¿Qué parte del cerebro no funciona de manera óptima si una persona no puede comprender los conceptos científicos y las matemáticas?

Casi todas las áreas de su cerebro estarían involucradas en el aprendizaje y la comprensión de temas de tan alto nivel, por lo que es muy poco probable que cualquier incapacidad percibida para aprender un tema específico se deba a que un área particular de su cerebro no funciona de manera óptima.

Aprender cosas nuevas puede llevar mucho tiempo y práctica. Muchas veces las personas no ven tanta mejora como les gustaría y esto los desalienta a seguir practicando. Si puede entender fácilmente las finanzas y la literatura, entonces creo que tiene la capacidad de ponerse al día con la física y las matemáticas. Solo sigue leyendo e intentando y eventualmente verás una mejora.

Si bien es cierto que la mayor parte del cerebro está involucrada en tareas complejas, hay algunas investigaciones que sugieren que hay áreas específicas que son más importantes para la resolución de problemas o las matemáticas. Esto está indicado en los déficits centrales en ciertos individuos. Esas son personas con bajo rendimiento en áreas específicas en comparación con otras áreas (lo que se llama una disociación). Sin embargo, el número de personas que muestran tal déficit es raro. Brian Butterworth argumentó que tal déficit central existe para la capacidad matemática. Las personas con esta verdadera discalculia muestran un déficit incluso en comparaciones muy simples de diferentes números de puntos, pero están en el rango típico de otras habilidades, por ejemplo, el razonamiento verbal. Hay una red de regiones cerebrales que corresponde a esto, que comprende la circunvolución angular, el lóbulo parietal superior y el surco intraparietal.

Hay una excelente introducción a estos temas (que también incluye una discusión sobre el razonamiento general y el cerebro) en este libro:

Mareshal, Butterworth (editores) (2013): 'Neurociencia educativa', 1.ª edición, Wiley-Blackwell