Probabilidad de una publicación de pregrado desde casa [cerrado]

Me interesa saber cuál es la probabilidad de que un estudiante universitario pueda publicar un artículo académico (particularmente en un campo STEM) desde su casa. Por el bien del argumento, asuma que es un estudiante avanzado y trabaja independientemente de cualquier supervisor.

  1. ¿Es esto algo que se hace con frecuencia?
  2. ¿Se vería esto mejor o peor en un CV que hacerlo bajo un supervisor?
  3. ¿Es esto algo que es probable que suceda, en un marco de tiempo razonable, si el estudiante se mantiene comprometido?
¿A qué te refieres con "desde casa"? ¿Quieres decir "de un dormitorio" o "durante las vacaciones de verano" o "después de graduarte" o qué?
La probabilidad de publicar algo es alta. La probabilidad de publicar algo útil es mucho, mucho menor. Le sugiero que lea mi respuesta a "Encontrar ideas/temas de investigación originales como estudiante de pregrado".
Por favor, aclare dónde se publicará el artículo.
Las respuestas a esta pregunta deberían ser útiles.
¿Por qué estás tratando de publicar solo, exactamente? Puede darse el caso de que haya algún tipo de concepto erróneo en un nivel anterior a esta pregunta, pero como no estás explicando todo desde el principio, es difícil que lo entendamos y te demos un buen consejo.
La experiencia facilita las cosas. Puede que lo haga solo, pero se encontrará reinventando la rueda varias veces antes de hacerlo bien, en la parte técnica. Luego viene la redacción adecuada de su contribución, que no es trivial y está llena de reglas y etiqueta no escritas. Un supervisor/asesor/mentor le ahorraría una cantidad considerable de tiempo, lo que podría marcar la diferencia entre publicar algo o no...

Respuestas (2)

Al comienzo de mi doctorado, el año pasado, tenía varias ideas, así que después de pensar mucho sobre ellas, se las sugerí a mi supervisor. Su respuesta más común fue "esa es una buena idea, lo intentaron en los 90, no funcionó".

Más tarde, terminé mi primer manuscrito. Estaba muy orgulloso de él, y se lo di a él para que lo revisara. Volvió con más rojo que negro.

Además, no olvides los recursos que te puede dar un profesor. Como estudiante universitario, tuve una idea para la que necesitaba un par de horas en un laboratorio de estudiantes usando equipo no consumible y seguro, pero no me lo permitieron. Luego le sugerí el proyecto a un profesor, y una palabra de él me dio pleno acceso a cualquier laboratorio que necesitara. Dependiendo de su caso, esto puede significar datos, computadoras o tener una conversación con un experto en algo con lo que puede estar atascado.

Entonces, lo más probable es que si trabaja solo, tendrá los mismos problemas. O trabajará en algo irrelevante o en algún callejón sin salida conocido; y cuando obtenga un resultado, tendrá dificultades para ponerlo en un formato listo para publicación. Toma como ejemplo tu propia pregunta: escribiste un párrafo y tres personas ya consideraron que tu publicación no está clara. Un artículo de investigación de varias páginas, donde ni siquiera el investigador entiende completamente lo que está pasando, es significativamente más difícil.

Por supuesto, puede seguir adelante e intentar investigar algo que le parezca interesante por su cuenta, pero sus posibilidades de que lo publiquen son significativamente menores que si tiene un mentor. Tendrías que saltar muchos más obstáculos.

Le recomiendo que intente publicar su artículo en una revista con un factor de impacto más bajo, lo que puede aumentar la probabilidad de publicación. Si es posible, un amigo del mismo campo editaría el artículo. Incluso si no publicó su artículo, se beneficiará de las recomendaciones de los editores o árbitros que mejorarán su escritura.

Y, si es una muy buena idea, ahora se desperdicia en el lugar equivocado. Si bien los editores y árbitros suelen tener buenas opiniones que mejoran la calidad del trabajo considerado, no es su trabajo asegurarse de que su artículo sea bueno. Hacer esto sin un asesor significa perder el tiempo de los árbitros. No es Buena idea.
Como árbitro no estoy de acuerdo contigo. Tuve algunos trabajos de estudiantes de posgrado sin asesores y mejoraron mucho con el tiempo al recibir comentarios de los árbitros y, por cierto, no solo se supone que debemos evaluar los "buenos trabajos", sino que también los trabajos tienen valor científico. Además, los artículos recomendados, desafortunadamente, no siempre son "lo suficientemente buenos para evaluar". :-)
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