Me refiero más a jóvenes científicos después del doctorado que a profesores, aunque también me pregunto por personas con un puesto estable.
Veo a mucha gente trabajando demasiado, quemándose, con exceso de trabajo y con la presión de trabajar bien, rápido y producir mucho (publicaciones). Estoy hablando de una persona promedio que ha completado un doctorado que tiene todas las habilidades para el trabajo. Dejemos a los mejores profesores 5-10% del campo que son superproductivos por cualquier razón, esas son excepciones. También asumo que hay pasión por la investigación, pero también es importante la conciliación del trabajo.
¿Es posible sobrevivir/permanecer en la academia trabajando horas normales (8-9 horas por día) sin trabajar por la noche, los fines de semana, los días festivos, sin sentirme culpable por tomarme unas vacaciones de 2-3 semanas? Me imagino que convertirme en profesor incluiría muchos de los sacrificios anteriores. Algunos profesores (titulares) me han dicho que trabajan 50-60-70 horas por semana.
¿Es el exceso de trabajo básicamente la regla/cultura de trabajo en la academia? ¿Es inusual alcanzar/mantener una posición estable en la academia sin trabajar demasiado regularmente?
Considere mencionar el tipo cultural, país e institución de su respuesta, ya que hay variaciones en diferentes contextos.
Esto se basa un poco en la opinión, pero ofreceré mi propia opinión personal sobre una respuesta con la esperanza de que pueda ser útil; al menos partes de lo que escribí a continuación parecen bastante aplicables a mí.
¿Es posible sobrevivir/permanecer en la academia trabajando horas normales (8-9 horas por día) sin trabajar por la noche, los fines de semana, los días festivos, sin sentirme culpable por tomarme unas vacaciones de 2-3 semanas?
Respuesta corta: no (excepto por la parte de sentirme culpable por tomarme unas vacaciones, que es algo con lo que nunca tuve problemas).
Respuesta mediana: esta pregunta se basa en una premisa falsa y simplemente no tiene sentido para la mayoría de los profesores. "No" es una respuesta aproximada, pero una respuesta completa requiere una discusión más larga para explicar por qué ni "no" ni "sí" tienen sentido como respuestas y por qué, aunque "no" es una respuesta aproximada, en realidad no lo tiene. tener el significado negativo que crees que tiene.
Respuesta larga: la gente en la academia trabaja duro, a veces muy duro, pero en mi experiencia, lo que muchas personas que miran a la academia desde afuera a menudo no ven es que lo que ustedes llaman "trabajar", nosotros lo llamamos "vivir" (y lo que usted llama "trabajar en exceso" podríamos llamarlo "vivir un poco más intensamente de lo habitual, pero aún así pasar un buen rato en general"). Lo que llamas "hacer sacrificios" lo llamamos "encontrar nuestro trabajo tan satisfactorio que prestamos menos atención a otros aspectos de la vida que la mayoría de las personas".
En otras palabras, para un profesor la dicotomía "trabajo/vida" es mucho más borrosa que para las personas en (algunas) otras profesiones, hasta el punto de que a menudo es una distinción completamente inexistente o sin sentido. Si estoy en la playa un fin de semana y estoy leyendo un trabajo de matemáticas o pensando en un problema de investigación, ¿estoy haciendo "trabajo"? Si viajo a una conferencia en una ciudad exótica y uso parte del tiempo para explorar los lugares de interés y la cultura locales, ¿estoy "trabajando" o estoy "de vacaciones"? No lo sé, y honestamente, después de hacer esto por un tiempo, comienzas a darte cuenta de que estas preguntas simplemente no tienen sentido. La mayoría de los profesores simplemente no hacen la distinción entre "vida" y "trabajo" con la que gran parte de nuestra cultura se obsesiona. Ellos don' No se hacen estas preguntas sobre cómo "sobrevivir en la academia" mientras "trabajan en horas normales", ya que la mayoría del tiempo están demasiado ocupados haciendo algo que disfrutan. Sí, probablemente terminan haciendo lo que otras personas considerarían como "trabajo" durante más de las 8-9 horas habituales al día, cinco días a la semana y en momentos (días festivos y fines de semana) en los que otras personas podrían considerarlo abominable. hacer trabajo". Pero en general, cinco días a la semana y en épocas (días festivos y fines de semana) en las que otras personas podrían considerar abominable hacer "trabajo". Pero en general, cinco días a la semana y en épocas (días festivos y fines de semana) en las que otras personas podrían considerar abominable hacer "trabajo". Pero en general,no perciben esto como algo negativo (o al menos, no tan negativamente como su pregunta lo hace parecer; admito que a veces puede ser una leve molestia).
