Obviamente, todavía hay momentos en los que se necesita escribir a mano y, aunque no soy partidario de dejar de escribir a mano por completo, me pregunto sobre la necesidad de una práctica diaria extensiva y cursiva de escritura a mano cuando la mecanografía no es parte del plan de estudios de mi hija. ¿Hay algo sobre la importancia de la escritura a mano que no sepa? Estoy considerando darle instrucciones de mecanografía (usando un programa de juegos) y hacer que practique menos la escritura a mano para compensar el tiempo empleado en las instrucciones de mecanografía.
Ella recibe educación en el hogar y todo esto sería legal en nuestro estado/país, pero no es la forma prescrita de seguir con su programa escolar. El programa escolar con el que nos registramos espera que practique la escritura a mano 20 minutos al día, 5 días a la semana. Probablemente le pediría que escribiera a mano 2 días a la semana y mecanografiara los otros tres.
También escribe mucho para artes del lenguaje, historia y ciencias, por lo que no es como si no tuviera muchas oportunidades de usar su escritura para practicar porque ALGUNAS de estas tareas deben entregarse a su maestro y luego al estado. y en su letra.
EDITAR PARA RESPONDER ALGUNAS PREGUNTAS Y CREAR UN POCO MÁS DE CLARIDAD en función de las maravillosas respuestas y comentarios que ya he recibido:
Tiene seis años, pero tiene la extensión de la mano de una niña de siete u ocho años porque tiene una forma LARGA, incluidos los dedos. Si ella estuviera interesada en el baloncesto, estoy seguro de que manejaría la pelota con bastante facilidad.
Ella lee a un nivel de quinto grado o superior, pero está en un curso de escritura de segundo grado.
Ella ya sabe imprimir bastante bien. Ella no ha dominado la habilidad, pero ciertamente escribe tan bien como lo hicieron algunos de mis antiguos estudiantes de secundaria Y puede mantenerse al día con sus compañeros de nivel de grado cuando asiste a clases en persona. Lo que está en duda es la cursiva, e incluso entonces, sigo pensando que necesita aprenderla, solo cuestiono la cantidad de tiempo que se dedica a practicarla cuando no se dedica tiempo a las habilidades de mecanografía de ningún tipo (ni el programa escolar ofrece en CUALQUIER punto del plan de estudios, ni siquiera en la escuela secundaria).
Ella/nosotros hablamos inglés, habla algo de español y está aprendiendo alemán. Tenemos teclados QWERTY en nuestra casa actualmente.
Por lo demás, es bastante hábil con las computadoras (aunque no hemos hecho nada con hojas de cálculo o con programación). De hecho, me ha ayudado a solucionar problemas una o dos veces con fallas que hemos enfrentado con sus clases en línea. Ella es un poco demasiado buena navegando por las cosas si me preguntas en realidad. Entonces, esto realmente se trata de habilidades de mecanografía (para evitar el método de cazar y picotear), no de conocimientos informáticos.
Tengo que estar de acuerdo con Noelicus en que, a su edad, todavía está "practicando" la escritura a mano en lugar de simplemente usar la escritura a mano como un medio para un fin. Si no recuerdo mal, su hija tiene 6 años, que es, quizás, un poco joven para escribir a máquina. Además, está la cuestión de si sus habilidades motoras finas están lo suficientemente refinadas como para aprender a escribir correctamente. Quiero decir, si vas a empezar a enseñarle a escribir, entonces debería hacerlo correctamente, ¿verdad? Si no, te estás preparando para la angustia y las lágrimas.
