Preguntas sobre los puestos de asistente de investigación

P1: ¿Es extraño o estúpido solicitar un puesto de asistente de investigación en alguna universidad o instituto de investigación, y no en una empresa de la industria, con el propósito de adquirir experiencia en investigación para impulsar el perfil para estudios de posgrado, y por qué/por qué no?

De nada. En mi campo (biología), esto es bastante común, la única razón para no hacerlo es que crees que puedes ser admitido sin él y estás tratando de ahorrar tiempo. Sin embargo, por lo general, la experiencia también es muy valiosa para aprender cómo es la investigación y si desea hacerla o si le gusta el campo. En otras disciplinas STEM también parece ser muy común. También he oído que esto sucede en las ciencias sociales (psicología, sociología, historia), pero no estoy seguro de cómo son las cosas exactamente allí. Por lo general, depende del IP si quieren un asistente o no. Hay mucha variación allí. A algunos IP les encanta, otros no tienen ningún interés. Pero no hay una manera fácil de saberlo, y preguntar rara vez duele.

Debería mencionar absolutamente los planes futuros de la escuela de posgrado, en primer lugar porque muchos IP prefieren a las personas que planean ir a la escuela de posgrado (se les considera más motivados, hay menos compromiso en comparación con un contrato de trabajo indefinido y la contratación de asistentes en este forma se considera parte de la responsabilidad de un profesor para con las generaciones futuras). No estoy seguro de si se puede decir lo mismo de las personas que buscan puestos similares en la industria: la mayoría de mis conocidos personales han trabajado en laboratorios de universidades o institutos nacionales, no en empresas. Sin embargo, sinceramente, sería ingenuo en esta época que una empresa esperara que los graduados de BS de 22 años asuman un puesto de técnico de laboratorio y sean "vidales" totalmente comprometidos, y si realmente quieren que no se vaya corriendo a la escuela de posgrado después de un año, deberían ponerlo en el contrato.

Diría que es muy diferente de una versión para bebés de un posdoctorado. A menudo se espera que los posdoctorados propongan hipótesis de forma independiente, diseñen experimentos, localicen y soliciten equipos/materiales según sea necesario, escriban subvenciones y envíen manuscritos a revistas revisadas por pares. En raras ocasiones, también pueden enseñar y guiar a otros. Como asistente, lo más probable es que forme parte del proyecto de un posdoctorado; las tareas pueden variar desde hacer mecánicamente alguna técnica simple una y otra vez (como correr geles o alimentar ratones) hasta realizar de forma semiindependiente una pequeña parte del proyecto del posdoctorado bajo supervisión constante ( pero idealmente siempre se esperaría que demuestre una buena comprensión de la ciencia en las discusiones, incluso si está haciendo experimentos bastante monótonos). Se puede esperar que usted ayude a escribir pequeñas partes del papel, como las secciones de métodos para los experimentos que hiciste. Si termina con un IP que fomenta la independencia, puede diseñar experimentos o incluso proporcionar comentarios sobre las compras de equipos, y si tiene mucha suerte y trabaja duro, incluso puede tener la oportunidad de enviar un artículo de primer autor. Pero eso sería superar las expectativas de todos; no hace falta decir que se verá muy bien en su aplicación.

P2: ¿Quiénes son los solicitantes habituales de los puestos de asistente de investigación?

No puedo decir con seguridad ya que nunca he estado en condiciones de contratar a esas personas. Pero según la experiencia y lo que escuché, la gran mayoría son estudiantes universitarios o recién graduados que planean postularse para un programa de doctorado. A veces hay premédicos, pero los académicos los desprecian. Ocasionalmente hay personas que no necesariamente tienen planes para el futuro, y simplemente sienten curiosidad por la ciencia, o tal vez quieren hacer algo relacionado como la ley de patentes y decidieron probar cómo es en las trincheras. Nunca he oído hablar de nadie que lo haga solo para pagar las facturas, esas personas generalmente tendrán puestos a muy largo plazo (que a veces pueden llamarse "técnico", "científico" o "asistente", etc.).

