¿Los músicos que empezaron a tocar desde pequeños tienen una ventaja indiscutible?

Me acuerdo de lo que mi madre me dijo una vez. La música no es competencia. Deja las carreras a los caballos. Habiendo enseñado a niños yo mismo y habiendo vivido en una casa de maestros durante 22 años, puedo decirles que a veces es refrescante poder hablar con su alumno como un adulto.

Estás constantemente corriendo el proverbial campo minado cuando tratas de enseñar a los niños. Rogar, suplicar y gritar ocasionalmente es parte integral de hacer que los niños a menudo perezosos hagan lo que sea necesario para ser buenos en la música.

Entonces, al final, si eres un adulto y escuchas a tus maestros y le dedicas horas, puedes convertirte en un músico perfectamente competente en mucho menos tiempo y esfuerzo del que ocurre la mayoría de las veces con los niños.

Creo que la actitud y la ética de trabajo son mucho más vitales para tu éxito en la vida y en la música que exactamente cuando empezaste a entrenar. Dicho esto, por supuesto, hay quienes comenzaron temprano, escuchan a sus maestros y trabajan extraordinariamente duro para perfeccionar su oficio. Esos son generalmente los que escuchas.

Esta respuesta se basa en una conferencia de Manfred Spitzer, un psicólogo y profesor universitario alemán.

Dijo que, por ejemplo, la parte del cerebro que controla la mano izquierda es significativamente más grande en el cerebro de los músicos (en este caso especial, los violinistas) que comenzaron a practicar a una edad muy temprana que en el cerebro de los no músicos o violinistas que comenzó a una edad más avanzada. Esto fue como resultado de un ejercicio muy extenso.

Además, explicó que cada acción que aprendemos (ver, caminar, hacer música) tiene su propia "ventana" de aprendizaje. Eso significa que durante esa ventana podemos aprender esta acción específica significativamente mejor que fuera de esta ventana (lo que no significa que no podamos aprenderla, pero es más difícil). Entonces, por lo que puedo recordar de su conferencia, dijo que la ventana para aprender música se abre muy temprano y se cierra más tarde. Entonces, si comienza a tocar música a una edad temprana, puede usar más de esta ventana abierta para practicar. Si comienza más tarde, esta ventana se cerrará antes o ya se cerrará, por lo que ya no podrá aprender tanto ni tan fácilmente.

Nota: Esta respuesta se basa en este libro: http://www.amazon.de/Mozarts-Geistesblitze-unser-Gehirn-verarbeitet/dp/3902533005/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1418287909&sr=8-1&keywords=Mozarts+ Geistesblitze

Es una pregunta abierta, y probablemente pasará mucho tiempo antes de que haya un consenso. Pero dado que hay mucho interés en esto, y que hay muy pocos carteles para el lado del potencial humano ilimitado, al menos estoy firmemente en el campo de la "ventaja indiscutible".

Dada la gran cantidad de personas en el mundo y sus diferentes circunstancias, uno pensaría que existirían personas talentosas, que no tuvieron la oportunidad de perseguir sus intereses hasta la edad adulta. Luego atacarían a su sujeto con extremo entusiasmo y saldrían increíblemente hábiles. Esto probaría los puntos de muchas personas, por lo que deberían aumentar la notoriedad. La ausencia de tales casos me está diciendo. Tendría que haber muchos, incluso, para convencerme.

No tengo una fuente a mano, pero creo que toda la teoría de la "edad impresionable" (o como se llame) ha sido desacreditada. No hay una edad límite a partir de la cual el aprendizaje sea más difícil. Sin embargo, creo que hay un factor psicológico que da forma a la confianza y la comodidad, y me usaré como ejemplo explicativo:

Empecé a tocar el piano a los 4 años, lo suficientemente joven como para no recordar mis primeras lecciones de piano (y todo el primer año es confuso) y no recuerdo lo que es no saber leer música. Ciertamente recuerdo no ser un buen lector a primera vista y tomarme mucho tiempo para obtener incluso líneas simples bajo mis dedos, pero no recuerdo mirar un pentagrama y no saber qué significaban las líneas y los puntos. Así es exactamente como estoy seguro de que nadie realmente recuerda lo que es no saber leer o hablar. Según recuerdo, leer música y ser capaz de tocar el piano (hasta cierto punto) son cosas que simplemente siempre he podido hacer. Y eso le da una sensación de innatismo que le faltará a los que empezaron más tarde.

