¿El lenguaje infantil es útil o perjudicial?

He escuchado que "hablar como un bebé" en respuesta al balbuceo de un niño es productivo y que "hablar como un bebé" es contraproducente y puede impedir el desarrollo del lenguaje. ¿Alguna idea?

Nunca se me ocurrió usar el lenguaje infantil con mi hijo: comencé a hablar mi idioma normal desde el día en que nació (de hecho, incluso antes de que naciera). No me siento lo suficientemente creativa para hablar como un bebé y tenía más sentido para mí hablar como lo haría con cualquier niño mayor. Palabras reales y oraciones cortas pero completas.
Aquí hay una desventaja de hablar como un bebé. Teníamos un niño de 3 años cuando tuvimos nuestro segundo bebé. Los niños en el rango de 2 a 4 años captan todo , por lo que nuestro hijo de 3 años usaba un lenguaje infantil exagerado cuando hablaba con nuestro bebé. Se volvió molesto muy rápido, y mucha gente notó cómo nuestro hijo de 3 años le hablaba a nuestro bebé. Eso disminuyó rápidamente la cantidad de "hablamos de bebé" con nuestro bebé, no por el bien del bebé (al que se dirige su pregunta), sino por el bien del hermano mayor...
enlace al artículo de wikipedia de baby talk: en.wikipedia.org/wiki/Baby_talk

Respuestas (6)

El lenguaje infantil, cuando se usa correctamente , es beneficioso para el desarrollo del habla.

  • Para los bebés que aún no usan el habla, use cambios exagerados en el tono para ayudarlos a aprender el ritmo del habla y la diferencia entre los tonos de voz. Haga juegos de imitar diferentes sonidos entre sí (esto ayuda a su hijo a aprender fonemas en los idiomas que se hablan en casa).

  • Para los pequeños que recién comienzan a encadenar sílabas, no necesita la voz cantarina que se usa con los bebés, pero aún debe enfatizar demasiado los cambios de tono para que puedan captarlos fácilmente. Mientras tanto, no use palabras inventadas, pero varíe su tono; recuerde, hasta que su hijo comience a usar palabras de manera constante para representar cosas o acciones, no ha entendido qué son las palabras y necesita todo lo que pueda. hacer para hacerlos interesantes.

  • Una vez que su hijo use palabras de forma rutinaria para influir en su mundo ("más", "beber", "galleta", "por favor", "montar", "no"), es hora de hablar en tonos normales. Ahora las palabras tienen un valor intrínseco para su hijo y no hay necesidad de juegos.

  • No use palabras inventadas o gramática rota en ningún momento del desarrollo del habla de su hijo... si él/ella se va a esforzar por aprender algo, también puede ser útil en lugar de algo que se olvidará más tarde. -aprendió.

  • Corrija los errores cuando surjan, no permita que se conviertan en un hábito.

El lenguaje infantil a menudo se convierte en un problema porque los padres usan palabras inventadas, no lo eliminan gradualmente cuando el niño comienza a desarrollar la capacidad del habla, o piensan que los errores de pronunciación, enunciación o gramática que cometen sus hijos son lindos y no corrigen a ellos.

Haría +2 en esto si pudiera. Esto refleja exactamente lo que hemos escuchado de un puñado de médicos y patólogos del habla. Es beneficioso hasta cierto punto, luego se convierte en un detrimento. (Entonces, técnicamente, AMBAS respuestas sobre las que pregunta Orbit son correctas... están incompletas porque no abordan la parte "cuándo" de la ecuación, que es donde surge la confusión).
+1. Creer que los niños tienen un vocabulario pequeño por lo que no pueden aprender las palabras adecuadas para las cosas es una profecía autocumplida. Mis paseos con mi hijo, desde que tenía dos años, incluyeron aprender palabras nuevas y correctas para las cosas. Las palabras muy específicas son muy útiles. (Por ejemplo, diferenciar acera, bordillo, cuneta, calle, pavimento, asfalto, cemento, hormigón). Pero es aún más el caso con frases y expresiones: con los adultos, puede considerarse de mala educación corregir el habla inarticulada de alguien si pudiera entenderlo. Con los niños, estás obstaculizando directamente el aprendizaje si no lo haces.

Hay algunas investigaciones que respaldan el lenguaje infantil para bebés , al menos:

http://www.cmu.edu/PR/releases05/050315_babytalk.html

Los adultos pueden sentirse tontos cuando hablan con los bebés, pero esos bebés aprenderán a hablar antes si los adultos les hablan como bebés en lugar de como otros adultos, según un estudio del profesor de psicología de la Universidad Carnegie Mellon, Erik Thiessen, publicado en la edición de marzo de la revista. Revista Infancia.

La mayoría de los adultos les hablan a los bebés usando el llamado discurso dirigido a bebés: oraciones cortas y simples combinadas con un tono más alto y una entonación exagerada. Los investigadores saben desde hace mucho tiempo que los bebés prefieren que se les hable de esta manera. Pero la investigación de Thiessen ha revelado que el habla dirigida por bebés también ayuda a los bebés a aprender palabras más rápidamente que el habla normal de un adulto. En una serie de experimentos, él y sus colegas expusieron a bebés de 8 meses a un habla fluida compuesta de palabras sin sentido. Los investigadores evaluaron si, después de escuchar el habla fluida durante menos de dos minutos, los bebés habían podido aprender las palabras.Los bebés que fueron expuestos a un habla fluida con el contorno de entonación exagerado característico del habla dirigida por bebés aprendieron a identificar las palabras más rápidamente que los bebés que escucharon un habla fluida hablada de una manera más monótona.