Volviendo a mi respuesta corta y aproximada de "no": básicamente me parece que estás haciendo la pregunta equivocada. Si usted es el tipo de persona que realmente quiere registrarse a las 9 a. m., salir a las 5 p. no para ti. Pero la mayoría de las personas que son lo suficientemente inteligentes como para triunfar en la academia no están conectadas de esa manera. * La verdadera pregunta que deberías hacerte es "¿puedo estar en el mundo académico y tener una vida plena en la que esté feliz de levantarme de la cama cada mañana, hacer cosas realmente emocionantes la mayor parte del tiempo y en la que Trabajo duro (a veces muy duro) pero aún me queda una cantidad razonable de tiempo para otras cosas que me importan?"
La respuesta a esa pregunta es, definitivamente, Sí .
* (Agregado en la edición:) para aclarar, con este comentario no estoy expresando una opinión de que la decisión de dejar la academia diga algo sobre cuán inteligente (o cualquier otra cosa) es alguien. Desde luego, yo no sostengo tal opinión. Vea la discusión en los comentarios.
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Segunda edición:Los comentarios, junto con algunos votos negativos en mi respuesta, me hacen sospechar fuertemente que he ofendido a algunas personas que perciben mi comentario "lo suficientemente inteligente ... no conectado de esa manera" como un sentimiento elitista en el sentido que si usted es una persona que está "conectada de esa manera", es decir, se preocupa por tener tiempo libre, el equilibrio entre el trabajo y la vida personal, criar una familia, etc., entonces "no es lo suficientemente inteligente". Permítanme enfatizar nuevamente que eso no es lo que creo y no es lo que quise insinuar. De hecho, me preocupo por todas esas cosas, y no creo que preocuparse por ellas sea inconsistente con trabajar duro (incluso a veces muy duro) o con ser muy apasionado por tu trabajo. Tampoco creo que la academia sea el único lugar donde uno puede tener una carrera plena; de hecho, hay muchos lugares de trabajo y profesiones con características bastante similares,
Finalmente, como dije al comienzo de mi respuesta, representa mi propia opinión y mi propia opinión personal sobre la pregunta de OP. No afirmo que esto represente algo cercano a una verdad universal.
Si bien la respuesta de Dan Romik se aplica a muchas personas en el mundo académico, también están los "otros". Conozco ejemplos concretos de científicos exitosos que trabajan regularmente de 9 a 5 (o similar). Esto es posible, con algunas advertencias:
funciona solo para personas extremadamente disciplinadas
Es posible que no se aplique a la etapa de doctorado/posdoctorado, donde existe una presión sensible al tiempo para crear un currículum y conseguir un trabajo.
asume que durante la etapa de doctorado/postdoctorado se construyeron suficientes conocimientos y contactos.
Como dije, conozco gente que hace esto y tiene mucho éxito en todos los frentes (¡al mismo tiempo!): como profesores, como investigadores y como administradores.
Como ocurre con cualquier cosa en el mundo académico, no es fácil distinguir el talento en bruto del esfuerzo concertado. Algunas de las personas que creo que logran lo anterior definitivamente no son genios (aunque obviamente son competentes).
Tal vez un poco en el lado anecdótico, pero el año pasado, en una conferencia, escuché una agradable charla del Dr. Bastian Epp de la DTU en Dinamarca. En medio de su charla sobre si considerar un doctorado como una buena idea, contó su propia experiencia. Era súper entusiasta, siempre el primero en el instituto, siempre el último en irse. Pero había un colega, algunos años mayor, que llegó no muy temprano, trabajó tranquilamente su turno de 8 horas y se fue temprano en la tarde. Y aun sin “vivir” en la universidad, terminó a tiempo su doctorado. Después de un poco de retoques, Bastian descubrió el secreto de sus colegas: Eficiencia. Al no dejarse llevar, no procrastinar, no hacer pausas para el café de una hora y simplemente hacer lo que tiene que hacer, puede llegar muy lejos. Pero esto necesita algo de disciplina y auto-optimización.