Un resumen de revista interesante aquí es un estudio que se llevó a cabo en 1983 sobre un análisis de la enseñanza de mecanografía a niños pequeños (5-8 años). De acuerdo, esto fue en 1983 y estaban usando máquinas de escribir, pero, solo leyendo el resumen, la habilidad motora gruesa y fina parece estar correlacionada con el éxito, al igual que la capacidad de leer. Habiendo leído algunas de sus otras publicaciones, no parece que esto último sea un problema para su hija. En cualquier caso, demuestra que los niños pequeños pueden aprender a escribir a máquina con muy poca frustración si se cumplen todos los demás criterios. Sin embargo, contrario a lo que escribí en mi primer párrafo, Jeff Utechtdice que deberíamos eliminar por completo la enseñanza de la "fila de inicio" y lo que sea, comparándola, curiosamente, con la cursiva. Señala que probablemente todos estuvimos expuestos a la formación correcta de letras cursivas en la escuela, pero probablemente ninguno de nosotros use esa forma para escribir. En cambio, dice que deberíamos exponer a los niños al teclado desde el jardín de infantes y permitirles experimentar y encontrar un estilo de escritura que funcione para ellos. Su publicación de blog sobre el tema es bastante interesante. De todos modos, en pocas palabras, dice lo siguiente, que puede ser una buena manera de abordarlo sin sacrificar necesariamente el tiempo de práctica de escritura a mano en este momento:
Estoy absolutamente de acuerdo con Christine en que aprender a escribir es una obviedad. Ella tendrá que aprenderlo porque esa es la sociedad en la que vivimos hoy. Pero hay algo que decir sobre tener una letra decente. Puedes tener las ideas más asombrosas del mundo, pero si nadie puede leer tu letra, ¿de qué sirve? Y, en algún momento, alguien va a evaluar su trabajo además de usted y puede o no estar mecanografiado; incluso si elige educar en casa hasta la escuela secundaria, es muy probable que tenga que buscar ayuda de personas externas para cubrir completamente el plan de estudios. Obviamente, desea que cualquier otro maestro que tenga en su vida pueda leer su letra.
Entonces, sí, enséñele a escribir a máquina, pero tal vez introduzca el concepto lentamente y no necesite realmente sacrificar su plan de estudios actual de escritura a mano, siempre y cuando haga que el tiempo en la computadora sea divertido y al mismo tiempo enfatice las habilidades básicas (como, dos manos en el ¡teclado!). Realmente no había pensado en eso, pero los niños naturalmente tienden a usar una mano inicialmente (sé que lo hice cuando era pequeño).
Creo que ha respondido a su propia pregunta cuando dice que haga ambas cosas. Por experiencia personal, creo que la cursiva ya no es necesaria. Soy lo suficientemente joven que nunca lo uso. La escritura a mano, es decir, la caligrafía sigue siendo importante para mí, por supuesto, pero no en cursiva. La única excepción es que a veces encuentro que puedo escribir más rápido en cursiva, por lo que es útil para tomar notas, pero obviamente no es un requisito.
Comenzaría a escribir por la edad de su hija, ya que es necesario para su generación. La alfabetización mediática en general es crucial en estos días. En mi trabajo veo una gran brecha digital por raza y clase, no solo por edad, y veo que esto afecta a los estudiantes.
Como todo, es un equilibrio, pero si fuera mi hijo, le enseñaría a escribir alrededor del primer grado, tal vez antes.
Recuerdo claramente a mi hermana pequeña, todavía en pañales, que pudo ingresar a Disney.com por sí misma porque había memorizado las teclas para escribir. ¡Y su diminuta mano apenas cubría ni la mitad del ratón! Demasiado lindo :)
La escritura cursiva está diseñada para que puedas escribirla rápido y aún así sea legible y razonablemente bonita. Se basa en tener un movimiento rítmico hacia arriba y hacia abajo mientras se tiene un movimiento suave hacia adelante. Aprenderlo es una habilidad útil.
Sin embargo, tenga cuidado, en algunos lugares, como Escandinavia, se enseña una forma cursiva que está diseñada para no ser útil, pero para ser fácil de aprender. Como ejemplo, no puedes escribirlo ni rápido, ni hacer que se vea bien. Es inútil, no lo aprendas.
En Suecia, se debe evitar a toda costa la llamada "SÖ-stilen" (cursiva de la Junta Escolar Superior). Buscando en Google un poco sobre el tema, parece que la escritura D'Nealian que se enseña en los EE. UU. Hoy en día está siendo criticada, pero más por eso, el estilo manuscrito es demasiado similar a la cursiva, mientras que el estilo SÖ tenía el problema de que la cursiva era similar. al estilo manuscrito. En cualquier caso, asegúrese de que la letra cursiva sea agradable y rítmica.
En resumen: la cursiva es una habilidad útil, pero para estar seguro, enséñele a su hijo un estilo cursivo que se diseñó mucho antes de 1970.
