Disculpe, pero no pude encontrar un mejor título para mi pregunta.
Soy uno de los editores de una revista de pregrado, creada junto con otros 2 estudiantes de pregrado de la misma escuela, en la que publicamos artículos de pregrado relacionados con nuestros cursos escolares (en su mayoría expositivos, compartiendo nuestro amor por nuestros estudios). Publicamos la revista tanto en línea como impresa, con los costos de impresión cubiertos por la facultad.
Si publico un artículo relacionado con, por ejemplo, la mecánica de fluidos, ¿es apropiado pasar el volumen de la revista en el que aparece mi artículo al profesor que enseña mecánica de fluidos en mi escuela? ¿Se considerará esto como un 'presumir'? I
Me gustaría mencionar que el profesor me conoce bien desde el primer año de mis estudios en el que le expresé mi interés en su campo y le pedí referencias adicionales para el autoaprendizaje.
¡Qué buena idea! Este profesor fue tu mentor en los primeros días de tus estudios, por lo que estará complacido e interesado en saber que continúas progresando en su tema favorito.
Además, considere que el hecho de que su artículo haya sido seleccionado para ser publicado es una buena noticia para quienes trabajan en esa área en su institución. Entonces él también estará complacido en ese sentido.
Es importante aprender a ser valiente de esta manera. Se beneficiará enormemente a lo largo de los años de la 'red'. Compartir sus buenas noticias, dándole una copia de su publicación, es un ejemplo de trabajo en red.
Un buen toque sería escribir una inscripción personal en la copia que planeas darle, agradeciéndole por la tutoría que te brindó en 20xx y por despertar tu primer interés en el área. Algo como eso.
El mejor regalo de todos es un agradecimiento sincero.
Todo lo contrario, creo. En matemáticas, antes de Internet, la gente hacía esto por correo. Las reimpresiones enviadas por correo de sus artículos publicados a sus pares.
Es importante considerar el tiempo de las personas con las que interactúa, especialmente las personas ocupadas. Darle a su profesor una copia del documento le llevará muy poco tiempo. Él o ella puede elegir leerlo o no y sería de buena educación aceptar también el caso de que no lo lea.
En este sentido, preguntar sobre la retroalimentación ya sería un estadio completamente diferente, porque eso implicaría pedirle que la lea.
keshlam
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Tomas Kahle