Mi hijo de dos años ha comenzado recientemente con un comportamiento contrario/oposicional y berrinches constantes e implacables. Me doy cuenta de que decir "no" y las rabietas son básicamente las características tradicionales del comportamiento de los niños de dos años, pero estoy encontrando información contradictoria sobre si el inicio repentino y el grado de este comportamiento es un signo de un problema.
Actualmente, CUALQUIER solicitud, sugerencia o instrucción para mi hijo es recibida con un no inmediato, y si insistimos, incluso si solo expresamos la solicitud con un poco más de firmeza, instiga una rabieta. Esto incluye cosas que le ha gustado hacer en el pasado, cosas que son agradables o que lo benefician de inmediato, o que han sido parte de su rutina durante el último año o más. Esto puede equivaler a docenas de rabietas al día.
Estaba feliz, fácil y no traumáticamente entrenado para ir al baño (para orinar de todos modos) hace unos meses antes de que esto comenzara, ahora se niega a usar el baño y retiene la orina hasta que físicamente ya no puede más. Incluso preguntar casualmente si necesita irse a veces es suficiente para comenzar una rabieta. Hemos descartado UTI y otros problemas físicos obvios.
Tiene 2 años, 7 meses, y desde que cumplió dos, ha tenido alguna que otra rabieta, pero nada como esto en términos de número por día o el desencadenante de un berrinche que parece tener ahora. No ha experimentado traumas recientes, grandes cambios o trastornos. Está relativamente avanzado con su habla y entiende y usa "palabras de sentimientos" en un grado normal para su edad. Va a la guardería y su maestra también ha mencionado un marcado aumento de las rabietas, aunque parece ser un problema menor que en casa.
El comportamiento es constante y agotador. La rutina de la hora de acostarse ahora está tomando hasta 3 miserables horas. Tuvimos que empezar a levantarlo más temprano también, para dejar tiempo para múltiples berrinches durante la rutina de la mañana y el desayuno, y la pérdida de sueño no está ayudando a nadie.
Tuvo una visita de bienestar con el pediatra hoy y se comportó perfectamente durante la misma, incluso cooperó mientras lo examinaban. Le pregunté acerca de este comportamiento reciente y el médico dijo esencialmente: "Bueno, técnicamente no es normal tener tantas rabietas por día, pero me parece que está bien".
¿Es esto realmente normal? Si es así, ¿cómo puedo navegar mejor por esta fase con mi cordura intacta?
Actualización, 1 semana después de la publicación de la pregunta: mediante una combinación de diversión, selección de batallas, paciencia y solo el cambio constante de las etapas de la infancia, la situación de rabieta ya ha disminuido. También tratamos de aumentar la atención positiva, disminuir las pantallas/televisión y ofrecerle más oportunidades para usar y ampliar sus nuevas habilidades, como hacer un pastel juntos como familia y ofrecerle más oportunidades para ayudar en la casa y hacer cosas por sí mismo que nosotros anteriormente hizo por él. También cambié para ofrecerle opciones y responsabilidades más amplias y significativas (es decir, en lugar de ofrecerle una opción de 2 camisas, pedirle que tome un par de pantalones y la camisa que quiere usar del cajón, pedirle que me ayude a hacer la elección). lista de compras con el tipo de fruta que quiere comer esta semana).
Ahora tenemos alrededor de 6-8 rabietas al día, todavía parece excesivo pero significativamente mejor. Todo sigue tardando más de lo normal, y solo se le puede convencer de que haga sus necesidades una o dos veces al día, pero siento que estamos viendo mejoras constantes.
Actualización, 1 año después de que se publicó la pregunta: Mi hijo tiene alrededor de 3 años y medio ahora, y aunque todavía tiene rabietas de vez en cuando, y en todo caso, son más extremas y más duraderas ahora que tiene más atención. lapso, es más como 1-2 por semana que ese período breve pero horrible de más de 20 veces al día. Creo que las tácticas en las respuestas nos ayudaron e informaron mis decisiones de crianza en general, pero en general, su comportamiento de rabieta extrema fue más que nada una fase que pronto se agotó. Usar la alegría y los juegos para hacer felizmente las tareas menos deseadas se ha convertido en una parte perdurable de mi crianza. Algunas cosas no son negociables, pero no hay razón para no hacerlas tontas y divertidas.
Todavía se queja y hace un escándalo por usar el baño todos los días. soltero. tiempo, y no va por su propia iniciativa, nunca. Tal vez en otro año lleguemos allí.
Creo que lo que estás describiendo es bastante normal. Hay un dicho (al menos en sueco) que dice que esta es la edad en que los niños se vuelven independientes y los padres se vuelven desafiantes. Creo que es una mentalidad útil.
