He estado tratando de practicar la lectura rápida y encontré la eliminación de la técnica de subvocalización, pero parece casi imposible entender palabras sin pronunciarlas en mi cabeza.
Creo que nuestro cerebro está conectado de tal manera que las palabras primero se convierten en habla y luego las entendemos realmente. ¿Es posible reconfigurar el cerebro para omitir el proceso del habla y comenzar a comprender palabras sin experimentar una voz en la cabeza?
Hasta ahora, me he encontrado con los siguientes ejercicios:
Hasta ahora, no he progresado, pero esto podría ser más difícil que aprender un nuevo idioma. Tal vez deba ser paciente y seguir practicando estos, pero ¿hay otros métodos mejores, ejercicios?
Su intuición inicial, que eliminar la subvocalización dificulta la comprensión, parece ser consistente con la evidencia empírica. Slowiaczek y Clifton (1980) investigaron el efecto de eliminar la subvocalización en la comprensión lectora y concluyeron lo siguiente.
En estos experimentos, la lectura de significado se vio gravemente afectada cuando se suprimió la subvocalización. La comprensión auditiva también se redujo al suprimir la subvocalización, pero el efecto fue mucho menor. Concluimos que hubo un efecto de interferencia general de la tarea secundaria, pero que el efecto de interferencia significativamente mayor para la lectura se debió a la función específica de subvocalización en la lectura.
En general, todos los métodos enumerados para suprimir la subvocalización también podrían entenderse como formas de supresión articulatoria . Según el influyente modelo de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch , se cree que el subsistema del bucle fonológico facilita el aprendizaje a largo plazo en parte a través del ensayo articulatorio, y la supresión articulatoria corresponde a tareas que interfieren con esta función.