Cómo deshacerse del molesto "supervisor" del estudiante de posgrado

Soy un estudiante de pregrado que ha desarrollado un nuevo modelo novedoso que, según mi PI (investigador principal), tendrá un alto impacto.

Mi IP asignó a un estudiante graduado para que me supervisara. La supervisión consistió en reunirme una vez por semana para actualizarlo sobre mi progreso hasta el momento. A veces, brindaba ciertas sugerencias útiles (ninguna que sea una innovación real, solo arreglos/alteraciones leves que mejorarían el modelo).

Durante el transcurso del año, él (el estudiante de posgrado) se ha vuelto cada vez más molesto. Sugerencias/solicitudes inútiles, etc.

Durante nuestra última reunión, el estudiante de posgrado hizo algunas afirmaciones audaces sobre el modelo desarrollado por mí, afirmando ser un autor/desarrollador igual. Dejó en claro que quería obtener una gran cantidad de crédito por el modelo (coautoría).

No creo que haya hecho suficiente trabajo significativo para merecer crédito por el modelo (aunque estaría incluido en los agradecimientos). Conociendo sus intenciones, deseo distanciarme de él (incluso no pedirle que revise el artículo), para reducir sus posibilidades de convertirse en coautor.

Me gustaría lograr esto de tal manera que no afecte negativamente mi relación con mi PI, ya que las escuelas de posgrado requieren cartas de referencia.

EDITO: Creo que no he sido muy claro y por eso pido disculpas. Reconozco que ha contribuido al trabajo. También entiendo que tener más autores no se refleja mal en mí (ni siquiera sabía sobre el sistema de puntuación). Solo tengo problemas con sus afirmaciones de igual autoría. A medida que nos acercamos a los resultados finales/envíos de trabajos y él tiene una mejor relación con el profesor, puede intentar tomar la primera posición de autoría.

Adicional: Según las políticas de las pautas de mi universidad sobre la coautoría, no ha hecho lo suficiente para merecer ni siquiera una posición de coautor.

Actualmente está siendo asesorado por un estudiante graduado, no por su asesor. Entonces, ¿incluirá a su asesor (PI) como coautor?
Todavía permanecí bajo el consejo del PI, solo que no con tanta frecuencia. Mencionaré a mi asesor como coautor, ya que me ayudó/fue crucial en la creación/implementación del modelo. No aconseja sobre correcciones triviales/ligeras, sino sobre caminos importantes sobre los cuales investigo más a fondo. (En una nota no relacionada: incluso si no hizo mucho, mi futura solicitud de ingreso a la escuela de posgrado requeriría que lo pusiera como coautor si expresara su interés. Pero ese no es el caso actual).
Leí esa pregunta antes de publicar esto, pero pensé que la mía difería en algunos aspectos. (i) Me asignaron este "supervisor", no lo elegí. (ii) No prometí la coautoría (iii) Estoy en la posición de tener que complacer a mi PI. Es este último punto cómo hago para realizar tal acción sin molestar al PI en el que necesito ayuda.
Es su observación que el estudiante graduado "molesto" no merece la coautoría (conozco muchos casos de otros que obtuvieron el visto bueno para la coautoría que han hecho mucho menos que el estudiante graduado en su ejemplo). En este caso, es mejor reunirse con su asesor (y posiblemente con el estudiante de posgrado) para discutir un plan de autoría. Consejo profesional: es mejor hacer esto con mucha anticipación para evitar la situación que está experimentando ahora.
Pregunta: ¿Comenzó a trabajar en un proyecto totalmente nuevo o continuó con el trabajo realizado en el pasado por el estudiante de posgrado? Si se trata de un proyecto nuevo, entonces usted debe ser el autor principal, pero si él ha trabajado en él durante mucho tiempo (sin buenos resultados), entonces obtener el mismo crédito no es tan malo. Como sugiere el comentario anterior, incluso yo recomendaría hablar con un asesor para resolver este problema.
Comportamiento barato por parte del estudiante graduado. Robo intelectual. Intente mantener estas lesiones intelectuales y siga adelante.
No es realmente una respuesta porque creo que tienes algunas buenas a continuación, ¡pero qué poco ético! No creo que tengas una desventaja inherente (como algunos sugieren) porque eres un estudiante universitario. He trabajado literalmente en cientos de proyectos de estudiantes de posgrado como profesor y no reclamo ninguno de ellos como mío y solo aparezco como "coautor" si el estudiante así lo desea. ¡Bienvenidos a la política de la academia!
También depende de dónde estés publicando tu trabajo. Algunas revistas esperan que todos los autores contribuyan o comprendan todos los aspectos del trabajo. Si tuviera un segundo autor que contribuyó con un trabajo y fue un trabajo falso, entonces usted y cualquier otro coautor también serían culpados por falsificar datos para obtener una publicación.
Con respecto a su comentario sobre no querer que él revise el artículo, es muy poco probable que el editor de una revista asigne un revisor en el mismo departamento de la misma universidad que uno de los autores, ya que eso sería un claro conflicto de intereses. De hecho, si su PI es el autor del artículo, no hay forma en el mundo de que uno de sus estudiantes graduados sea asignado como revisor.