PDF del estudio de investigación, "El habla dirigida a bebés facilita la segmentación de palabras"

A menudo digo: "¡La charla de bebé está bien siempre y cuando el bebé no hable!" Las investigaciones indican que el habla infantil con entonación y expresión facial exageradas es beneficiosa para bebés y niños con desarrollo del habla normal o retrasado. ¡La clave es ir un paso por delante del bebé! En otras palabras, modele solo un paso por encima del nivel de su hijo. Si no hay balbuceos ni palabras, use expresiones cantarinas y repetitivas con expresiones faciales exageradas para mantener el interés del niño y permitirle escuchar el ritmo y los patrones del habla. Una vez que el niño esté balbuceando, enfatice las palabras fáciles de decir con frecuencia. Cuando el niño esté usando palabras sueltas, aumente sus palabras a frases de 2 o 3 palabras para mostrarle a dónde se moverá a continuación. ¡El desafío para nosotros, los padres y cuidadores, es mantenernos en movimiento y estar solo un paso por delante del bebé!

+1 por estar un paso por delante de las habilidades del bebé. Cuando dice que la investigación indica... ¿podría agregar un enlace o una referencia para que no parezca una frase vacía?
Aquí hay un recurso amigable para los padres que informa sobre los beneficios de "maternidad" o "charla de bebé". www.pbs.org/wnet/brain/episode2/babytalk/ Todavía estoy aprendiendo las cuerdas. Proporcionaré referencias en el futuro. :-)
¡Aquí hay otra investigación quizás no tan fácil de usar pero muy informativa! teechconsult.typepad.com/kids/2010/08/… Hay muchos otros, pero esto le da un buen comienzo en el tema.
Solo necesita proporcionar referencias cuando menciona investigación. Si se trata de una experiencia personal, por supuesto, indíquelo en su lugar. Un consejo más: puede hacer clic en el enlace de edición debajo de su respuesta para actualizarla.
@TorbenGB Gracias de nuevo por tu ayuda. Agradezco los consejos!

Mi esposa me ha prohibido hacer "charlas de bebé", y te diré algo: es muy, muy, muy difícil dejar de hacerlo. Ni siquiera quiere que use un tono de voz diferente cuando le hablo a nuestro hijo.

Hago lo mejor que puedo, simplemente porque ella es la jefa, pero tengo serias dudas sobre su impacto, e incluso si tiene un impacto, ¿por qué nos importa?

Estoy seguro de que la mayoría de nuestros padres hablaban como bebés con nosotros, y (la mayoría) de nosotros hablamos perfectamente bien.

Incluso si tiene efectos perjudiciales en la rapidez con que aprenden el idioma, ¿por qué nos importa? Creo que todos estamos demasiado enfocados en darles a nuestros hijos la mayor ventaja que podamos en la vida simplemente porque "no queremos que se queden atrás".

Pero en este momento, la gran sonrisa y las risas que puedo sacar de mi hijo son mucho, mucho más importantes para mí que asegurarme de que puedan decir grandes palabras antes que los otros niños. Y si la charla infantil me consigue esas sonrisas, que así sea.

No conozco evidencia firme que indique que el lenguaje infantil sea útil o perjudicial en el desarrollo del lenguaje. Sin embargo, según mi propia experiencia, puedo decir que los bebés aprenden de las expresiones faciales y del tono de voz tanto como de las palabras. Están aprendiendo estas cosas mucho antes de que puedan imitarlas.

Los bebés pueden detectar diferencias en el volumen y el tono antes de que puedan discernir las palabras, especialmente cuando el volumen y el tono son exagerados (como en el lenguaje infantil). No veo ningún problema con él y no he encontrado ningún problema hasta ahora con mis hijos.

Sin embargo, el lenguaje infantil no es la única forma de comunicación que usamos con nuestros hijos. Si bien obtiene las mejores reacciones desde el principio, también hablamos, cantamos y hacemos señas a nuestros hijos a una edad muy temprana, más jóvenes de lo que pueden entender o imitar. A medida que crecen, adaptamos nuestra comunicación a su nivel de madurez, eventualmente eliminando el lenguaje infantil. Esto funcionó maravillosamente para nuestro primer hijo, aunque es demasiado pronto para saber si esto se debe a nuestro método o si simplemente tuvimos suerte con un niño brillante.

+1 para "los bebés aprenden de las expresiones faciales y el tono de voz tanto como de las palabras".

Cualquier interacción positiva es productiva. Supongo que si todo lo que un bebé escuchara fuera un lenguaje infantil, podría haber un problema. Pero ese no es el caso. Los bebés escuchan a los adultos hablar entre ellos y escuchan.

Si usted se divierte y su bebé se divierte cuando usa el lenguaje infantil, entonces hágalo. No son bebés para siempre, así que disfruta ese momento mientras lo tengas.