¿Cuáles son las cosas que uno debe considerar al defender una tesis doctoral, especialmente cuando los dos examinadores tienen comentarios completamente diferentes?

Soy un estudiante de doctorado. Presenté mi tesis hace 4 meses y recientemente recibí los comentarios de los examinadores. Pero para mi sorpresa, dos examinadores han proporcionado comentarios completamente diferentes. Uno de los revisores evaluó mi tesis y felicitó por mi trabajo, mientras que el otro hizo comentarios intensos/críticos y duros diciendo que la tesis puede necesitar más trabajo para tener una calidad estándar. Me enteré de que el segundo revisor que proporcionó comentarios extensos asistirá en persona para mi examen oral. ¿Podría darme consejos sobre cómo parecer confiado y prepararme de la mejor manera posible? La mayoría de los comentarios parecen genuinos, pero hay comentarios en los que está más allá de los objetivos de mi estudio.
Su ayuda sería muy apreciada. Gracias.

Respuestas (2)

Hablas con tu asesor de tesis y haces lo que dice. Será responsable de dirigir (o al menos enmarcar) el examen oral y trabajar con los examinadores para asegurarse de que obtenga la aprobación final.

Ninguno de nosotros lo conoce a usted o su investigación o las necesidades de su universidad o departamento, el carácter y la reputación de los examinadores involucrados, etc., necesita un experto local.

Sí, tuve una discusión con mi supervisor principal y parece que mantener la calma y brindar una justificación con confianza es la forma de actuar durante la defensa. Sin embargo, me preguntaba acerca de algunas de las frases iniciales mientras respondía a las preguntas del examinador. Especialmente, cuando es una pregunta difícil o el examinador identificó algo que me faltó incluir en mi tesis.

El formato y la naturaleza del examen oral varían enormemente según el país. La descripción de RoboKaren de un examen oral sería muy inusual en el Reino Unido (donde es habitual que el supervisor no esté presente , excepto quizás al final, cuando los examinadores emiten su veredicto).

Para responder a su pregunta: debe ser sincero acerca de las debilidades de su trabajo y estar preparado para explicar por qué tomó las decisiones que tomó. También debe estar preparado para explicar en detalle por qué no siguió una metodología en particular o por qué no prestó mucha atención a una perspectiva dada. Es casi seguro que los examinadores preguntarán "¿por qué no consideró X?" o "Y es realmente importante, ¿por qué lo mencionaste solo una vez en toda la tesis?". Posibles enfoques para responder tales preguntas:

  • explique que sus datos y fuentes son insuficientes para permitir una respuesta autorizada;
  • explique que no tiene suficiente espacio para explorar el tema X en una tesis principalmente sobre el tema Z;
  • explique que le preocupaba que un tratamiento superficial del tema X pudiera parecer demasiado polémico/sesgado, y podría terminar siendo mal utilizado como fútbol político (o resultar en que otros le atribuyan enfoques/creencias que usted no tiene) -- está decidido a evitar el sesgo y no siente que su investigación lo califique para abordar el tema X con una objetividad razonable;
  • demuestre que se da cuenta de que los temas X e Y son importantes, pero solo dos de los muchos temas importantes que se podrían haber mencionado; esboce algunos ejemplos más A, B, C, D, etc., y explique que no pudo ver un caso para por qué X e Y tenían que incluirse en detalle;
  • explique por qué los temas X e Y están más allá del alcance de las preguntas de investigación que articuló en la tesis (y prometa agregar una nota a pie de página mencionándolos brevemente, además de algunas referencias cruzadas a la literatura).

Parte de escribir una tesis coherente es circunscribir el tema y al mismo tiempo señalar otras posibles direcciones.

Y finalmente, cuando encuentre debilidades, encuentre formas de hacerlas interesantes y convertirlas en fortalezas (por ejemplo: los datos no fueron concluyentes, pero plantearon algunas preguntas interesantes sobre cómo definimos el éxito en el fenómeno P).