Consulte la figura a continuación. El centro de masa de la barra bajo la fuerza neta acelerará. Al mismo tiempo, toda la barra también girará alrededor de su centro de masa. En sus conferencias, Feynman explicó matemáticamente la razón por la cual el centro de masa se traslada de acuerdo con la ley de Newton y también por qué la barra también gira alrededor de él, lo cual entiendo muy bien.
Sin embargo, no explicó por qué la misma barra (o cualquier otro objeto) girará alrededor del fulcro en lugar de su centro de masa, como en el segundo caso de la figura. Mis preguntas son:
Sin el punto de apoyo, el centro de masa es el centro de rotación. ¿Cuál es la ley física /principio/razón por la que esto ya no es el caso cuando la varilla gira en el punto de apoyo? En otras palabras, ¿qué hace que el fulcro sea el centro de rotación preferido sobre el centro de masa de la barra? Tenga en cuenta que estoy buscando una explicación cuantitativa.
Intuitivamente, puedo ver que si la varilla gira en dos puntos diferentes, no puede girar ni trasladarse. Sin embargo, de nuevo, ¿cuál es la ley física para este comportamiento?
Hay algo que olvidó: habrá una fuerza de reacción en el fulcro: esta fuerza adicional garantiza que la fuerza neta sea suficiente para acelerar el centro de masa de una manera que hace que la velocidad angular y la velocidad lineal sean consistentes con el fulcro restante estacionario (la fuerza de reacción no cambia el par sobre el punto de apoyo).
Cuando agrega un segundo punto de pivote, fija la posición de dos puntos de la barra y habrá dos fuerzas de reacción para garantizar que tanto la fuerza neta total como el par neto sean cero.
Este diagrama puede ayudar:
Suponga que la fuerza se aplica durante un tiempo corto. ; si la fuerza en el punto de pivote (desconocido) actúa durante el mismo tiempo, podemos resolver tanto el momento angular como el lineal de la siguiente manera:
Momento lineal:
Momento angular:
Al notar que el momento angular de la barra alrededor de un extremo es , y eso , podemos resolver para la fuerza de reacción, :
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Un aprendiz lento
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