P3: ¿Cuál es la diferencia entre un puesto de asistente de investigación y una pasantía en la industria?

Por lo general , se espera que los pasantes sean de corto plazo (3-6 meses) y de medio tiempo (<20 h/semana). La pasantía a menudo se coordinará con la universidad y puede ser necesaria para completar el título y dar como resultado una calificación o certificado. En estos días, los gobiernos intentan tomar medidas enérgicas contra el trabajo no remunerado, pero en la práctica puede haber una expectativa (posiblemente poco ética) de que los pasantes trabajen gratis. Los asistentes deben ser de más largo plazo (>1 año) y remunerados (y por lo tanto empleados oficialmente y elegibles para recibir beneficios; los pasantes a veces "simplemente llegan"). Pero los términos no son demasiado confiables: el objetivo de la publicación suele ser primero el marketing y luego la precisión.

La publicación vinculada es para un estudiante de MS, que a menudo puede involucrarse en las empresas paralelas de su PI dependiendo de cómo vayan las cosas. Por lo general, no se aplicaría a los asistentes porque su contribución es menor, son menos independientes y pronto comenzarán un programa de doctorado en el que estarán demasiado ocupados para hacer un seguimiento. Sin embargo, puede suceder si al profesor realmente le gusta el asistente y el asistente no está totalmente comprometido con ir a la escuela de posgrado de inmediato.

P4: Para confirmar, si los puestos de asistente de investigación tienen un contrato temporal o de corto plazo, ¿existe realmente el riesgo de que alguien renuncie a su trabajo habitual en la industria a tiempo completo con la esperanza de que un puesto de asistente de investigación mejore su perfil de solicitud de escuela de posgrado?

Cualquiera puede renunciar a un trabajo en cualquier momento. Nadie puede obligarte a aparecer. Ese es uno de los pocos ases que tienen los empleados en su mazo contra los empleadores. Sin embargo, las solicitudes de posgrado dan mucho peso a las recomendaciones. La experiencia que tienes no será tan bien considerada si no hay una carta de acompañamiento de tu jefe elogiándote hasta el cielo y diciendo en detalle qué gran trabajo hiciste y qué estudiante de posgrado dorado serías. Obviamente, si el jefe está enojado contigo por renunciar de la nada, obtener la carta podría ser un problema. Sin embargo, si trabajó con su jefe en esto, discutió sus planes con anticipación, hizo todo lo que pudo y el jefe aún no era razonable, el comité de admisión podría tomarlo en consideración. A veces hay personas que trabajaron un tiempo en un laboratorio e hicieron un buen trabajo, pero por alguna razón a su supervisor realmente no les gustaban, así que cuando envían las cartas y ninguno de ellos es del lugar en el que trabajaban. Entonces tienes que sudar un poco explicando todo esto de una manera positiva mientras escribes tu SoP y otros materiales, jactándote de lo buena que fue tu experiencia pero al mismo tiempo ignorando el hecho de que claramente enojaste tanto a tu jefe que no podías. Ni siquiera recibo una carta de ellos.

Está encaminado en su mayoría con sus preguntas, y le deseo suerte mientras espera sus resultados y considera su trayectoria profesional. Todas estas respuestas están en el contexto estadounidense.

P1: Me gusta su analogía de que el rol de asistente de investigación (anunciado externamente): estudiante de doctorado :: posdoctorado: miembro de la facultad. Varios amigos ayudaron en la investigación de profesores después de la licenciatura y (parece haberlos) ayudado con sus solicitudes de posgrado. (No estoy seguro de cuánto necesitaban ayuda. También muestra su compromiso y les da la oportunidad de trabajar con un profesor cuyo trabajo les interesa, lo que pone a ese profesor en una buena posición para escribir una recomendación y/o para ser supervisor en la escuela de posgrado). Otros amigos hicieron esto mientras consideraban obtener un título avanzado, y luego decidieron ir en una dirección diferente, o usaron su experiencia trabajando como asistente de investigación de laboratorio para ir a una escuela profesional relacionada. (Los amigos en los que pienso de improviso han hecho esto en historia, economía, psicología, y química No estoy seguro de si el título era exactamente "asistente de investigación").

