Cómo evitar que mi hijo en edad preescolar se escape constantemente

Tenemos un niño de 4 años muy activo. Sin embargo, tiene voluntad propia con lo que quiere hacer, y hay una cosa en particular que encuentro que no sé qué hacer: ella está constantemente huyendo .

No es que esté siendo maltratada o quiera "escapar", solo quiere hacer lo suyo.

Podemos salir a caminar, y tratamos de dejarla caminar sola en lugar de tomarnos de la mano, ella se va corriendo a donde quiere y no nos escucha para que regresemos. A veces, cuando hace esto, encuentra un lugar donde esconderse y piensa que es un juego.

El nuevo comportamiento (desde hace aproximadamente una semana): puede estar jugando en nuestro patio trasero completamente cercado y, por capricho, trepará la cerca y correrá (y entrará directamente) en la casa de un vecino para jugar. Hasta ahora, siempre ha sido una casa vecina que tiene niños de una edad similar, y han comenzado a enviarnos mensajes de texto cuando sucede.

Cuando la atrapamos y le preguntamos por qué, siempre es "porque quería". Le preguntamos "¿tienes permiso para escaparte / escalar la cerca / etc", ella siempre responde "¡No, me meto en problemas!". Hemos tratado de explicarle cuál será el castigo la próxima vez (le preguntamos después y ella lo recuerda): varía desde no ver televisión hasta no recibir golosinas/postres y quitarle sus juguetes favoritos. Todos no han tenido ningún efecto en su comportamiento. Ella escucha lo que estamos diciendo y puede parafrasearlo, pero no le importa o se olvida constantemente cuando está "en el momento", y luego recuerda cuando llega el castigo.

Aparte de aferrarnos constantemente a ella y observarla como un halcón (a lo que a menudo termina en un ataque de gritos), estamos desesperados. ¿Qué podemos hacer? ¿Alguien más ha tenido hijos que hayan pasado por una fase como esta y tenga posibles opciones para abordar este problema?

(Más contexto: tiene un hermano mayor (6) que no pasó por este tipo de fase; a los 3 años entendió que podía subir un poco más adelante, y en las caminatas siempre esperaría en la acera/semáforos. Este no es nuestro primer hijo, pero es la primera vez que nos enfrentamos a este problema).

No estoy seguro de cuál es el problema. ¿Es esto un problema con respecto a su seguridad? ¿Se trata de que ella no sigue tus reglas? ¿Se trata específicamente de que ella vaya a la casa del vecino? ¿El vecino le envía un mensaje de texto para darse cuenta de que está allí o porque no quiere que se entrometa?
Me preocupa su capacidad para seguir las reglas en general; estas reglas particulares que se rompen generan preocupaciones sobre su seguridad (y nuestra cordura)
Mis dos años hacen exactamente lo mismo. Genial en todo lo demás excepto en salir corriendo. ¡Incluso saliendo a la casa de los vecinos! Exactamente lo mismo.

Respuestas (6)

Para mí, aquí es donde la paternidad centrada en el castigo no funciona realmente bien. De hecho, es difícil encontrar buenas consecuencias inmediatas o castigos que estén directamente relacionados con la acción (castigos basados ​​en "consecuencias naturales"), y otros castigos a esta edad no suelen funcionar muy bien.

Veo el tema como sencillo. Ella no entiende que es inseguro e inapropiado alejarse de usted o entrar al patio de un vecino. Si le enseñas esto , dejará de hacerlo. Y sí, esto es posible, incluso a una edad mucho más joven.

Mi hijo de tres años y mi hijo de casi dos años tienen casi rienda suelta: caminamos por la calle sin tomarnos de la mano, excepto en las esquinas, y mi hijo de tres años se detiene de manera confiable en cada esquina si se me adelanta un poco (cuando somos yo y ellos dos, esto sucede periódicamente). De vez en cuando se adelanta más de lo que me siento cómodo, momento en el que le digo eso; él se detiene de manera confiable cuando le pregunto.

No, no es un niño tranquilo ni un niño obediente. Es una bola de energía bulliciosa que es muy ruidosa y corre todo el tiempo, y en un ambiente seguro como el hogar es un terror sagrado tan a menudo como cualquier otro niño (¡o más!). Pero le hemos enseñado cómo comportarse en estas áreas, porque le dimos la información necesaria, reforzamos por qué necesita hacer estas cosas y lo mantenemos en ese nivel de responsabilidad.