Respuestas (7)

Soy un estudiante de pregrado que ha desarrollado un nuevo modelo novedoso que, según mi PI (investigador principal), tendrá un alto impacto.

¡Excelente!

Mi IP asignó a un estudiante graduado para que me supervisara. La supervisión consistió en reunirme una vez por semana para actualizarlo sobre mi progreso hasta el momento. A veces, brindaba ciertas sugerencias útiles (ninguna que sea una innovación real, solo arreglos/alteraciones leves que mejorarían el modelo). (...) Conociendo sus intenciones, deseo distanciarme de él (incluso no hacer que revise el artículo), para reducir sus posibilidades de convertirse en coautor.

Menos genial. Mucho menos genial. Permítanme aclarar algo aquí: este no es solo su proyecto, este es el proyecto de usted, su asesor y el estudiante de doctorado. El tipo ha invertido una gran cantidad de tiempo en este proyecto (no tanto como tú, claramente, pero aún así una cantidad significativa), ¿y ahora has decidido unilateralmente que lo eliminarán cuando llegue el momento de publicar tus resultados? Probablemente, esto no le vaya bien ni a él ni al asesor, y por buenas razones.

El deterioro de las relaciones profesionales nunca es divertido, pero simplemente no es factible decidir a la mitad de un proyecto que ahora preferiría no tener otro investigador a bordo. Si ya ha hecho contribuciones al proyecto, y ciertamente parece que lo ha hecho, no sería ético publicar sin él ahora.

EDITAR: para que quede claro, no estoy diciendo que él deba recibir el mismo crédito que usted. Pero ciertamente parece que debería recibir algo de crédito.

Lo mínimo que debe hacer es seguir la recomendación del usuario 11192:

lo mejor es reunirse con su asesor (y posiblemente con el estudiante de posgrado) para discutir un plan de autoría.

Encontrar una forma "disimulada" de deshacerse del estudiante de posgrado antes del tiempo de publicación no es particularmente ético y tiene una gran posibilidad de fracasar.