La mayoría de las formas de instrucciones de mecanografía están diseñadas para aprender a escribir rápido en máquinas de escribir, usando "mecanografía al tacto" y "fila de inicio" y otros conceptos. Las máquinas de escribir tienen restricciones mecánicas y están diseñadas de varias maneras para ralentizar la escritura. Las lecciones de mecanografía como esta están desactualizadas, son poco prácticas y requieren una posición de la mano que no es ergonómica y provocará dolor, en casos graves, lesiones por estrés repetitivo.
Comencé a escribir una vez a la semana durante un par de años y hoy trabajo como programador de computadoras. No uso las posiciones manuales de "mecanógrafo", pero sigo escribiendo muy rápido. También veo muy raramente a cualquier otro programador que use el posicionamiento de mecanógrafo a menos que también usen teclados ergonómicos especiales, que arrastran por todo el mundo. Muchos también combinan estos teclados ergonómicos con diseños de teclado que están diseñados para ser más efectivos, como Dvorak , lo que también niega en cierta medida la utilidad de las lecciones de mecanografía. No veo ninguna conexión obvia entre la velocidad de escritura típica y el uso de posiciones manuales de mecanógrafo, pero no tengo estadísticas al respecto.
Además, si necesita escribir muy rápido, los teclados de cuerdas silábicas son la forma de hacerlo. Mientras use un teclado QWERTY, aprender a escribir rápido es básicamente un esfuerzo inútil ya que no será muy rápido haga lo que haga.
Además de esto, gran parte de la informática típica se está alejando por completo de los teclados. La mecanografía táctil en la fila de inicio es simplemente una habilidad diseñada para la primera mitad del siglo XX. No será relevante ni útil para sus hijos cuando crezcan. Es similar a cómo mi madre siempre me decía que necesitaba una buena letra a mano, porque de lo contrario no podría conseguir un trabajo, pero por supuesto, tan pronto como estaba buscando trabajo, escribí solicitudes para máquinas de escribir y luego en las computadoras.
En resumen: no le enseñe a su hijo a escribir al tacto en la fila de casa. No es una habilidad generalmente útil, solo es útil para un pequeño grupo de personas, a saber, aquellos que se sientan frente a una computadora escribiendo prosa todo el día, como autores y secretarias. Pero enséñeles a usar un teclado y una computadora.
Encuentro esta pregunta difícil de responder porque combina varias cosas:
Para cuando su hijo tenga la edad suficiente para salir al mundo, debería poder:
A la edad de 6 o 7 años, lo más importante es "Puedo crear palabras como lo hacen los autores de libros, los autores web, la gente de la televisión". Lo siguiente más importante es poder leer sus propias notas. Ya sea mecanografiado o escrito, pueden ser idiosincrásicos. Explicas algo; dibujan un diagrama o escriben algunas palabras para ellos mismos. Más tarde, pueden entender lo que grabaron. En esta etapa, lápiz/papel versus teclado es más o menos una preferencia personal. Algunos niños preferirán poder cambiar el tamaño de las letras a medida que escriben, o intercalar dibujos con palabras, por lo que les gustará el bolígrafo (¡tal vez 5 colores de bolígrafo!) y el papel. A otros les gustará poder corregir errores, usar negrita y cursiva y tener un corrector ortográfico, por lo que querrán usar un teclado y una aplicación de procesamiento de textos. Deje que su estilo controle cuál predomina.
(Si un niño que ama el lápiz y el papel no puede escribir direcciones URL o iniciar sesión en sitios web rápidamente, ese es un problema que se puede solucionar cuando surge y la motivación está ahí. De manera similar, un niño que quiere escribir todas las notas y luego puede 't "poner huevos en la lista de compras para mí" tiene un problema solucionable que se puede abordar cuando surja).
A los 8 o 9 años, es posible que sienta que escriben demasiado lento o demasiado lento, o que su escritura es difícil de leer, y es posible que desee ofrecer alguna instrucción para resolver esa deficiencia. A los 12 o 13 años, usted (o ellos) pueden sentir que su letra es demasiado infantil y es posible que quieran practicar su cursiva para tener una "mano más adulta" para cosas como escribir notas de agradecimiento o tarjetas de cumpleaños.
