¿Cómo lidiar con la impaciencia al iniciarse en la investigación?

Estoy a la mitad del primer año de mi doctorado (física) y me encuentro frente al siguiente problema relacionado con la disciplina de investigación y el aprendizaje de nuevas técnicas mientras hago un doctorado. El problema probablemente sea específico de mi personalidad, pero espero que algunas personas puedan identificarse y brindar sus experiencias/consejos.

Esencialmente, me resulta difícil aprender algo nuevo, especialmente cuando se trata de técnicas. Permítanme aclarar describiendo cómo leo un artículo

  • Cuando leo un artículo, normalmente leo lo suficiente como para 'comprenderlo' en un nivel funcional. Es decir, después sé: a) Lo que se ha hecho b) Cómo encaja con algunas otras cosas que sé c) Si es útil para la investigación que está haciendo mi grupo y los proyectos en los que estoy trabajando. Cuando se aplica c) leo 'con más detalle'. Eso generalmente solo implica seguir las derivaciones en un nivel funcional. Es decir, después sabría a), b), c) para cada parte de la derivación.

El problema es que en realidad no aprendo ninguna técnica de esta manera. No podría sentarme y hacer lo que se ha hecho en el papel, aunque podría decirles exactamente lo que se ha hecho en el papel y (para los que leí en detalle) cómo se ha hecho.

Eso no es tan malo si desea generar nuevas ideas de investigación, incluso descubrí que puede resolver algunos problemas de esta manera, pero en realidad no puede escribir la solución. Este último lamentablemente es muy necesario si quieres escribir un artículo.

Tengo un problema similar con los libros de texto que iba a describir aquí, pero en aras de la brevedad 1 les ahorraré los detalles.

Para mí la situación es un poco preocupante, sobre todo porque eso no me pasó durante mi licenciatura. Al hacer el trabajo de supervisión y los ejercicios, siempre sentí que al final entendía las cosas a un nivel en el que podía volver a hacerlas. Cuando la gente me hacía preguntas al respecto, no solo podía decirles cómo hacer la pregunta en principio, sino también señalar detalles técnicos que se encuentran en el camino. Me preocupa que nunca alcanzaré tal nivel de comprensión en áreas nuevas de la forma en que lo estoy abordando en este momento.

Sospecho que uno de mis problemas es que me he vuelto realmente impaciente en algún momento entre sentir la presión de tratar de producir una investigación valiosa y tratar de aprender cosas lo más rápido posible. Esto crea la sensación de que soy incapaz de 'sentarme' y 'realmente hacer algo' 2 .

Entonces, al leer mi pregunta anterior nuevamente, no siento que haya precisado el punto muy bien, pero este es mi tercer intento, así que seguiré y veré si la gente tiene algún consejo. La pregunta del título va a ser: ¿ Cómo lidiar con la impaciencia al iniciarse en la investigación?

1 Realmente ya no es una descripción apropiada de esta pregunta...

2 No me malinterpreten, no estoy postergando. Estoy haciendo mucho trabajo y también disfruto mucho el trabajo. Simplemente no es muy efectivo y cuando pienso después de cada día en lo que he logrado, existe un temor persistente de que simplemente perdí mucho tiempo.

¡Guau! Pensé que había hecho esta pregunta. Has descrito exactamente uno de mis problemas.
Por cierto, ya que hace 3 años que no tienes esta pregunta; ¿Has encontrado una solución para ti? Sería bueno que lo compartieras.
@onurcanbektas ¡Me alegra saber que es útil! He escrito una respuesta compartiendo mi experiencia desde que hice la pregunta. Espero que puedas inspirarte un poco.

Respuestas (3)

Por lo que describes, es decir, prefieres aprender haciendo en lugar de obtener primero una base teórica sólida, pareces más un hacker que un académico .

