabajo con los estudiantes.
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