Llega un momento en que los tiempos muertos ya no sirven.
Normalmente, cuando mis hijos ejercen un mal juicio, dejo que experimenten las consecuencias naturales. Sin embargo, a veces sus acciones van en contra de lo que les estamos enseñando y las consecuencias son gratificantes.
Cuando los preadolescentes rompen las reglas o las desobedecen, ¿qué consecuencias son apropiadas?
Depende de los privilegios que tengan. A veces, es apropiado asignarles tareas adicionales (por ejemplo, si han roto algo y quieres que hagan una restitución). Muchas veces, sin embargo, querrás quitarles algo. Cualquier cosa que no sea comida, ropa y un techo sobre sus cabezas es un juego justo, dependiendo de la severidad de su ruptura de reglas.
Elementos:
Privilegios:
Mi papá siempre nos hacía la pregunta capciosa: "¿Qué castigo crees que mereces?" Puedes probar ese si te quedas sin ideas ;)
Desde el punto de vista del desarrollo, los preadolescentes y los adolescentes están en la edad en que se supone que deben cuestionar todo. Esto lo convierte en algunos desafíos encantadores. La pieza que ayuda con su cuestionamiento es que también les gusta sentir que tienen algo de propiedad o control sobre su vida. Es absolutamente apropiado a esa edad sentarse con sus hijos y revisar las reglas familiares y discutirlas; averigüe qué piensan sus hijos sobre las reglas. ¿Hay alguna que consideren que deba agregarse, modificarse o eliminarse? Pídales que justifiquen cualquier cambio que propongan y bríndeles lo mismo. Cuanto más involucre a los niños de estos grupos de edad en las decisiones y les explique el pensamiento que hay detrás de ellos, serán mejores tomadores de decisiones cuando usted no esté a su lado. Además, pídales que ayuden a establecer las consecuencias. Dependiendo de la personalidad de su hijo,
También es importante tener comportamientos que ganen recompensas y discutirlos junto con cuáles serán las recompensas. La mayoría de los preadolescentes todavía están muy interesados en complacer a los adultos y si saben que barrer el piso de la cocina les hará ganar una recompensa (y así hacerles saber que les ha gustado), es más probable que completen la tarea.
Recuerdo que el "peor" castigo de mis padres a esa edad fue tener una discusión sobre mi mala decisión, qué tenía de malo, cómo iba a corregirlo y qué iba a hacer en el futuro. charlas agonizantes en ese momento, pero me enseñaron a pensar en los resultados de las decisiones que tomo, eventualmente pude prever la discusión y, por lo tanto, evitar el comportamiento.
Además de quitarles privilegios, es muy importante que los niños de esta edad se expresen como individuos. Puede que no siempre te guste lo que eligen usar, pero a veces es tolerable. Asegúrese de haberles dado lo suficiente para que haya suficiente para llevar.
Cómo quieren que se peinen. Un par de zapatos especiales. Comida que les gusta compartir con sus amigos.
Si les gusta dormir hasta tarde los fines de semana. Haz que se acueste temprano y se levante temprano por la mañana. Luego pídales que hagan algo físico; arrancar malas hierbas, levantar objetos pesados, etc...
Los preadolescentes se encuentran en una etapa particular de la vida que los hace muy diferentes de los más jóvenes y muy diferentes de los adultos. Eso significa que a menudo están motivados de manera diferente, por lo que su pregunta es excepcional en su calidad probable en términos de que otros necesiten un consejo similar.