De Hackers and Painters de Paul Graham (todo el ensayo trata sobre esta diferencia):

El hecho de que los piratas informáticos aprendan a piratear haciéndolo es otra señal de cuán diferente es la piratería de las ciencias. Los científicos no aprenden ciencia haciéndola, sino haciendo laboratorios y conjuntos de problemas. Los científicos comienzan haciendo un trabajo que es perfecto, en el sentido de que solo están tratando de reproducir el trabajo que alguien más ya ha hecho por ellos. Eventualmente, llegan al punto en que pueden hacer un trabajo original. Considerando que los piratas informáticos, desde el principio, están haciendo un trabajo original; es muy malo. Entonces, los piratas informáticos comienzan siendo originales y se vuelven buenos, y los científicos comienzan bien y se vuelven originales.

En mi caso personal, la impaciencia me llevó de la ciencia académica al mundo de las startups y la ciencia de datos Qué hago o: ciencia a ciencia de datos . Si hubiera sabido sobre mis rasgos psicológicos, no me hubiera sumergido en el mundo académico (no solo se trata de habilidades intelectuales, sino también de paciencia... y capacidad para lidiar con la jerarquía).

Si hubiera sabido de mis rasgos psicológicos, no me hubiera metido de lleno en el mundo académico (no solo se trata de habilidades intelectuales, sino también de paciencia... y capacidad para lidiar con la jerarquía) -- Eso es interesante ; Me pregunto cómo este tipo de personas (con las que puedo identificarme en algún nivel) terminan en la academia... Supongo que tendré un punto de datos en 5 años más o menos. (+1, por cierto.)
+1 y muchas gracias por compartir tu experiencia! Esta distinción entre hackers y académicos es útil. Curiosamente, después de leer este ensayo llegué a la conclusión opuesta . Tal vez esto se deba al tema. En física, diría que un 'hacker' sería alguien que calcula (programa) algún problema hasta que nota algo y luego lo hace hermoso. Un 'académico' sería alguien que entiende el problema primero hasta que tiene la solución (plan de programación) y luego simplemente hace el cálculo (programación) al final.
Entonces, por esta analogía, creo que tengo un problema con la parte de piratería . ¿Algún consejo para convertirse en un mejor hacker?
Preferir aprender haciendo en lugar de obtener primero bases teóricas sólidas : esto tiene tanto sentido para mí como "preferir vivir en el hemisferio norte a vivir en el hemisferio occidental".
@JeffE ¿Podrías explicar eso? Si bien las personas pueden usar ambos métodos de aprendizaje (ya menudo, aunque no siempre, existe alguna combinación), muchas personas (y lugares) tienen preferencia por uno sobre el otro. Por ejemplo, puede jugar con un proyecto práctico sin ningún conocimiento de su funcionamiento interno (inaceptable en el mundo académico) o una comprensión profunda de los fundamentos matemáticos sin jugar con ningún ejemplo práctico. Además, el tiempo es finito, por lo que no es tan perpendicular como los hemisferios.
@Wolpertinger P: "¿Algún consejo para convertirse en un mejor hacker?" A: "haciendo [cosas]"

Mucho de esto suena como la transición del trabajo de pregrado donde las soluciones son relativamente obvias (es decir, aplicar el teorema que aprendimos esta semana... ¡oh, mira, hermosas soluciones con números redondos en todas partes, huzzah!) a la investigación real que requiere un un poco más de creatividad.

¿Ha hablado con su asesor/PI sobre esto? Simplemente parece que necesita un poco de empuje / dirección para comenzar, y eso es una gran parte de lo que su asesor de doctorado está haciendo desde el principio.

Además, no sé en qué tipos de problemas están trabajando, pero aunque soy un biólogo húmedo de formación, paso la mayor parte de mi tiempo investigando y eligiendo los algoritmos correctos para analizar un conjunto particular de datos. En esa área, a menudo su progreso se mide menos por "¿cuántos problemas resolví hoy?" y más bien por "¿cuántos enfoques descarté para este problema?" Tal vez sienta que su tiempo se emplea mejor si reconoce que gran parte del trabajo de fondo que está haciendo también es importante. Tal vez, paradójicamente, si estás trabajando en problemas que son fáciles de resolver, probablemente estés perdiendo el tiempo porque si son fáciles, probablemente ya estén resueltos.

