Cómo leerle a un niño de 4 años y a un niño de 2 años al mismo tiempo

Si no le molesta a su hijo de dos años, entonces no debe dejar que le moleste a usted. Puse a mis hijos en la cama juntos (no tienen exactamente 2 años de diferencia) hasta hace muy poco y siempre hice exactamente lo mismo que usted: dejar que cada uno escogiera un libro y se lo leyera a ambos al mismo tiempo. Y sucedería exactamente lo mismo: mi hijo mayor charlaría, haría preguntas y volvería a las páginas anteriores. En realidad, no puedo decir que fuera estrictamente el chico mayor, ambos podían ser igualmente perturbadores o "inquisitivos", a veces al mismo tiempo.

La solución es ser paciente y relajar sus expectativas de cómo "debería" ser la hora del cuento. La lectura no tiene que ser disfrutada por oyentes silenciosos y pasivos. Está bien que hagan preguntas, solo quiere guiarlos para que esperen hasta que haga una pausa al final de una oración o página y luego vuelvan a concentrarse en la historia, enséñeles a ser educados si deben interrumpir . La conversación/explicación adicional es tan beneficiosa y enriquecedora como la historia misma. ¡Al permitirles hacer preguntas y hablar sobre la historia, en realidad les está enseñando a ser mejores lectores!

Eso no significa que deba ser gratis para todos, dado que es hora de acostarse, debe cumplir con el horario (¡no puede tenerlos despiertos toda la noche!) La mejor manera de lidiar con las preguntas, en mi experiencia, es responder con una pregunta: "qué crees" es la mejor (esa también es la mejor respuesta a los incesantes "por qué" durante esa fase de su vida, por cierto). La segunda forma es decir "sigamos leyendo y descubramos ." Si se salen del tema, diré "terminemos la historia y luego puedes contarme todo sobre ___". Luego, asegúrese de escucharlos después y tal vez pregúnteles si saben qué les hizo pensar en eso durante la historia. Mis hijos nunca dejan de sorprenderme con las conexiones que hacen con las historias o las imágenes.

En las noches en las que descubre que un niño no está interesado en uno de los libros (por ejemplo, el de 4 años no está interesado en un libro "para bebés" que eligió el de 2 años, o el de 2 años no puede seguir el libro "para niños grandes") el niño de 4 años que escogió), entonces es posible que desee tener un plan B. Me doy cuenta de que es más conveniente y eficiente leer para ambos al mismo tiempo, pero en ocasiones probablemente no sea factible, especialmente si está seguro de que un niño lo está arruinando. el otro. ¡Escoge tus batallas! Le sugiero que deje que el niño desinteresado juegue tranquilamente en la habitación mientras le da al otro niño una hora de cuentos uno a uno. No guardo muchos juguetes en la habitación de mis hijos (es una mala "higiene" para dormir tener distracciones como juguetes o televisores en la habitación), pero guardo algunas cosas como rompecabezas, figuras de animales y bloques de cerdas para "tiempos de tranquilidad". , mis dos hijos decidirían que no estaban tan interesados ​​en sentarse y leer libros y preferirían jugar tranquilamente. Les leería de todos modos mientras jugaban. Todavía obtienen el beneficio de la historia porque sus pequeñas mentes están "escuchando" todo el tiempo. mis dos hijos decidirían que no estaban tan interesados ​​en sentarse y leer libros y preferirían jugar tranquilamente. Les leería de todos modos mientras jugaban. Todavía obtienen el beneficio de la historia porque sus pequeñas mentes están "escuchando" todo el tiempo.

En resumen, no se preocupe demasiado por "maximizar" la experiencia del cuento antes de acostarse para sus 2 años a expensas de sus 4 años o, peor aún, una hora de acostarse tranquila. Si puede hacer que los libros se lean y que ambos niños se vayan a la cama sin problemas, lo está haciendo bien.

...el mayor (4 años) interrumpe frecuentemente ambos libros con preguntas, objeciones, correcciones y otros comentarios.

Asumo que es la parte de "interrupciones frecuentes" y no la parte de "objeciones, correcciones y comentarios" lo que realmente te molesta. Ciertamente le encanta que su hija haga preguntas y hable por sí misma, pero no está satisfecho con la forma tal vez grosera en que lo está haciendo.

Es posible que aún no sepa que lo que está haciendo es grosero. En este caso, creo que simplemente necesita explicarle , mostrarle y practicar con ella cómo plantear las cosas con buenos modales (cualesquiera que sean los buenos modales para usted).

El mejor momento para hacer esto NO es justo antes de dormir, ja; ese es el peor momento para tratar de hacer cualquier tipo de entrenamiento con sus hijos. Pero encuentra un momento de paz durante el día, saca un libro y dile: "Te voy a mostrar cómo ser cortés mientras te leo un libro". ¡Trátalo como un entrenamiento , pero también hazlo divertido!

Haz esto todos los días o al menos tan a menudo como sientas que lo necesita. Si vuelve a interrumpir el cuento antes de dormir, recuérdele lo que usted y ella practicaron.

Una sugerencia: si su hijo de cuatro años está muy familiarizado con la historia (como suele serlo de cuando tenía esa edad, o por tener que escuchar las mismas) o está comenzando a leer, déle un trozo de el papel narrativo de las selecciones del niño de dos años.

Luego, en lugar de tener que sentarse a través de la historia del "niño pequeño" del hermano molesto, ella está recibiendo la responsabilidad y la participación de un niño grande y está ayudando a su mamá o papá, lo cual es bastante IMPRESIONANTE para un niño de cuatro años .

Otra sugerencia: de vez en cuando (no quiero dejar de leer), en lugar de pedirles que elijan un libro, cuenten algún mito familiar o cuento de hadas, pero con sus hijos como personajes principales (junto con tal vez un animal de peluche favorito o dos), y, una vez que establezca el tema general o la introducción a la historia, pídales que interactúen y cambien la historia a medida que avanza. Por lo general, más tonterías son mejores para las historias inventadas protagonizadas por sus hijos.

Solía ​​​​dejar que mi hijo mayor mirara los libros solo / eligiera qué libro quería que leyera o hiciera otra actividad tranquila en la otra habitación mientras le leía a mi hijo menor. Luego, cuando era el turno de mi hijo mayor, lo leía con mi hijo menor presente también. Mis hijos eran como los tuyos.