¿Cómo maneja a un niño que disfruta meter a otros en problemas?

¡Ay! Escenario difícil.

Tienes razón en que es indicativo de baja autoestima, o al menos un deseo de afirmar el control y el poder. Sé que algunas escuelas lo han hecho muy bien con los acosadores simplemente dándoles la responsabilidad, si ellos se encargan de cuidar a la mascota de la escuela o una pequeña responsabilidad similar, sus motivos se dirigen hacia el colectivo y se convierten en un miembro mucho más productivo. , y las calificaciones incluso han mejorado.

Recomiendo encarecidamente una conversación exhaustiva con el niño cada vez que muestre este comportamiento, preguntándole:

• ¿Por qué estás haciendo esto?
• ¿TÚ crees que está mal que " quienquiera que haya sido " haya hecho eso?
• ¿Estás enojado con " quienquiera que haya sido "?
• ¿Sabes que esto lastima a la gente? ¿Quieres hacerles daño?

Es muy importante tomarse un momento para escuchar realmente lo que el niño tiene que decir al respecto. Parte del atractivo de "soplón" es avergonzar a la otra persona, por lo que si aumenta la conciencia de sí mismo y hace que el niño se dé cuenta de que ser malicioso en forma de soplón también se considera malo, puede llegar a ellos. ¡Eso, junto con darles más responsabilidades, con suerte los alejará de este mal hábito!

¡Buena suerte!

EDITAR: un niño que tiene entre 5 y 7 años realmente no piensa mucho en sus acciones, la mayoría no tiene mucha autorreflexión porque solo están aprendiendo a ser sociales. Hacerles preguntas autorreflexivas les pide que se formen opiniones sobre sí mismos de una manera que de otro modo no tendrían, lo que puede mejorar su comportamiento si se les guía positivamente.

A menudo, un niño que se comporta de esta manera solo quiere atención para sí mismo: ser notado por algo es mejor que ser pasado por alto por completo. Darles un trabajo especial es una gran idea. Tal vez él/ella pueda ayudar a monitorear los pasillos o hacer algo para ayudar a mantener a los demás a salvo. Este niño parece ser muy consciente de lo que hacen los demás, por lo que reforzar el lado positivo de esa cualidad puede ayudar al niño a usar ese poder de una manera más positiva y menos molesta. Tal vez darles una forma de ventilar todas estas cosas que han notado, como un cuaderno donde el niño pueda escribir y usted pueda leer. De esa manera, puede obtener más información sobre lo que el niño ve o está experimentando. Quizás trabaje con los otros niños que rodean a este niño y vea si el niño está incluido en las experiencias diarias. Tal vez el niño se siente excluido y solo quiere una forma de asociarse de alguna manera. Esta puede ser una buena oportunidad de aprendizaje/enseñanza para todos los involucrados. Tal vez el niño realmente sea malicioso y disfrute ver a otras personas meterse en problemas, pero tal vez haya algo más detrás de este comportamiento que debería ser el foco de su atención. Anime, anime, anime lo positivo y el niño se reconciliará.

Estás criando a un soplón.

Mi hija era una soplón. Amaba (y aún ama) involucrarse en los asuntos de los demás. Realmente no lo entiendo yo mismo.

Una vez que se involucraba en una situación, la tratábamos como si estuviera involucrada en la situación. Entonces, si sus primos estaban tirando piedras, y ella corrió hacia nosotros y chismeó, castigábamos a todos (incluida ella) por tirar piedras. Pronto aprendió a ocuparse de sus propios asuntos, al menos con mamá y papá.

La escuela era más complicada, porque los bufones con autoridad en las escuelas recompensan a los delincuentes. En esa situación, cuando ella nos habló de que otros la trataban mal, discutimos la historia entre ella y ellos. Si ella había defraudado, entonces nos aseguramos de que tuviera claro que a la gente no le gustan los defraudadores y los trata mal. Ella es inteligente, por lo que comenzó a entenderlo y comenzó a controlar sus impulsos "traicioneros".

Tal vez el niño siente fuertemente que todos deben comportarse "correctamente" Y cree que la mejor manera de hacer que todos se comporten correctamente es involucrar a las autoridades.

Esto es diferente de disfrutar metiendo a la gente en problemas.

Si el niño cumple estrictamente la ley, considere hablar con él sobre otras prioridades que pueden ser más importantes.

Trate de mostrar la misma actitud hacia él, si ha ido demasiado lejos. Continúe con una explicación de que esto es lo que sienten los demás cuando les hace esas cosas.