La charla fue muy agradable de seguir y, por supuesto, estuvo un poco en el lado de la historia moral, pero es algo agradable de haber escuchado.
De ninguna manera quiero expresar que un profesor con exceso de trabajo debería dejar de procrastinar y todo está bien. Hay mucha presión sobre el personal académico y personalmente conozco dos grupos de investigación que recientemente tuvieron un mal año con financiamientos cancelados o no recibidos. Ser profesor con cuatro candidatos a doctorado y sin más dinero para ellos no es divertido.
Lo que quiero señalar es que, de hecho, existe un "académico sin exceso de trabajo", y con un poco de autodisciplina puede mejorar su experiencia académica.
Sí , es bastante posible, pero esto depende en gran medida de una serie de factores. Principalmente la cultura local, la naturaleza de la línea de estudio seguida y la calidad de la eficiencia personal.
En primer lugar, permítanme aclarar un punto principal: existe una gran brecha entre lo que se declara oficialmente sobre el número de horas trabajadas y la realidad. Particularmente en (i) los tiempos modernos de teléfonos inteligentes conectados a Internet las 24 horas y cuando el exceso de trabajo se considera "bombo"; (ii) en la academia donde hay tantas fachadas y el exceso de trabajo atrae respeto. Probablemente la cantidad de horas trabajadas que menciona provienen de encuestas como la siguiente:
Desde mi experiencia de décadas en el trato con la academia (no soy profesor, pero he conocido a muchos), mucho de lo que se declara es cuestionable, y casi todos son evasivos sobre la exposición de sus deberes. Por lo tanto, un viaje oficial de 60 horas a menudo está menos entremezclado con muchas poses, minions, ausencias no declaradas, reuniones de fantasmas.
Ahora, para los puntos finales.
Hay tantos campus pequeños donde la vida laboral es increíblemente aburrida y lenta;
Hay campos de estudio que son más automatizados, menos competitivos o presionados por la velocidad, y con una relación de alto "factor de impacto" sobre las horas invertidas, que generalmente devuelven más fondos en menos tiempo;
Hay muchos lugares que no cuentan las horas de trabajo con reloj de presencia física, y culturas donde uno no se siente presionado a posar todo el día como ocupado e importante frente a algún papel o pantalla vacía;
Si resulta que es muy eficiente y está conectado con colaboradores y estudiantes inteligentes, puede producir resultados de mayor calidad en menos horas que la mayoría;
Vivir cerca del trabajo es un activo importante aquí.
No
Hice mi doctorado en un Instituto Max Planck (summa cum laude) y estaba en buen camino para convertirme en profesor. Después de pasar un tiempo pensando en mi futuro, ahora trabajo en una empresa de consultoría. Aquí están mis hallazgos:
En mi campo (Física), hay dos causas para F1:
C2 conduce a que el rendimiento a menudo se cuantifique mediante otra métrica, la cantidad (incluso si no es la más justa o la más útil). Esta métrica promueve, por definición, el exceso de trabajo. Otra métrica importante del rendimiento es el impacto científico (piense en el número de citas, el impacto de las revistas científicas, etc.). Esta métrica depende en gran medida de su PI, institución, actualidad del campo, suerte (en sus resultados, revisores, etc.) y, por lo tanto, no debería ser relevante para su decisión de trabajar en exceso o no.
La conclusión anterior combinada con C1 hace que cualquier persona que trabaje en exceso tenga una ventaja y, por lo tanto, la mejor estrategia para cada individuo es trabajar en exceso lo más que pueda. En otras palabras, independientemente de los motivos individuales , las desventajas de no trabajar en exceso son mucho mayores que las ventajas de no trabajar en exceso.
Lo anterior se aplica al tema en el que estaba y es posible que no se aplique a su tema. ¡Haz tu propia investigación y planifica tu carrera!
(**) Véase, por ejemplo , este documento y la refutación respectiva , y tenga en cuenta que esto solo se hizo para las citas, que es una medida de impacto, no de calidad. La calidad es aún más difícil de cuantificar.
En mi experiencia, la necesidad de trabajar más de 40 a 50 horas a la semana a menudo proviene de un equilibrio deficiente entre las tareas diarias (p. ej., enseñar, prestar servicio, asistir a clases) y los compromisos a largo plazo (p. ej., investigar, escribir un libro /tesis, solicitud de financiación).