Esta es una respuesta verdaderamente cierta. Una cosa importante es que, ¿cómo puede el OP medir la importancia de las pequeñas pistas dadas por el estudiante de PG? ¿Puede medir que el PG hizo aporte MENOR o mayor? Podría darse el caso de que una pequeña sugerencia en la etapa inicial de la investigación pueda ahorrar una gran cantidad de tiempo para la implementación y la evaluación, lo que OP simplemente descarta porque la sugerencia era pequeña. En la academia/investigación, las cosas no se basan en el peso/tamaño, sino en la importancia. Si un pequeño comentario/sugerencia es significativamente valioso, ¿qué más espera del comentario de alguien?
Gran respuesta, pero el OP nunca dijo que el estudiante graduado es un estudiante de doctorado. Su respuesta suena como si estuviera agregando una cuarta persona a la mezcla.
Respuesta perfecta. Las reglas nunca deben cambiarse cuando el partido ha comenzado. Habrá más papeles en el futuro.
El estudiante de posgrado no solo ha invertido tiempo en el proyecto mediante la supervisión, sino que también podría haber llevado todo el proyecto al punto en el que estaba en un estado de regalar parte del trabajo a un estudiante universitario. No subestimes este trabajo. La cantidad de crédito que ambos deben obtener depende en gran medida del alcance del artículo que vayan a escribir. Si solo incluye exactamente lo que hiciste, tu trabajo podría haber sido más. Pero también podría basarse en gran medida en el trabajo final de los estudiantes de posgrado.
Los estudiantes universitarios pueden ser muy malos para estimar cuánto han contribuido otros. Tanto sobreestimar como subestimar. Se requiere bastante experiencia para medir cuánto (especialmente sobre la base de reuniones periódicas) aportan las reuniones. Es posible que desee considerar que su estimación de las contribuciones es incorrecta. No digo que lo sean, pero tenlo en cuenta.

Me parece que la decisión de coautoría está siendo ensombrecida por el molesto comportamiento del supervisor de estudiantes de posgrado, incluidas sus afirmaciones de ser "un autor/desarrollador igualitario". Si este estudiante de posgrado debe ser coautor no es parte de la pregunta, sino más bien cómo "deshacerse de" él. Pero según lo que ha dicho, creo que esto está mal: debe considerar el caso de su coautoría. En mi opinión, se basa en dos cosas:

1) Fue asignado al principio por su PI, quien dice que lo supervisó absolutamente y fue crucial en la creación/implementación del modelo, y a quien incluirá como coautor. Bueno, parte de la supervisión de su IP fue asignarle a este estudiante de posgrado, con quien se reunió con mucha más frecuencia que el IP. Así los tres entraron en una colaboración.

2) No parece haber duda de que el estudiante de posgrado cumplió con el proceso de supervisión. Usted escribe:

La supervisión consistió en reunirme una vez por semana para actualizarlo sobre mi progreso hasta el momento. A veces, brindaba ciertas sugerencias útiles (ninguna que sea una innovación real, solo pequeñas correcciones/alteraciones que mejorarían el modelo).

Así que se reunía contigo regularmente, más regularmente que tu ocupado IP. Las reuniones semanales regulares son increíblemente útiles para mantener a las personas encaminadas (especialmente en el nivel junior... pero también en el nivel senior, sinceramente). No solo te escuchó, sino que también te proporcionó sugerencias útiles. Y no solo sugerencias que parecían útiles, sino algunas que realmente mejoraron el modelo . Así hizo una contribución intelectual a la obra.

La confluencia de 1) y 2) hace que su deseo de que el supervisor de estudiantes graduados no sea un coautor me parece irrazonable. La coautoría es un pacto que celebran las personas: es un acuerdo de que realizarán cierto trabajo y, como resultado, serán parte del producto final. Hay un cierto nivel básico de participación que varias profesiones y revistas requieren para la coautoría: eso parece cumplirse con seguridad aquí. Los colaboradores también son libres de imponer estándares más altos, pero estos estándares deben quedar claros de antemano. Es muy poco colegiado para usted dar la vuelta después de que se ha hecho el trabajo de la forma especificada y tratar de excluir a alguien de la coautoría.