Lo primero que debe saber es que en este punto de su desarrollo, los adolescentes en realidad están teniendo un crecimiento acelerado en sus cerebros equivalente al que tenían cuando tenían entre dos y cinco años. No están desarrollando nuevas células , pero están desarrollando nuevas sinapsis (o conexiones) entre las células que tienen, así como una vaina de mielina sobre las células en sus lóbulos frontales. A veces, cosas que podríanhacer hace solo un mes son realmente difíciles para ellos ahora porque honestamente a veces se confunden y se olvidan. Esto no excusa cosas como no trabajar, pero hace que sea mucho más fácil como padre ser un poco más paciente al respecto. Si el problema es organizativo o está relacionado con cosas como levantar o apagar las luces, etc. Hable con ellos sobre el desarrollo de su cerebro y use cosas como planificadores, calendarios y listas de tareas con ellos. Einstein no aprendió su propio número de teléfono: la explicación de este genio: "Ya tengo suficiente para recordar". Podía buscar su número de teléfono si estaba escrito y sabía qué libro usar. Trabaje en enseñarles a usar métodos que requieran menos memoria.
Los adolescentes y preadolescentes también tienen muchas cosas químicas (hormonas cambiantes y furiosas) que en un adulto serían suficientes para hacer que se nos diagnostique clínicamente como locos y se nos receten medicamentos para ayudar a moderar todo. Están aprendiendo a equilibrar todo esto cuando esa capa de mielina aún está creciendo y sus cerebros aún no están construidos para moderar las emociones. Esto da como resultado réplicas, lanzamientos en forma y una serie de otros favoritos de los padres súper maravillosos . Respira hondo, recuerda que "esto también pasará". y luego tratar de usar la empatía. Aunque todavía no son adultos, realmente quieren ser tratados como adultos. Necesitan que escuches, empatices y comprendas, no que grites y sermonees. Suele ser más efectivo reconocer sus sentimientos, escuchar,manifieste con calma su preocupación. Siga su declaración de preocupación con una pregunta: ¿cuál cree su hijo que es la respuesta? Es posible que se sorprenda al descubrir que saben que lo que está sucediendo está mal e incluso pueden sugerir un castigo más severo de lo que hubiera pensado darse a sí mismo. O pueden expresar una necesidad de ayuda y cómo pueden obtener esa ayuda de usted.
En lugar de usar castigos o recompensas, continúe enfocándose en encontrar las consecuencias naturales. Por ejemplo, cuando un niño no entrega su trabajo, su calificación sufre. Cuando una calificación sufre, también lo hacen las perspectivas futuras de educación y carreras. Si su hijo quiere vivir una vida de vagabundo, déjelo vivirla. Las personas que no tienen un empleo remunerado no tienen dinero para mantenerse "a la moda", ir al cine, pasar el rato con amigos, comprar cosas interesantes como el último i-pad, i-pod y i-phone. No advierta, amenace ni engatuse, simplemente quite el privilegio y describa la conexión en un párrafoo menos, junto con la empatía. "Lamento mucho que no te hayas ocupado de las primeras cosas primero. Es un fastidio que no puedas ir al teatro esta noche, pero las personas que no terminan su trabajo, no tienen dinero". por cosas tan frívolas". No discutas, no te preocupes si hacen pucheros, solo repite lo que dices y aléjate; entenderán el punto.
Los adolescentes también necesitan algo que sea "suyo" . Una forma de sobresalir entre la multitud de una manera positiva. ¿Tiene su hijo una salida relacionada con un interés o talento especial? En fiestas y demás, los adultos se identifican por sus carreras y sus intereses especiales. Los adolescentes también quieren esto, así que si lo tienen, no se lo quiten y, si no, ¡ayúdelos a encontrarlo!
También puede ser que necesiten empleo. ¿Te sientes bien contigo mismo y en tu mejor momento cuando no eres productivo? Si no pueden conseguir un empleo formal en este momento, ¿por qué no pagarles por un "trabajo especial" que aprovechará al máximo en su hogar? No estoy hablando de pagar las tareas del hogar aquí, darles algo que no sería el trabajo de un niño promedio para la familia de todos modos. **O **encontrar una situación de voluntariado que les brinde experiencia del mundo real en un área de interés.
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Aarthi
mamá equilibrada
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