Algo de esto fue más fácil de hacer cuando era un niño más pequeño (es decir, 1-2), por lo que para un niño de 4 años no será tan fácil; pero debería ser posible. Esto es en gran medida lo que hacemos ahora (pero adaptado para límites razonables de 4 años).

  • Durante los paseos por la calle, antes de ir, asegúrese de que sepa cuáles son sus límites. Deberían ser aquello con lo que te sientas cómodo y, sin duda, deberían ser más limitantes hasta que aprenda a no excederse. Dígale, explícitamente, hasta dónde puede vagar. Si eso está a 5 pies de distancia, díselo y dale un palo o algo así de largo. Si está más lejos que un palo de tamaño razonable, muéstralo parándote tan lejos de ella.
  • Mientras camina, si excede ese límite, recuérdele. Probablemente no podrá permanecer dentro de ella, en parte porque es difícil calcular la distancia incluso como adulto; de niño es muy difícil. Recuérdaselo, y si regresa de inmediato, se acabó.
    • Si no regresa de inmediato, dale un segundo recordatorio, más como "Está bien, Anna, necesito que te acerques ahora". Si eso no funciona, haga algo consistente con su otra disciplina, "1-2-3" o algo así, para darle un cronograma claro para cumplir.
    • Por supuesto, esto no se aplica si se encuentra en una situación peligrosa o urgente (como en la calle o si continúa huyendo rápidamente de ti). En esos, recupérala físicamente, luego dale la oportunidad de cumplir; para nosotros, generalmente es una oportunidad cada 10 minutos más o menos (por lo que una segunda salida 15 minutos después no es gran cosa, pero 5 minutos más tarde sí lo es).
  • En cualquiera de los casos anteriores, hágale saber que un problema adicional significará que necesita sostener su mano por un tiempo. Sin embargo, no pongas esto como un castigo. Es necesario para su seguridad . Explique por qué: debe tener la edad suficiente para comprender que ser atropellado por un automóvil es malo, que perderse es malo. Repita esta explicación en cada viaje, y después de la primera vez, anímelo a que le explique por qué. Mi hijo de tres años puede decirme por qué no debe huir y claramente lo entiende bien. No lo hizo en 1, pero a los 2 comenzó a entender y pudo caminar sin tomarse de las manos. (Mi segundo era aún más joven, pero es más obediente y tiene un buen ejemplo a seguir).

    Es importante mantener esto en primer plano: esto no es un castigo. Esto es hacer lo que hay que hacer para mantenerla a salvo. Si puede demostrar que está a salvo sin tomarte la mano, no tiene por qué hacerlo. Para mi hijo mayor, esto suele ser muy poco tiempo: si se está escapando es porque está fuera de control. Una vez que recupere el control, lo dejaremos ir, suponiendo que no vuelva a salir corriendo de inmediato.

    También debe dejarle claro que, a medida que demuestre que es capaz de caminar con usted bajo control y dentro de una distancia razonable, esa distancia aumentará, porque se sentirá seguro con ella estando más lejos. Sin duda, hay ocasiones en las que mi hijo de casi 2 años no puede caminar sin tomarme de la mano, y algunas calles en las que tiene que caminar "adentro" de mí (lejos de la calle) porque están demasiado ocupadas (aunque planee caminatas para estar en calles residenciales tranquilas siempre que sea posible). Esto será menos cierto a medida que crezca, y su hermano mayor es mucho más libre que él para caminar solo.


Para la escalada específica en el patio del vecino, el problema es el mismo: ella necesita saber por qué no está bien y también necesita saber cómo hacerlo bien.

Hablaría con ella sobre por qué no está bien; escriba con anticipación todas las razones. Hay dos conjuntos principales en mi mente: seguridad y decoro.

  • La seguridad:
    • Tu trabajo es saber que ella está a salvo. Como tal, necesita saber dónde está ella en todo momento.
    • Si sale de la casa sin que usted lo sepa, podría lastimarse o perderse.
  • Propiedad:
    • Es ilegal e impropio entrar en la casa o terreno de alguien sin su permiso.
    • Si se lastima en la tierra de otra persona, esa persona puede ser responsable en algunos casos.
    • Alguien podría estar haciendo algo peligroso, como talar un árbol, conducir un automóvil o jugar béisbol, y si no saben que ella está allí, podría lastimarse.

Luego, averigua por qué va allí. Posibles razones:

  • No tiene suficiente espacio en tu patio para jugar.
  • Los vecinos tienen mejores juguetes.
  • Ella está jugando con los niños del vecino.
  • A ella le gusta escalar.