En general, diría que si alguien hace lo que se le pidió en el procedimiento para la coautoría pero se queda un poco corto intelectualmente-- es decir, en retrospectiva resulta que sus contribuciones no son tan valiosas o esenciales para el documento final -- entonces la decisión de retirarse de la autoría recae en ellos y no en los otros colaboradores. Si siente que alguien más no aportó su peso intelectual, entonces el momento de mencionarlo es en una discusión sobre si la colaboración debe continuar. (Debo decir que la mayoría de las personas que conozco tienen un sentido muy agudo de "no esforzarse intelectualmente", y es bastante raro ver un artículo de matemáticas con un coautor que no pudo señalar un teorema o prueba en un artículo y decir "Hice esta parte". Pero otros campos pueden diferir.) Esta sigue siendo una conversación delicada, por supuesto.

Creo que lo que realmente estás tratando de decir es que quieres ser el primer autor. Según su descripción del trabajo, parece razonable que sea el primer autor o el coprimer autor con el IP. Esa es una discusión para ustedes tres.

Me gustaría lograr esto de tal manera que no afecte negativamente mi relación con mi PI, ya que las escuelas de posgrado requieren cartas de referencia.

Sí, ten cuidado con esto. Voy a suponer que al IP no le agradará el intento de eliminar a su propio alumno del periódico: eso va en contra del plan de trabajo que él preparó. Finalmente: "... ya que las escuelas de posgrado requieren cartas de referencia". Mmm. La verdadera gratitud es oro, pero saber qué lado de tu pan está untado con mantequilla tiene que valer algo.

Estoy confundido sobre por qué no querrías tenerlo como coautor. ¿De alguna manera disminuye el trabajo que hiciste? Por el contrario, publicar trabajos con coautores no solo es esperado, sino fundamental para sobrevivir en la academia.

¿Mi sugerencia? Relajarse. Si publicas como estudiante universitario ya eres oro. Puede obtener cartas tanto del estudiante de doctorado como del IP, cartas brillantes a medida que las publica. Ciertamente parece que tanto el IP como el estudiante de posgrado merecen crédito, lo que los convierte en el tercer y segundo autor, respectivamente, parece muy razonable.

Antes de seguir destruyendo las relaciones profesionales, al menos constrúyalas primero.

¿Te refieres a obtener una carta de recomendación de un estudiante de doctorado?
Hay diferentes métricas que se aplican en varios contextos diferentes (por ejemplo, solicitar un puesto fijo). En algunas de esas métricas, los autores reciben una cantidad de puntos por cada artículo según la cantidad de autores. Por ejemplo el que yo conozco es 4 puntos autor único, 3, 2 y 1 puntos hasta 4 autores y luego no me acuerdo pero seguro que la puntuación está por debajo de 1 (quizás 0,5).
Creo que un estudiante universitario que está preocupado por su 'puntuación' se está perdiendo totalmente el punto más importante.
En el mundo en que vivimos, siento que todo se trata de la "puntuación"... ¿Cómo se evaluarán sus publicaciones si solicita estudiar un doctorado en otra universidad? Claro, él es "dorado", pero podría ser "más dorado" y podría perder la posición contra alguien que es (o parece) "más dorado".

Durante el transcurso del año, él (el estudiante de posgrado) se ha vuelto cada vez más molesto. Sugerencias/solicitudes inútiles, etc.

Como no te conozco personalmente, espero que no te importe una pregunta sincera. ¿Es posible que el estudiante de posgrado esté señalando sugerencias correctas basadas en una mayor experiencia que usted ignora obstinadamente? He visto que esto sucede varias veces, especialmente con estudiantes universitarios brillantes.

No creo que haya hecho suficiente trabajo significativo para merecer crédito por el modelo (aunque estaría incluido en los agradecimientos). Conociendo sus intenciones, deseo distanciarme de él (incluso no pedirle que revise el artículo), para reducir sus posibilidades de convertirse en coautor.

Por lo que puedo leer del tono de su pregunta, usted parece confiar en el IP... ¿por qué no acudir directamente a él/ella con su preocupación? Deje que el IP decida cómo manejarlo o, si no se siente cómodo con eso, ¿por qué no acercarse a un profesor externo neutral que pueda entender el trabajo y darle una evaluación sincera?