+1 y gracias por tu respuesta! Se lo mencioné a mi asesor, pero lo que él puede hacer al respecto es limitado. mi trabajo actual (del cual ya conozco todas las técnicas) va bien, lo que me dificulta es aprender cosas nuevas. Es posible que no haya entendido eso en la pregunta demasiado bien. Sin embargo, gracias por tu último párrafo, ¡fue algo útil!

Según la solicitud en los comentarios, estoy publicando una respuesta sobre mi experiencia desde que hice esta pregunta hace aproximadamente 3 años (el tiempo vuela...).

Creo que el primer consejo que le daría a mi yo del pasado es: ¡ Cálmate, todo va a estar bien! y Encuentra tu propia forma de investigar.

Partes del problema probablemente fueron causadas por mi personalidad, otras partes son problemas bastante comunes en mi experiencia. Algunos estudiantes de doctorado más jóvenes parecen tener problemas con el mismo problema. La razón principal es que cuando comienzas en un nuevo campo, simplemente hay demasiado material para aprender todo en el nivel al que estabas acostumbrado como estudiante universitario. Con el tiempo eso cambiará.

Dicho esto, creo que es útil dar algunos consejos y estrategias sobre cómo llegar a ese futuro brillante. Aquí está mi opinión:

  • Ten un objetivo, crea tu nicho . Si desea aprender una técnica que le resulte interesante o útil, inclúyala en un proyecto o un problema para resolver . Si desea convertirse en un "experto", debe elegir en qué convertirse realmente en un experto. Personalmente, elegí un objetivo muy particular que actuó como un hilo conductor a través de la literatura, facilitando la comprensión de otros temas 3 años después, todavía no soy un experto en todo el campo, pero puedo afirmar con bastante confianza que hay pocas personas en el mundo que saben más sobre mi mini-nicho que yo.
  • Aprende haciendo : Esto también se ha mencionado en los comentarios y otras respuestas. Solo leer un documento no puede llevarte al nivel completo. Tienes que hacer los cálculos o implementar los resultados de una forma u otra. Por ejemplo, comencé a rehacer tramas de algunos documentos que encontré interesantes en python. A menudo, uno puede incluso encontrar algo interesante de esa manera que los autores no se dieron cuenta... ¡Una nueva dirección de investigación!
  • Encuentra tu propio estilo : encontrar el equilibrio adecuado entre leer y hacer, inventar cosas nuevas e implementar trabajos antiguos, crear y documentar tus propios resultados, etc., depende en gran medida de la personalidad y de cómo aprendes. Creo que la analogía del académico contra los piratas informáticos de la respuesta de Piotr Migdal es demasiado simplista, como también se aludió en los comentarios. ¡Hay muchas maneras de lograr el progreso en la ciencia! No te dejes encerrar por lo que digan los demás. Encuentra tu camino, persíguelo con confianza, pero sé crítico sobre cómo mejorar.
  • Recupere la paciencia: dicho esto, una vez que tenga un objetivo y su estilo y tal vez una visión general de su campo, a veces es importante simplemente sentarse y comprender todo ese molesto artículo de los años 80 que ha estado mirando por un tiempo. Aquí es donde comenzar la estrategia de "aprender haciendo" y "hacer" todo el trabajo. Sin embargo, elija sabiamente para qué artículos/capítulos de libros de texto, etc. quiere hacer eso.
  • Sé audaz: este depende en gran medida de la personalidad. Encuentro que puedo aprender cosas mucho mejor y con mucho detalle si hago una conjetura o tengo una meta que es muy audaz. Siempre fallo en lograrlo, pero en el proceso y al entender por qué fallé, aprendo el tema y creo mi propia perspectiva al respecto.
  • Solicite comentarios: los asesores están ahí para guiarlo. Pregúntales qué puedes hacer mejor. Dígales con qué tiene problemas y pregúnteles cómo mejorar. Algunos asesores dan consejos muy útiles al respecto, otros no.

Eso es todo. El punto más importante es probablemente el Encuentra tu propio estilo . No tome el resto demasiado en serio, todavía soy un estudiante de doctorado y no tengo ni idea de lo que estoy haciendo realmente.

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