Niño pequeño y lectura

Ok, estoy luchando para leerle al pequeño. Le encantan los libros, ya que a lo largo del día va a buscar libros, se sienta con ellos y pasa las páginas. El libro puede estar al revés, pero bueno. Libros grandes y coloridos con dibujos, genial.

Pero cuando le leo

1) Si le leo un libro ilustrado con ella sentada en mis rodillas, está desesperada por pasar las páginas antes de que llegue al final de la página. Incluso si son solo 4 líneas de texto.

2) ¿Debería estar señalando las palabras (lo intento) mientras las digo, o esto no es útil? Intento cuando llego al final señalar otras cosas en las imágenes y jugar al tipo 'puedes señalar el búho'.

3) Yo (y ella) a menudo nos exasperamos después de un libro de este, y luego le leo de otro libro, como un libro de cuentos adecuado (estamos leyendo el príncipe Caspian. No es apropiado para la edad, y está muy editado por mí a medida que avanzamos, y todos los enanos salen con acentos del oeste).

¿Lo estoy haciendo bien? Es pequeña (21 meses).

Suena sobre normal para mí!
Además, este es sobre un niño mayor, pero tiene información útil sobre cómo los niños aprenden a leer: parenting.stackexchange.com/questions/6320/…
Perfectamente normal y no me preocuparía demasiado por leer la página completa. Solo entender en qué dirección va el libro y que comienzas en la parte delantera y te mueves hacia la parte posterior es GENIAL por ahora.
Encuentro que narrar mientras señala las imágenes en la página, en lugar de leer cada palabra, me ayuda a pasar las páginas tan rápido como mi niño pequeño prefiere, y también transmite la historia. Siempre puedes acortar o alargar tu narración según su estado de ánimo, los minutos que quedan para acostarse, etc.

Respuestas (4)

En primer lugar, necesitas relajarte. Honestamente, te estás preocupando demasiado.

Has logrado tu primera tarea, que es lograr que se interese por los libros. Ahora solo se trata de familiarizarse con el concepto de "garabatos = sonidos".

Definitivamente señalaría las palabras a medida que las lea para enfatizar que "Este garabato significa este objeto". No será un proceso rápido, pero funcionará al final.

Por ahora, si ella no está interesada en las historias (y no me sorprende, dada su edad), concéntrese en libros ilustrados simples, donde puede ver las cosas página por página. Descubrí libros ilustrados que tienen muchas imágenes en una sola página, como:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. fueron muy útiles. Hay mucho para mirar y hablar, pero si el niño quiere saltar hacia adelante y hacia atrás, puede hacerlo.

¡No entrar en pánico! :)

¡Gracias! Creo que a veces es difícil saberlo porque ella no responde. Tengo que seguir leyendo ahora.

Eso no es diferente a mi hijo de ahora 30 meses cuando tenía alrededor de 18 meses. Definitivamente recomiendo libros solo ilustrados para esa edad casi exclusivamente; es decir, los libros que tienen una página con todas las frutas diferentes, y la siguiente página son los diferentes colores, la siguiente página son diferentes prendas de vestir, etc. Eso tendería a captar su interés, porque podría convertirlo en un 'encontrar ' juego (es decir, "¿Dónde está el plátano?" "Veo una fruta amarilla", etc.)

La interacción contigo, realmente, es lo que anhela a esta edad; por lo tanto, cualquier cosa que pueda hacer para que sea más interactivo mantendrá su atención por más tiempo. En este momento, pasar la página es muy interactivo, así que eso es lo que disfruta.

En términos de lectura de historias más largas, cometí el mismo error. Traté de leerle un libro de capítulos cuando tenía alrededor de un año. Eso no funcionó en absoluto, por numerosas razones, pero al final del día, la razón principal es que los niños no pueden procesar narraciones complejas a esa edad. Sus mentes todavía se están formando y todavía están aprendiendo no solo cómo imaginar, sino también conceptos sociales que son automáticos para nosotros y están integrados en los libros. Así que supongo que, si funciona para ti, sigue haciéndolo (probablemente a ella le gusta escuchar tu voz y llamar tu atención), pero no me preocuparía por eso durante uno o dos años si no es así; como yo, sin duda tienes buenos recuerdos de tu madre/padre leyéndote cuando eras niño, pero dudo que fuera a los 2 años.

Gracias. Me doy cuenta muy bien de que ella no entiende los libros de registro porque a veces termino saltándome capítulos. También se sabe que leo el manual del automóvil, pero mi temor era que había estado cambiando a leer eso en lugar de tratar de seguir adelante con libros ilustrados.
Uno de mis artículos favoritos cuando estoy de viaje son esas revistas de ventas de autos usados ​​que regalan en las estaciones de tren y cosas por el estilo. A mi hijo le encantan, ¡como libros ilustrados enormes!

Obviamente, está lo suficientemente interesada en los libros ilustrados como para querer saber qué sucede a continuación. No señale las palabras (ella es demasiado pequeña para entender qué son esos garabatos), pero háblele sobre las imágenes mientras lee. Hágalo divertido, ¡no se ciña necesariamente al texto!

Definitivamente no intentes leer nada sin imágenes en esta etapa. Cuando tenga la edad suficiente para interesarse en la historia en lugar de solo en las imágenes, puede comenzar a leer libros más largos.

Debe señalar las palabras. Un niño de 21 meses tiene la edad suficiente para que le enseñen que las marcas onduladas tienen significado. Ella es lo suficientemente mayor como para reconocer letras incluso.
Sí, por supuesto que sabe que tienen significado. Mi punto (¡ja!) es que ella está mucho más interesada en las imágenes, por lo que debes señalarlas mientras lees las palabras. Mi hijo de 3 años sabe de letras, pero sería difícil reconocer cualquier cosa que no sea la O.
Después de esta pregunta y respuestas, cambié un poco de señalar las palabras a señalar a los animales/personas en las imágenes. Si no señalo en absoluto, intenta pasar las páginas, mientras que si yo (y si le pido que señale), se involucra un poco más con la página en la que estamos antes de pasar a la siguiente. Es buena para encontrar la lechuza (invariablemente, hay una lechuza).

¿Por qué no prueba con los libros o gráficos ABC? Dado que es buena con las imágenes, puede que le guste decir 'A de Apple', 'B de...' hasta llegar gradualmente al final de la página. Probablemente no esté interesada en las palabras porque todavía no puede hacer nada con ellas. No tienen sentido para ella, pero las imágenes sí, por lo tanto, su interés radica en eso. Además, identificar las letras correctamente podría ayudarla a comenzar a leer.

Niño pequeño y lectura
RespuestasAquíPolítica de privacidad1y, 0v