Digamos que Alice es una estudiante de doctorado que está en la fase de investigación de un doctorado. Tiene un proyecto agradable y emocionante que disfruta, un supervisor útil, está progresando bien. Y luego hay un gran descubrimiento . Está entusiasmada con el nuevo descubrimiento, quiere trabajar en él y, de repente, su proyecto actual ya no parece tan interesante. Ejemplo de la vida real: supongamos que Alice es una estudiante de doctorado en química de finales de la década de 1980 que trabaja en materia condensada y el gran descubrimiento es la fusión fría .
¿Podrá Alice abandonar su proyecto para trabajar en el nuevo descubrimiento? ¿Qué pasa si el nuevo descubrimiento está en un área que no es la especialización de su supervisor? También tengo curiosidad por saber si Alice puede hacer este cambio si es profesora (en lugar de estudiante de doctorado).
Supongo que es difícil para Alice hacer esto como estudiante de doctorado, incluso si hay otro supervisor disponible, porque tendría que empezar de nuevo y, por lo tanto, tardaría más en graduarse (encontrándose con problemas de financiación). También sería una molestia administrativa, especialmente si tiene que cambiar de departamento (Química a Física en el ejemplo anterior: los campos están relacionados, pero no tanto). Si Alice es profesora, presumiblemente estaría atrapada, porque tiene que trabajar en sus becas. Podría solicitar nuevas subvenciones relacionadas con el gran descubrimiento, pero pasará un tiempo antes de que pueda trabajar en ello. ¿Estoy en lo correcto?
¿Podrá Alice abandonar su proyecto para trabajar en el nuevo descubrimiento?
Alice tiene muchas responsabilidades en su vida, incluyendo satisfacer a su patrocinador y producir su tesis. Si debe abandonar su proyecto depende de esas responsabilidades. En mi opinión, tal vez no tenga suficiente tiempo para cumplir con sus obligaciones y abandonar su proyecto (los doctorados son cortos), por lo que es posible que deba retrasar el trabajo en el nuevo descubrimiento. Tal vez haya una excepción si Alice está en las primeras etapas de su doctorado.
¿Qué pasa si el nuevo descubrimiento está en un área que no es la especialización de su supervisor?
Eso no es particularmente relevante: muchos estudiantes trabajan bajo la supervisión de asesores que no son especialistas en sus áreas de investigación.
si es profesora (a diferencia de estudiante de doctorado).
Entonces, ella no está atada a las limitaciones de tiempo de un doctorado, pero todavía tiene otras responsabilidades.
También tengo curiosidad por saber si Alice puede tomar esta decisión.
Ella sí que puede. ¿Quién más lo lograría? La presión puede ser ejercida por otros, pero, en última instancia, la decisión es de Alice. (Dicho esto, puede ser demandada por su decisión, por ejemplo, si abandona su proyecto sin cumplir con las obligaciones contractuales, pero eso quizás sea poco probable en la academia, incluso menos para la estudiante-Alice, a diferencia de la profesora-Alice).
También tengo curiosidad por saber si Alice puede [factiblemente] hacer este cambio si es profesora (en lugar de estudiante de doctorado).
Si Alice realmente quiere cambiar, entonces Alice puede hacer que suceda. Puede haber muchas barreras: personales, institucionales, contractuales (incluidas las obligaciones de financiación),... Pero, se pueden superar. Dicho esto, ¿debería cambiar? Eso depende de Alicia. Tal vez tenga una posición relativamente fácil en este momento, el cambio será una gran agitación.
Entonces, básicamente, hay alguien que está "motivado" hacia el nuevo proyecto y "desmotivado" hacia el anterior. Uno debería considerar aquí las teorías de la motivación en psicología. Teniendo en cuenta la Psicología siempre ayuda según mi experiencia porque predice con precisión nuestros propios actos. Entonces, en este caso, se puede considerar la "teoría de la motivación EIV" para tomar la decisión correcta. De acuerdo con esta teoría, estás motivado en el estado actual porque ves que el "resultado" del nuevo proyecto es muy bueno en comparación con tu proyecto actual. Lo segundo es que ha supuesto que obtendrá "más resultados" al poner "los mismos esfuerzos" en un nuevo proyecto. Otra cosa es que consideres todo a tu favor para que seas completamente "capaz" de descubrir algo grande. Estos pensamientos están inconscientemente en el fondo de nuestra mente. Lo que esa persona realmente debería pensar es la validez de estos pensamientos inconscientes. El primer factor motivacional no cambiará independientemente de cualquier condición y situación. En esta situación actual, como la idea es nueva, es muy enérgico. Entonces él/ella puede ignorar el trabajo extra que realmente sumará para hacer algo completamente nuevo. Este es el entorno, así como el factor relacionado con la situación. Por ejemplo, él/ella puede necesitar cambiar su guía o la idea puede estar completamente fuera del campo para él/ella. Otra cosa es la capacidad y depende en gran medida de la autodeterminación y otros factores circundantes. Por ejemplo, puede ser autodeterminado, pero si no puede recaudar fondos que son inesperadamente muy altos, entonces puede fallar. Él / ella debe considerar todos estos factores internos y externos en detalle,
usuario2768
usuario2768
Volar a
Seducir
usuario2768