Me gustaría lograr esto de tal manera que no afecte negativamente mi relación con mi PI, ya que las escuelas de posgrado requieren cartas de referencia.

En última instancia, no está de más tener coautores en un artículo, siempre que hayan contribuido al mérito intelectual del trabajo. Sin embargo, si, incluso después de la evaluación imparcial de un tercero, siente que el trabajo es suyo por derecho, luche por él de todo corazón y directamente. Dígale al estudiante de posgrado y al IP lo que piensa, e insista en que debe ser el único autor.

La academia es un lugar donde tienes que luchar por tus ideas o ser pisoteado por la manada.

No veo cómo se puede discutir un proyecto semanalmente durante un largo período de tiempo con alguien y luego afirmar que no contribuyó a él y, por lo tanto, no merece ser coautor. Una cosa es tener un par de charlas con alguien sobre algo y luego hacer el resto del proyecto por su cuenta, pero las reuniones semanales son definitivamente una colaboración de investigación.
Depende del campo. Me he retirado de la coautoría en artículos en los que sentí que no contribuí lo suficiente (aunque obtuve una respuesta negativa). No todas las discusiones son intelectualmente significativas para un artículo.

Algo a tener en cuenta, la academia involucra política y algunas cosas te cuestan poco.

Su IP quiere que a sus estudiantes de posgrado también les vaya bien. Eso significa poner sus nombres en trabajos de investigación.

Incluso si es molesto, tú mismo lo dijiste: ha contribuido.

Si hay otros 2 nombres después del tuyo, está bien. 3 o menos nombres en tu papel no te hace daño de ninguna manera.

Ser publicado como estudiante universitario ya es genial.

Su única preocupación como la persona que hizo la mayor parte del trabajo es que su nombre esté primero. Eso es todo. El primer nombre en la lista es lo que desea. Ese es su único objetivo.

Si hace feliz a su IP dar un pequeño impulso a la carrera de uno de sus estudiantes de posgrado, eso es perfectamente razonable (también, otras personas a las que querrá que le recomiende querrán saber que es fácil trabajar con usted y dispuestos a jugar el juego de la política porque todos están haciendo lo mismo).

Haces que parezca que el estudiante de posgrado simplemente está siendo agregado para ayudarlo en su carrera. Cualesquiera que hayan sido las razones por las que asumió el papel de asesor/colaborador, el hecho es que contribuyó y por ello merece la coautoría. La política no tiene nada que ver con esto en este momento.
claro, pero incluso si el estudiante de doctorado fuera un tonto que fuera totalmente inútil y contribuyera poco que valiera la pena, aún estaría en el mejor interés de OP ir con lo que quiere su PI.

Comience a escribir el documento ahora, haga un borrador preliminar y envíelo a todos. En el borrador, colócate como primer autor, agrega al doctor como segundo y al investigador principal como autor principal. Si en algún momento el doctor piensa que debería ser el primer autor, puedes preguntarle por qué cree que se lo merece (hazlo frente al pi). Luego dile que respetuosamente no estás de acuerdo.

Este tipo de cosas suceden, pero mientras tu, con razón, primer autor, todo está bien. Escuché de personas que fueron eliminadas de las listas de autores incluso cuando habían hecho la mayor parte del trabajo.

Si se trata de una infracción de derechos de autor o un robo intelectual, busque un abogado. Por lo menos llame a uno, la consulta es generalmente gratuita. De hecho, el abogado sabrá más que la escuela sobre cómo proceder aquí de todos modos... Buena suerte.

Voy a arriesgarme aquí y decir que, si el OP involucra a un abogado, él / ella puede despedirse de las cartas de recomendación de su asesor.
¿Dónde vio acusaciones de infracción de derechos de autor o robo intelectual en este escenario? Nadie está diciendo que el OP no merece la autoría, o de lo contrario planea robar su trabajo.