El primero puede no ser reparable, pero puedes hacer un esfuerzo para salir a los parques con más frecuencia. ¿El segundo? Obtenga mejores juguetes (quizás vendiendo los actuales para pagarlos, o haciendo algunas tareas del hogar o ayudando a ganar dinero). El tercero se puede abordar organizando citas para jugar. Lo último, consigue un gimnasio para tu patio trasero, ve a parques, etc.

Además, puedes hacerle saber lo que debe hacer si quiere ir allí. En lugar de repasar (en cuyo caso es un problema por las razones anteriores), pregúntele . Dígale por qué puede o no decir que sí; por ejemplo, es posible que deba llamar a su vecino y preguntarle si puede irse. Muéstrele cómo hacer esto con su teléfono celular, para que se sienta en control (pero recuérdele que necesita involucrarse). Tu vecino puede no estar allí. Su vecino puede tener amigos. Asegúrese de que entienda que la respuesta a veces será no, pero también a veces sí.

Finalmente, si esto no ayuda, tendrá que restringir que se vaya de su vista hasta que pueda confiar en que no se marchará; nuevamente, esto es por razones de seguridad, y no un castigo, solo un hecho. Si no puede permanecer en el patio trasero sin que la vigilen, solo podrá salir cuando tenga tiempo para vigilarla. Si ni siquiera puede quedarse en la casa sin salir, entonces tiene que quedarse en la habitación en la que estás; o consiga mejores cerraduras para las puertas que ella no puede operar (o consiga uno de esos timbres que las tiendas minoristas a veces tienen que le avisan cuando se abre la puerta). Esto no será fácil para ti, pero no hay mucho que puedas hacer, excepto ayudarla a saber por qué es un problema de seguridad. Luego afloje las restricciones cuando sea seguro hacerlo; no le des mucha importancia, solo dile que tu


En última instancia, desea alentarla a comprender las reglas de seguridad. Un niño que sabe por qué necesita estar cerca de usted o avisarle cuando va a ir a la puerta de al lado, seguirá haciéndolo a medida que crezca, y no tendrá los argumentos de un adolescente para decirle cuando está en la casa de un amigo. o. Empoderarla brindándole las herramientas que necesita para comprender por qué debe hacer lo que hace valdrá la pena tanto ahora como en el futuro.

Basado en los castigos que estás aplicando (perder la televisión, postres, etc.), parece que los castigos llegan mucho después de que ella se haya portado mal. El castigo puede estar demasiado lejos en el tiempo para provocar cualquier tipo de vacilación en ella.

Dado que parece que realmente odia la falta de libertad cuando tomas su mano, eso puede ser una consecuencia lógica perfecta de sus acciones. Antes de dar un paseo tenga una conversación con ella que podría ser algo como esto: "Ok, vamos a dar un paseo. Puedes ir delante de nosotros siempre y cuando te quedes cerca y vuelvas la primera vez que te llame. Si no tienes que tomar mi mano el resto de la caminata". Parece una niña inteligente y es muy capaz de entender lo que se espera y cuáles son las consecuencias. Solo asegúrate de seguirlo de manera consistente. La amenaza de tener su mano sola probablemente no funcionará la primera vez. O el segundo. Pero después de varias veces de hacer exactamente lo que le dijiste que sucedería, aprenderá que 1) lo dices en serio cuando le dices que no se escape y 2) no es un juego.

Aplicar consistentemente una consecuencia inmediata es lo que ganará la batalla. Sostener la mano de un niño que grita no será divertido para ninguno de los dos, pero mejorará a medida que aprenda que siempre hablas en serio .

El castigo puede estar demasiado lejos en cuanto al tiempo , mientras que las repercusiones reales pueden estar más lejos, se le dice cuál es el castigo de inmediato (cuando la atrapamos). Sostener la mano de un niño que grita no será divertido para ninguno de ustedes , muy bien :) Este ha sido nuestro castigo predeterminado durante un tiempo (varios meses), y nos diversificamos para probar otras cosas cuando parecía no tener ninguna. efecto. Tal vez esta sigue siendo la mejor opción y solo lleva más tiempo asimilarlo...
@Chris Que le digan cuál es el castigo de inmediato versus recibirlo de inmediato hace la diferencia. Tener inmediatamente una consecuencia indeseable hace que la relación entre la acción y las cosas infelices esté mucho más estrechamente relacionada.
¿Alguna idea sobre cómo tener consecuencias inmediatas con la escalada de la cerca? Lo único "inmediato" en lo que puedo pensar es en traerla de vuelta adentro y hacer que se siente en su rincón de tiempo fuera.
@Chris Eso es lo mejor que se me ocurre. Si intenta escalar la cerca, termine la diversión fuera del tiempo. Por supuesto, esto significa que cuando ella sale, probablemente necesites ir con ella y observarla como un halcón.
Sé que puedes conseguir arneses y correas para niños pequeños. Tal vez podrías encontrar o hacer algo similar y usarlo como castigo: "Si vuelves a alejarte demasiado, tendrás que usar el arnés durante 10 minutos". Que vincula el castigo a la conducta de manera lógica, y su inmediatez.