Finalmente, mi experiencia tratando de aprender material complicado y difícil (digamos a nivel universitario) es que escribirlo a mano "lo quema en el cerebro" de una manera diferente a leerlo o escribirlo. También leerlo en voz alta. Hay una diferencia entre escribir algo a mano y escribir algo. Cuando su hijo tenga 16 años, debería ser bueno en ambos, además de memorizar y repetir cosas pequeñas como un soneto, un soliloquio o similares. Estas son habilidades para la vida para la instrucción y el aprendizaje en el futuro. Pero probablemente no sean relevantes para un niño de 6 años.
En mi opinión, la cursiva no es necesaria hoy. Los argumentos para enseñar cursiva que he leído incluyen:
Que es un vestigio de una época pasada, cuando todo era más elegante y simplemente mejor . Supongo que eso podría ser cierto de alguna manera, pero en mi experiencia, tratar de leer cursiva descuidada/rápida es una tortura, más que con la impresión. Hay estudios que muestran que la impresión es, en general, más fácil de leer, lo que supongo que se debe en parte a la lectura cada vez mayor de letras impresas en papel y pantallas de computadora.
Que es más rápido que imprimir. Por lo general, se afirma que la cursiva es más rápida porque uno termina levantando el instrumento de escritura de la página con menos frecuencia. De hecho, la investigación generalmente no respalda los beneficios de velocidad para la letra cursiva, aunque ha habido poca investigación comparativa en esta área; los pocos estudios muestran una velocidad comparable o que la impresión es un poco más rápida, y que un estilo mixto es más rápido (especialmente si predomina la impresión).
Que confiere beneficios ocupacional-terapéuticos. Las declaraciones ofrecidas en apoyo tienden a no estar basadas en investigaciones, sino más bien en comentarios de profesionales que usan cursiva, haciendo declaraciones casi científicas sobre cursiva que involucran más áreas del cerebro y resultan en beneficios sobre esa base. Por lo tanto, no he visto un apoyo sólido para esto, aunque tampoco he visto nada que lo refute, y de todos modos no creo que sea relevante para la mayoría de los niños.
Aparentemente, existe cierto apoyo a la idea de que la dificultad para aprender cursiva es una señal de alerta para la dislexia y la disgrafía; Hay testimonios de padres y otros que indican que a los niños disléxicos/disgráficos les va mejor con la letra cursiva, principalmente debido a una mayor pulcritud y una disminución de las inversiones de bd. En el pasado encontré referencias a afirmaciones de la experta Susan Barton de que la letra cursiva no transmite beneficios reales para estos niños, pero nunca he visto que la investigación respalde una forma u otra.
Creo que Meg Coates y otros dieron algunas buenas ideas sobre el uso del teclado, por lo que no agregaré mucho a la discusión de ese tema, excepto para mencionar que mi hijo de siete años encontró que "Dance Mat Typing" en línea gratuito de la BBC es el más fácil y más divertido del software de teclado que hemos usado. También pareció captarlo con bastante rapidez, pero tiene buenas habilidades motoras para empezar.
Todos escriben de manera diferente, sí, existen pautas generales para la escritura táctil, pero no son difíciles ni rápidas, y si le preocupa la velocidad de escritura, también podría comenzar con los teclados Dvorak desde el principio. No lo recomendaría en absoluto. ! Los estudios demostraron recientemente que la mayoría de los mecanógrafos de 75 palabras por minuto no pueden colocar las letras de un teclado en una plantilla en blanco en los lugares correctos, se convierte en un esfuerzo subconsciente que es mejor dejar que se desarrolle de forma natural, en lugar de tratar de enseñar, especialmente a una edad temprana con ningún requisito específico para ser bueno. Es mejor darles suficiente tiempo y actividades variadas en un teclado y permitirles desarrollarse naturalmente. Cazar y picotear está bien, todavía lo hago para algunos de los caracteres no alfanuméricos, y se convertirá en 4 dedos, luego 6, etc. a medida que mejoren su coordinación y sus habilidades motoras.
Sobre el tema de la escritura, no creo que pueda añadir mucho a lo dicho, más allá de decir/confirmar/repetir que aprender a escribir bien a mano ofrece muchas ventajas sobre la simple escritura, en términos de motricidad fina. Habilidades que pueden traducirse en todo tipo de actividades, quién sabe si en los próximos años no estarán empuñando un soldador/pincel/bisturí de cirujano/cuchillo, etc., y construyendo sobre estas habilidades, por lo que no deberían considerarse menos útiles. de lo que escribir podría ser en el futuro.
noelico
Meg Coates
Iucounu