Un niño de esa edad adquiere nuevas habilidades a un ritmo tremendo y explora constantemente el mundo y adquiere nuevas experiencias. Como adultos, a veces somos propensos a ser impacientes con esto. Es como que no queremos que nuestros hijos aprendan a ponerse la ropa, porque si lo hacemos nosotros mismos, como siempre hasta ahora, saldremos mucho más rápido.
Es de gran ayuda si puede hacer coincidir su ritmo con el de su hijo, en lugar de esperar que cumpla con los estándares de los adultos. Si caminar una cuadra toma quince minutos porque quiere detenerse y voltear cada piedra, ¿quizás te sobran quince minutos? En cuyo caso, puede compartir su sentido de asombro, en lugar de obligarlo a adaptarse al statu quo adulto de estar constantemente apurado. Si se pone el zapato izquierdo en el pie derecho, tampoco hay daño real en eso. Entiendo que estos pueden no ser los temas de sus rabietas típicas, pero supongo que las rabietas pueden ser el último recurso cuando el niño siente (probablemente injustamente) que nunca se sale con la suya.
Así que elige tus batallas. Si puede, siempre prefiera cooperar. Vaya con los caprichos del niño con la mayor frecuencia posible, por libre albedrío, para que las rabietas no sean la única herramienta de trabajo en el juego de herramientas de su hijo.
Además, comprenda que la independencia generalmente significa cosas diferentes para niños y adultos. Esta es también una edad en la que normalmente esperamos un poco más de autonomía de nuestros hijos y, en consecuencia, un poco más de tiempo para nosotros mismos. Ya sea tiempo fuera, o simplemente para hacer algo por una vez. La independencia para el niño no se trata de estar desconectado de usted. Su atención sigue siendo el estándar de oro. Su hijo puede desear menos ayuda, pero tanta cercanía. Quiere explorar el mundo contigo a su lado. Si solías estar allí siempre porque tenías que hacer todo por él, sus nuevas habilidades, para él, no significan que debas estar menos cerca. Así que luchará por toda la atención que no recibe libremente.
Si necesitas que algo suceda, juega con ello. (Te refieres a insistir o afirmar la solicitud con más firmeza después de una negativa inicial a cumplir; esto es tomar el camino opuesto). Si no se está vistiendo cuando sales, dale su chaqueta y dile: "toma , ponte los zapatos". No me sorprende si un niño obstinado se acerca rápidamente y en broma pone los pies en la chaqueta, antes de exclamar que está mal, y se pone la chaqueta para demostrarte que realmente sabe que no es un par de zapatos.
Suena preocupante que ha habido una aceleración repentina de las rabietas, pero la observación del médico de que, por lo demás, todo parece normal es tranquilizadora (aunque no es una garantía). Lo ha manejado bien hasta esta fase reciente, en la que está perplejo y exhausto.
Esta es una edad en la que los niños comienzan a afirmar su deseo de autonomía. No hace falta decir que algunos niños afirman esto más que otros, ¡y su hijo parece que desea una autonomía completa, verdad! ¡ahora! Él toma decisiones . Pueden ser útiles o inútiles, pero son lo que él quiere: opciones .
Creo que la respuesta de David es bastante buena. Se necesita esfuerzo y creatividad para hacer atractiva la elección correcta , pero vale la pena para ambos.
Escoger tus batallas también es importante.
Pero una hora de acostarse de tres horas no es saludable para ninguno de los dos. Algunas de estas batallas deben terminar. También lo es un temporizador útil.
Mi recurso de referencia para las rabietas es 1,2,3 Magic de Dr. Phalen. Mi mayor preocupación con este método es que lo he visto mal aplicado, lo cual no es bueno. Léalo de cabo a rabo antes de decidirse por este camino (que creo que sería muy útil). El punto del método es que, habiendo elegido una batalla y explicado razonablemente por qué es importante, no hay más discusión. Sin súplicas, sin negociación, nada. Solo contando entonces un tiempo muerto. Después de lo cual viene el consuelo, los abrazos, alguna discusión. Una tabla de calcomanías para buenas elecciones con recompensas (relativamente inmediatas a esta edad) es igualmente importante.
La alfabetización emocional es vital. Parece que ya está haciendo esto, pero amplíe el nombre de las emociones, más allá de lo normal para la edad, para que comprenda y exprese mejor sus propios sentimientos, y para que también pueda entender los suyos.
Buena suerte con esto. Descubrí que las rabietas son el aspecto más difícil de la crianza de los hijos (cosas peores suceden, o no suceden, más tarde). Pero tenga esto en cuenta mientras navega por esta carrera de obstáculos: sus sentimientos viscerales sobre su hijo son importantes. Si continúa sintiendo que algo no está bien en esto, haga una cita con el pediatra especialmente para esto y asegúrese de que lo tomen en serio.
Ian MacDonald
Mega
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