Estoy de acuerdo con otros carteles en que debes mirar detenidamente el contenido del trabajo para saber si te será útil y asegurarte de que te interesa. Por otra parte, incluso los roles bastante limitados lo exponen a la investigación. Por ejemplo, muchos trabajos de asistente de investigación pueden implicar la administración de encuestas o la programación de horas de laboratorio o la transformación de una pila de formularios completados por sujetos en un conjunto de datos utilizable. Todos estos le brindan información valiosa sobre el proceso de investigación, pero no son glamorosos y, con suerte, no son la extensión completa de su trabajo. (Si encuentra estos puestos totalmente de "trabajo duro", entonces su sugerencia de hacer esto a tiempo parcial puede ser buena).

Las partes más interesantes y sustantivas de la asistencia en la investigación (escribir revisiones bibliográficas detalladas, diseñar hipótesis de investigación, etc.) son las que conducen a la autoría. No me sorprendería si estos se guardaran para los estudiantes. No esperaría la coautoría de una posición como esta a menos que establezca una muy buena relación con el profesor, haga contribuciones intelectuales clave a medida que se desarrollan nuevos proyectos y pregunte explícitamente sobre la autoría mientras se desarrolla un nuevo proyecto. Pero ser bueno en un trabajo rutinario, como codificar con precisión las transcripciones de las entrevistas, podría convencer al profesor de que le dé más responsabilidad con el tiempo.

P2: El solicitante más típico probablemente sea un recién graduado de esa misma institución. Ya son locales, pueden conocer a los profesores y es más probable que busquen las ofertas de trabajo de la universidad que el público en general.

P3: Las pasantías en la industria tienden a tener más estructura, a menudo con un énfasis explícito en la capacitación y tal vez tratando de reclutar a la persona para que trabaje allí a tiempo completo. No espere que sus necesidades sociales/emocionales/de aprendizaje sean consideradas como asistente de investigación contratado; tendrás que ser asertivo para conseguir lo que necesitas. La mentalidad de contratista parece buena para esperar.

P4: Cambiar a asistente de investigación es un riesgo, pero si el trabajo de la industria no está bien alineado con el programa de doctorado que desea, entonces no lo llevará hacia ese programa de doctorado. Parece que en su trabajo actual ha tomado la iniciativa y ha aprendido nuevas habilidades (según su pregunta vinculada), ambas esenciales para ser investigador. Sin embargo, a menos que el tema de su disertación sea sobre educación matemática para estudiantes similares a los que está enseñando ahora, no creo que una mayor experiencia en esa publicación ayude a su solicitud de doctorado.

Si no ingresa a un programa financiado esta temporada, podría sugerir dos cosas:

1. Pregunte a sus recomendadores o profesores anteriores qué tan competitiva creen que es su solicitud, y piense detenidamente en su ajuste tanto con los programas que le interesan como con los trabajos para los que los programas lo calificarían. Si todavía está extremadamente interesado en este camino, entonces

2. Busque selectivamente puestos de asistente de investigación.

   • Para cada escuela a la que postuló, vea si esos departamentos están publicando algún puesto para el que esté calificado.

   • Si no es así, cortésmente comuníquese con los profesores cuyo trabajo le interese más: dígales que está extremadamente interesado en su trabajo, que se postuló para el programa y que está interesado en adquirir experiencia en investigación, y si ellos ¿Anticipa que podrían estar contratando a alguien para ayudar con la investigación, ya que no encontró ninguna publicación actual en la [bolsa de trabajo de la universidad relevante]? (El asunto del correo electrónico debe presagiar, por ejemplo, "¿Espera alguna vacante para investigadores de nivel de maestría?") Estos correos electrónicos son una posibilidad remota, pero uno de ellos puede dar sus frutos.

   • Puede postularse para dichos puestos en escuelas cercanas a donde se encuentra ahora, incluso si no son del mismo nivel al que está postulando: trabajar con un profesor en una institución no doctoral aún podría brindarle una buena experiencia y una buena recomendación.