¿Cómo se percibiría la docencia durante el último año de un postdoctorado en el mercado laboral académico?

¿Cómo verían las escuelas de investigación grandes y pequeñas, las escuelas de maestría y las escuelas de artes liberales a un posdoctorado que hizo 5 años de investigación y un 6.° año de enseñanza + posdoctorado en ~50/50? Esto sería en física si eso importa.

¿Quiere decir 5 años de investigación solo seguidos de 1 año de enseñanza solamente, o quiere decir 5 años de investigación solo seguidos de 1 año de enseñanza + investigación? ¿Y están en la misma institución o en instituciones separadas?
el sexto año es docencia e investigación postdoctoral. La enseñanza sería en una institución diferente a la del posdoctorado.
Asumo que está preguntando acerca de postularse para puestos docentes, así que lo etiqueté como tal. De lo contrario, edite para aclarar qué tipo de trabajos está preguntando.

Respuestas (1)

En mi departamento de pregrado, no estamos buscando experiencia docente como una casilla de verificación en los CV entrantes, estamos buscando evidencia de que al candidato le gusta enseñar. Porque para eso estamos contratando a alguien. Por supuesto, si no ha pasado algún tiempo en el aula, entonces no hay forma de que lo sepa, pero estamos perfectamente dispuestos a escuchar las historias de "Cuando yo era un TA ..." para tener una idea de cómo el el candidato piensa y siente acerca de la enseñanza.

Y, por supuesto, estamos buscando antecedentes de investigación que le den la oportunidad de hacer algo aquí, pero con cinco años de investigación posdoctoral, se ve bien en el papel. Nos gustaría escucharlo hablar sobre cómo realizar algunas investigaciones con recursos limitados.

Un gran problema con el escenario de relleno de CV para el OP es que las búsquedas de trabajo de la facultad a menudo se inician en o antes del otoño del sexto año; es decir, sin haber enseñado ni medio semestre, el OP tendría muy poca credibilidad si trata de contar historias de "Cuando yo era TA".