Ahora, eso no es un superpoder, y cualquiera que también haya estado jugando durante 23 años puede tener fácilmente la misma cantidad de habilidad que yo (y para ser honesto, probablemente más). Pero el hecho de que simplemente "siempre lo he estado haciendo" me da un grado adicional de comodidad y familiaridad con la música. Cuánto vale eso está en debate.

No puedo nombrarte ningún músico famoso que comenzó más tarde en la vida de mi cabeza, principalmente porque no estoy familiarizado con los antecedentes de la mayoría de los músicos. Sin embargo, es cierto que la mayoría de ellos comenzaron jóvenes. Realmente, sin embargo, diría que esto es una cuestión de tiempo y experiencia y no cualquier tipo de ventaja específica para comenzar joven. Un músico de 30 años que comenzó a los 5 frente a uno que comenzó a los 20 no es una comparación justa. Combine eso con el hecho de que hay muchos más músicos que espacio para los profesionales, y los que comenzaron jóvenes naturalmente van a llegar a la cima con mucha más frecuencia que los que no lo hicieron.

No puedo responder si hay una ventaja psicológica o si hay algo en tener 5 años que significa que aprendes más rápido que cuando tienes, digamos, 20.

Pero hay ventajas circunstanciales: aprendí a tocar la guitarra alrededor de los 19-20 años. Rápidamente me convertí en lo que la mayoría de la gente pensaba que era "bastante bueno".

La razón: obsesión. Eran unas vacaciones de verano entre la universidad y la universidad, y estaba completamente agotado mentalmente. Aprender guitarra era justo el tipo de terapia que necesitaba, así que me lancé varias horas al día y funcionó.

Supongo que los niños (digamos de 5 a 17 años) tienen suficiente tiempo libre para hacer esto y, a menudo, se les anima a estudiar música, especialmente si muestran aptitudes, por lo que está integrado. Si el tiempo de juego se usa tocando música (porque dicho niño quiere), entonces el aprendizaje será a un ritmo enorme.

Creo que para muchos adultos esta oportunidad no es tan fácil. Hay otros compromisos: estudios, trabajo, familia, etc., lo que significa que si bien puedes ser un estudiante entusiasta, no puedes dedicarle horas o días. O más exactamente: puedes, pero tal vez mucha gente simplemente no lo haga.

Otra diferencia en la forma en que los niños aprenden es la repetición, razón por la cual muchos de ellos son tan buenos en los videojuegos: intentarán algo y si no funciona, lo repetirán una y otra vez hasta que tengan éxito o ver un cambio, como un nivel complicado en un juego, o dominar algún elemento de tocar un instrumento. Es más probable que un adulto se aburra o se frustre antes, probablemente nuevamente debido a limitaciones de tiempo u otras influencias externas, lo que significa que puede llevar más tiempo llegar allí.

Dicho esto, no creo que ninguno de estos puntos implique directamente que los niños aprendan de una manera que los haga inherentemente mejores en algo que si comenzaran como adultos; es solo la forma en que lo hacen y las oportunidades disponibles.

Otro factor es el obvio: el tiempo. Dos personas aprenden guitarra... uno empieza a los 5, el otro a los 20. Cuando ambos tienen 30 años, el de 5 años tiene 15 años más de experiencia.

Bueno, la correlación y la causalidad pueden atacar de nuevo. Sí, hay abundantes ejemplos de niños prodigio que se convierten en compositores de renombre.

Sin embargo, nunca escuché de un compositor de renombre con un historial infantil de verse obligado a tocar algún instrumento con regularidad.

Esos músicos se convirtieron en lo que eran porque hubiera sido difícil alejarlos de la música. No eran tan "disciplinados" como obsesionados.

La obsesión tiene más tiempo de vida para trabajar si ataca temprano. Y tiene más capacidad mental no formada para engullir. Y también "ayuda" si no tiene nada más a lo que recurrir cuando la fatiga golpea en algún momento.

Pero 20 años de disciplina aún no pueden compararse con 2 años de obsesión.

El libro Outliers de Malcolm Gladwell profundiza en este tema. Es una excelente lectura y esta pieza y sus otros trabajos pueden brindarle las respuestas que está buscando.