Los deberes del día a día obviamente tienen prioridad. Si tiene demasiados, es posible que no tenga suficiente tiempo para los compromisos a largo plazo o que su calendario esté demasiado fragmentado para utilizar el tiempo restante de manera eficiente. Si luego decide aumentar sus horas de trabajo, ingresa al ámbito de los rendimientos decrecientes (y, en última instancia, negativos). Trabajas más, pero tu productividad por hora disminuye.
Yo mismo no soy particularmente disciplinado. Para realizar la investigación, necesito sentirme relajado y tener suficiente tiempo sin interrupciones. Si tengo una reunión, destruye mi productividad durante toda la mañana o la tarde. La única forma de evitarlo es tener la reunión a primera hora de la mañana oa última hora de la tarde, o combinándola con la hora del almuerzo. Sin embargo, debido a que tengo un puesto de investigación (primero como posdoctorado y ahora como científico investigador) con pocas otras tareas, no me he sentido sobrecargado de trabajo desde que terminé mi doctorado. En una semana típica, paso unas 30 horas en el campus y trabajo otras 10-20 horas desde casa.
Sí, es posible, con algunas salvedades.
He conocido personas, desde estudiantes de posgrado hasta profesores titulares, que manejan un horario de 8 a 5, no trabajan los fines de semana, etc.
Hay un par de cosas sobre ellos que he notado:
Me refiero más a jóvenes científicos después del doctorado que a profesores, aunque también me pregunto por personas con un puesto estable.
Algunos profesores (titulares) me han dicho que trabajan 50-60-70 horas por semana.
También se debe tener en cuenta que las horas de trabajo autoinformadas son notoriamente poco confiables.
Esta respuesta explora factores interdisciplinarios e interinstitucionales, por lo que es una wiki comunitaria. Agregue enlaces o detalles como pueda. Sería especialmente útil profundizar en la discusión de otros roles académicos o de consideraciones de "campo" más allá de la teoría frente al laboratorio. La respuesta original se basa en la experiencia estadounidense; para las diferencias entre países, podría considerar agregar otra sección numerada.
¿En qué tipo de institución trabajaría o a la que eventualmente aspiraría?
¿En qué campo estás?
¿Qué papel dentro de la academia está considerando?
Creo que es posible, pero necesita una autodisciplina extrema. Un ejemplo que conozco es el profesor Calvin Newport, profesor de TCS en la Universidad de Georgetown. Escribió sobre su horario de trabajo como estudiante de doctorado en el MIT hace algunos años. http://calnewport.com/blog/2008/02/15/fixed-schedule-productivity-how-i-accomplish-a-gran-cantidad-de-trabajo-en-una-pequeña-cantidad-de-trabajo- horas/
En mi experiencia, en la academia irlandesa y francesa, definitivamente es posible tener éxito sin "trabajar en exceso" (depende de lo que llamamos trabajar en exceso, pero digamos que está trabajando fuera del horario general de oficina) y sin trabajar mucho en casa (excepto leyendo cosas y escribiendo algunas notas y listas de tareas pero, si te apasiona tu investigación, y te aconsejo que elijas un tema que realmente te guste, no podemos realmente llamar a eso "trabajo").
Es posible si no eres del tipo de persona que procrastina demasiado, si eres bien organizado y autodisciplinado, si puedes controlar tus diversos vagabundeos por Internet, si te fijas algunas metas razonables y no eres demasiado perfeccionista.
Ni siquiera tienes que ser un genio (pero debes tener buena cultura en tu dominio, claro).
Muchas personas en varios campos que he conocido (tanto en ciencias como en humanidades), que no son específicamente genios, tienen un buen equilibrio entre el trabajo y la vida en comparación con algunos ingenieros, gerentes o incluso trabajadores que conozco, y además disfrutan de las ventajas del estilo de vida académico ( viajes, en algunos países vacaciones y beneficios extendidos, ambiente de trabajo decente y gente inteligente en todo, etc.).
No digo que no sea estresante o que sea fácil, digo que es totalmente posible.
Personalmente no lo logré porque carezco de algunas de esas características.
Por supuesto, depende de muchos otros factores, como las expectativas del líder de su departamento, la competencia en su campo, etc.
Kimball
Stephan Kolasa
ivanivan
Simón
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aparente001
herman pudrición dental
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