Soy un estudiante de doctorado internacional, en la última etapa de mi doctorado, y tengo un poco más de un año para defender mi tesis. Mi trabajo es teórico y nuestras simulaciones requieren mucho tiempo de cálculo. Como estamos trabajando para terminar mi primer artículo ahora, solo quiero centrarme en proyectos que darán lugar a publicaciones, ya que nuestra facultad requiere 4 artículos (publicados y/o enviados a revistas) para poder defender una tesis. Traté de hablar con mi supervisor sobre esto, pero solo dedicó 13 minutos a escuchar las ideas de proyectos que tenía y no se involucró con las ideas ni dio ningún aporte. Supongo que hay un sesgo en la forma en que maneja mi participación en sus proyectos, ya que un estudiante de doctorado relativamente nuevo (que es local y ha estado en el departamento desde su licenciatura) recibe mucha atención. No se trata de que mi supervisor se involucre más en mis prospectos, pero al menos debe prestarle tanta atención como cualquier otro. También ocupa muchos otros puestos, uno de ellos como jefe de departamento y tratando de resolver un problema grave de ambiente de trabajo en el departamento en un grupo diferente. Así que sigue bastante ocupado en reuniones desde los últimos meses.
Entonces, ¿cuál debería ser mi forma de comunicar mis perspectivas de carrera en el próximo año con él y mi equipo para que podamos trabajar para lograrlas en un marco de tiempo específico? Carezco de los conocimientos de campo que tiene mi equipo y, en ese sentido, pueden ayudarme mucho a planificar de manera eficiente.
Algunos supervisores están más interesados en los "nuevos" proyectos, como lo están los lectores en el periódico de hoy, no en el de ayer.
Especialmente si están sobrecargados de tareas administrativas, necesitan algo para distraerse, y lo más probable es que un proyecto nuevo tenga más "valor refrescante" que un proyecto que tiene varios años.
En otras palabras: no tiene que ver contigo en particular, sino con el valor de novedad de tu trabajo frente al trabajo del nuevo alumno.
Así que mi consejo es: trate de establecer franjas horarias fijas, incluso de media hora, si una hora es demasiado, preparando una agenda clara con anticipación para su supervisor. Ayúdalo a supervisarte.
Estos 13 minutos de los que hablas, ¿fue una reunión que planeaste con anticipación? ¿O te lo encontraste en un momento aleatorio? Si fue una reunión planificada, debe insistir en otra reunión planificada de al menos una hora para discutir este punto y solo este punto. Si fue un momento aleatorio, es posible que su supervisor ya llegue tarde a otra cita urgente.
Tienes menos de un año para defender tu tesis. No ha publicado nada y necesita cuatro publicaciones antes de poder defender. Publicar cuatro artículos en un año es problemático: tiene que escribir los artículos, enviarlos y esperar las revisiones. ¿Puedes manejar eso cuatro veces en el tiempo que tienes? Si es así, genial, hazlo. De lo contrario, hable con su supervisor acerca de una extensión.
Discutir nuevas ideas de proyectos con menos de un año seguramente no es una forma viable de terminar a tiempo. Debe concentrarse en el trabajo que está casi completo. Si no tiene ese trabajo, hable con su supervisor acerca de una extensión.
No estoy de acuerdo con que tu supervisor te dé tanto tiempo como a otros estudiantes. Todos los estudiantes merecen cierto nivel de supervisión. Este nivel variará a medida que el estudiante progrese: Los estudiantes nuevos necesitan más atención que los estudiantes mayores. Un supervisor puede ir más allá de algunos estudiantes a su discreción, lo que probablemente beneficie a mejores estudiantes, quienes favorecen significativamente los intereses del supervisor.
Capitán Emacs
Alicia_errante
Capitán Emacs