Aquí está la esencia: los músicos que comenzaron a tocar/practicar a una edad más temprana obviamente tienen más tiempo detrás de sus instrumentos en perspectiva. Malcolm Gladwell cree en la regla de las "10.000 horas", una idea propuesta por K. Anders Ericsson. Ericsson pasó la mayor parte de su vida investigando la experiencia. Los músicos que comienzan a tocar a una edad temprana generalmente alcanzan el marcador de 10,000 horas cuando tienen 20 años. Pasa por varios ejemplos como los Beatles, Bill Gates y Steve Jobs, por nombrar algunos.

Tomemos a los Beatles por ejemplo. Gladwell cree que al comienzo de su carrera tocando/practicando en Liverpool, la banda probablemente registró más de 10.000 horas en un lapso de 4 años. Practicar 8 horas al día durante 4 años te lleva muy por encima del marcador de 10.000 horas. Estoy parafraseando, pero entiendes la idea. ¡Disfrutar!

No tengo números que respalden esto, pero creo que estamos sesgando las estadísticas al observar a los jugadores adultos que comenzaron a jugar jóvenes. Es evidente que una violinista de 49 años que lleva practicando desde los 5 habrá practicado mucho más que una violinista de 49 años que empezó a los 45. Y (aunque no soy psicóloga) imagino que los cerebros de los dos jugadores serían distintos y entraría en juego la (discutida) regla de las 10.000 horas de práctica para ser un genio .

Pero podríamos plantear la cuestión de otra manera. Podríamos mirar a todas las personas que comienzan a tocar el violín a los 5 años y a todas las personas que comienzan a los 45 y ver cuáles son los mejores jugadores a los 49. Nuevamente, no tengo datos para esto, pero mis propias experiencias como niño y como padre. son que luchar contra la directiva de los padres de tocar y practicar un instrumento musical es una parte muy típica de la vida de un niño. Y esas cosas, el aburrimiento, el cansancio, la rebeldía, etc. son psicológicas (al menos en parte). Entonces, parte de las estadísticas de qué tan bueno es un jugador a los 49 años debería ser si juega a los 49.

Espero que tocar de niño proporcione una buena base para volver a tocar un instrumento cuando sea adulto (esa ha sido mi experiencia), pero tal vez haya muchas más personas que se desanimen de por vida.

Sería bueno ver algunas figuras (y por supuesto una foto de un niño gruñón obligado a practicar su piano).

Empecé a cantar para mis hijos antes de que cobraran vida. Ahora tienen 3 y 5 años y ambos pueden cantar asombrosamente afinados. La audición con seguridad se desarrolla a una edad temprana y es una herramienta importante para tener como músico.

No diría que comenzar a tocar temprano es la clave para el éxito musical, pero comenzar a ser músico temprano sí lo es (no tocando un instrumento, sino escuchando, cantando y divirtiéndome con la música).

Mis dos hijos desarrollaron un gusto musical personal (al elegir entre la música que les ofrecí), ese gusto es una señal de que se ha realizado alguna audición. También cantan melodías aleatorias inventando palabras: esto es jugar con la música. Esto es ser un músico joven.

Simplemente comparto mi pequeño conocimiento, pero realmente creo en lo que escribí.

La respuesta extremadamente obvia es sí. La maestría musical es práctica y cuanto antes una persona comience a tocar, más años de práctica tendrá en su haber. Más al punto de su pregunta. Empecé a tocar la batería a la edad de 7 años y ahora el ritmo es una segunda naturaleza para mí. Ni siquiera pienso en eso. El ritmo para mí es como un sexto sentido. Conozco algunos bateristas como yo y somos muy similares en este espacio, mientras que los bateristas que comenzaron más tarde en la vida, incluso alrededor de los 15 años, no tienen ni de cerca la sensación orgánica que tienen los principiantes anteriores.

Creo que es bastante seguro decir que comenzar cualquier cosa a una edad temprana y mantenerlo conduciría a un mayor nivel de competencia más adelante en la vida que si pasara la misma cantidad de tiempo pero comenzara más tarde en la vida. Sin embargo, esto no debería desanimarte. Hay muchos ejemplos de músicos que comenzaron más tarde en la vida y llegaron a alcanzar un nivel sin precedentes de dominio de su instrumento. Mi ejemplo favorito sería Wes Montgomery, que realmente no empezó a tocar hasta los 20 años, y básicamente hizo el equivalente a una cirugía cerebral en la guitarra con sus interpretaciones de bop/jazz, y ahora es conocido por muchos. ser el guitarrista de jazz más grande e influyente de todos los tiempos.