Parece que ella ya sabe que no se le permite huir, pero el impulso es más fuerte que las consecuencias, desde su perspectiva. Establecería una forma segura para que ella satisfaga su impulso de "escaparse", que podría reducir su necesidad de hacerlo cuando es menos seguro (cuando está fuera de casa). Por ejemplo, coloque una casa de juegos en el patio trasero que sea solo para ella. Invita a algunos de sus amigos y organiza un gran juego de escondite o sardinas. http://www.wikihow.com/Play-Sardinas

El impulso es más fuerte que las consecuencias , esto está bien dicho. Necesito encontrar una manera de reducir el impulso o encontrar consecuencias que realmente le interesen. Por otra parte, está mucho más interesada en jugar sola en la tierra que en cualquier juego estructurado real. Todavía está en la edad en la que jugar al escondite implica muchas instrucciones de los adultos sobre cómo jugar, y lo trata como un juego de escondidas en el que la mitad de la diversión sale de tu escondite para sorprender a alguien.

No es una solución a largo plazo, y estoy de acuerdo con quienes respondieron sobre la explicación de las reglas, pero para permitir que un niño deambule sin problemas de seguridad, he encontrado que esas combinaciones de mochila/arnés son un salvavidas. Los he usado para viajes en los que los niños quieren correr y ver cosas, pero hay mucha gente y sería demasiado fácil perderse (como en el zoológico). Con el estilo de mochila, el niño puede incluso llevar un refrigerio y una bebida para sí mismo, lo que a mis hijos siempre les encantó hacer.

¡Acordado! Creo que su primera solución tiene que ser una solución a corto plazo. Algo que le diga a ella, y a usted mismo, que esto ya no sucederá y que usted está ahí para mantenerla a salvo. Retenerla físicamente, con un arnés o tomándola de la mano, mientras camina, y no permitirle salir sola, son sus primeras opciones aquí. Luego pasas a la enseñanza, control de impulsos, etc.

Necesito preguntar cómo es que este niño está fuera de la vista de alguien el tiempo suficiente para trepar una cerca y entrar a la casa de un vecino. Este es un artículo no negociable por seguridad. No está bien que un niño lo haga fuera de la vista de cualquier adulto a la edad de tres años. No tienen un sentido confiable de resolución de problemas para mantenerse a salvo. Puede hacer que caminen a su lado y, si se escapan, se calmen de inmediato y se suban a un carruaje o regresen a casa. Es posible que deba ceñirse a los parques cerrados, conducir hasta allí o usar una carriola. No hay lugar para el error. Como enfermera, he visto tantas lesiones horribles que simplemente suceden, sin importarles dejar las reglas para que los niños las sigan. Establezca los límites y hágalos cumplir. Es por su seguridad, como dejar que los niños se paren en un carruaje y tengan múltiples lesiones en la cabeza. La vida acaba con las posibilidades g también' - El niño callejero se borra de la esquina y el automóvil a toda velocidad. Trabajo duro y duro para ser padre (Padre de 4)

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¿Por qué todo el mundo parece tener tanto miedo de sugerir la consecuencia inmediata y decir "esto no será tolerado"? El tiempo fuera no funciona. Diciendo "¡No, no, pequeño Johnny! No hacemos eso". No funciona. Este es un asunto serio. Si se lo dices una vez y vuelve a pasar, un golpe en la parte exterior de la pierna les llama la atención y les dice que no estamos jugando.

Digo la pierna porque elimina el riesgo de lastimarse accidentalmente la espalda por el movimiento, además de que la pierna pica lo suficiente como para hacerles saber que hablas en serio. ¡Azotar no es abuso! ¡Fina la línea y dibújala! Mientras no dejes ronchas, magulladuras o roturas en la piel, nadie tiene por qué meter la nariz en tu negocio.